作文--高中生活剪影.ppt

致橡树致橡树 舒婷舒婷(1977.3.27)(1977.3.27)我如果爱你我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己；我如果爱你我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉；长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至日光。甚至春雨。甚至春雨。不，这些都还不够！不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下根，紧握在地下 叶，相触在云里。叶，相触在云里。每一阵风过每一阵风过 我们都互相致意，我们都互相致意，但没有人但没有人 听懂我们的言语。听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干你有你的铜枝铁干 像刀、像剑，像刀、像剑，也像戟；也像戟；我有我的红硕花朵我有我的红硕花朵 像沉重的叹息，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，仿佛永远分离，却又终身相依。却又终身相依。这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：坚贞就在这里：爱爱 不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。也爱你坚持的位置，足下的土地。几树半天红似染，几树半天红似染，居人云是木棉花。居人云是木棉花。刘克庄刘克庄 十丈珊瑚是木棉，花开红比朝霞鲜。十丈珊瑚是木棉，花开红比朝霞鲜。天南树树皆烽火，不及攀枝花可怜！天南树树皆烽火，不及攀枝花可怜！参天古干争盘拿，花时无叶何纷葩！参天古干争盘拿，花时无叶何纷葩！白缀枝枝蝴蝶茧，红烧朵朵芙蓉砂。白缀枝枝蝴蝶茧，红烧朵朵芙蓉砂。屈大均屈大均 粤江二月三月来，千树万树朱华开。粤江二月三月来，千树万树朱华开。有如尧时十日出沧海，又似魏宫万炬环高台。有如尧时十日出沧海，又似魏宫万炬环高台。复之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。复之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落。陈恭尹陈恭尹 刘邦面对张良的疑问，能够谨言慎行；刘邦面对张良的疑问，能够谨言慎行；并对视通风报信而来的项伯为座上宾，有并对视通风报信而来的项伯为座上宾，有礼相待；在万分危急的情势面前，能屈能礼相待；在万分危急的情势面前，能屈能伸，诺旦日至项羽门前谢罪。此等品量，伸，诺旦日至项羽门前谢罪。此等品量，实乃英雄、大丈夫也！实乃英雄、大丈夫也！刘邦本有应约称王之心，但势不如籍，刘邦本有应约称王之心，但势不如籍，面对张良的疑问，借一面对张良的疑问，借一“鯫生鯫生”狡黠伪装；狡黠伪装；并趁机拉拢为张良通风报信的项伯，露假意并趁机拉拢为张良通风报信的项伯，露假意结为儿女亲家来达到撒谎目的的虚情，并巧结为儿女亲家来达到撒谎目的的虚情，并巧舌如簧为自己拒关守将释义为舌如簧为自己拒关守将释义为“备他盗之出备他盗之出入与非常也入与非常也”。实与无赖不二！。实与无赖不二！小小的太阳花生命虽短促，但小小的太阳花生命虽短促，但朝开夕谢有规律，新陈交替活跃，朝开夕谢有规律，新陈交替活跃，因此生命经久不息。因此生命经久不息。如果人类能熟如果人类能熟谙甲醛超标会危害身体健康、三聚谙甲醛超标会危害身体健康、三聚氰胺用于奶粉危及生命、豆腐渣工氰胺用于奶粉危及生命、豆腐渣工程在自然灾害面前给生命带来的威程在自然灾害面前给生命带来的威胁的道理，不投机取巧、利欲熏心，胁的道理，不投机取巧、利欲熏心，实事求是的按照客观规律办事实事求是的按照客观规律办事，那，那我们生活的世界将多么美好！我们生活的世界将多么美好！完成开花之后都会友爱的让出承受完成开花之后都会友爱的让出承受阳光最佳位置，为同伴着想，阳光最佳位置，为同伴着想，相互爱护相互爱护相互关心，相互关心，才使得太阳花的事业繁荣昌才使得太阳花的事业繁荣昌盛，盛，我们人类社会何不需此？我们人类社会何不需此？98年抗年抗洪抢险，一方有难、八方支援的场景令洪抢险，一方有难、八方支援的场景令人感动；人感动；2008年我们全国一心抗震救年我们全国一心抗震救灾，汶川同胞有了自己新的家园。众人灾，汶川同胞有了自己新的家园。众人拾柴火焰高，只有团结友爱才能让我们拾柴火焰高，只有团结友爱才能让我们的世界兴旺发达。的世界兴旺发达。每株单独的太阳花都只有一日的生命，每株单独的太阳花都只有一日的生命，花花平等，它们都抓住仅有的一天尽心花花平等，它们都抓住仅有的一天尽心绽放，因此太阳花的事业之所以旺盛发绽放，因此太阳花的事业之所以旺盛发达。达。公正合理，人人平等的社会才会和公正合理，人人平等的社会才会和谐发展。谐发展。莘莘学子虽然对高考选拔制度莘莘学子虽然对高考选拔制度载声怨道，却无法否认它是改变平凡公载声怨道，却无法否认它是改变平凡公民命运的有效途径；排队购物虽然恼人民命运的有效途径；排队购物虽然恼人耐心，却无可否认它是付出与收获最成耐心，却无可否认它是付出与收获最成正比的一项活动。多一分公正，就会多正比的一项活动。多一分公正，就会多一份安定！一份安定！一、黑影一、黑影二、剪纸形式的一种二、剪纸形式的一种三、写作手法：三、写作手法：剪取一个大事件或大事物中的几个小剪取一个大事件或大事物中的几个小片段来加以描写，这种描写的作用就是片段来加以描写，这种描写的作用就是“以小见大以小见大”，其在哲学上的根据就是，其在哲学上的根据就是“通通过部分获知全体过部分获知全体”。例：林清玄例：林清玄黑暗的剪影黑暗的剪影剪影剪影 他说，自从摄影普遍了以后，剪影的他说，自从摄影普遍了以后，剪影的生意几乎做不下去了，因为摄影是彩色的，生意几乎做不下去了，因为摄影是彩色的，那么真实而明确；而剪影是那么真实而明确；而剪影是黑白的，只有黑白的，只有几道小小的线条。几道小小的线条。他说：他说：“当人们太依赖摄影照片时，当人们太依赖摄影照片时，这个世界就减少了一些可以想像的美感，这个世界就减少了一些可以想像的美感，不管一个人多么天真烂漫，他站在照相机不管一个人多么天真烂漫，他站在照相机的前面时，就变得虚假而不自在了。因此，的前面时，就变得虚假而不自在了。因此，摄影往往只留下一个人的形象，却不能真摄影往往只留下一个人的形象，却不能真正有一个人的神采；剪影不是这样，它只正有一个人的神采；剪影不是这样，它只捕捉神采，不太注意形象捕捉神采，不太注意形象。”我想，那位孤独的剪影者所说的话，我想，那位孤独的剪影者所说的话，有很深切的道理，尤其是人坐在照相馆有很深切的道理，尤其是人坐在照相馆灯下所拍的那种照片。灯下所拍的那种照片。他很快地剪好了我的影，我看着自他很快地剪好了我的影，我看着自己黑黑的侧影，感觉那个己黑黑的侧影，感觉那个“影影”是陌生是陌生的，带着一种连我自己都不敢相信的忧的，带着一种连我自己都不敢相信的忧郁，因为郁，因为“他他”嘴角紧闭，眉头深结。嘴角紧闭，眉头深结。我询问着剪影者，他说：我询问着剪影者，他说：“我刚刚看你我刚刚看你坐在对面的椅子上，就觉得你是个忧郁坐在对面的椅子上，就觉得你是个忧郁的人，你知道要剪出一个人的影像，技的人，你知道要剪出一个人的影像，技术固然重要，更重要的是术固然重要，更重要的是观察观察。”高中生活剪影高中生活剪影(杨程昊月杨程昊月)同样是夏末初秋的夜晚，同样的琥珀色同样是夏末初秋的夜晚，同样的琥珀色的道旁灯消解了枫叶触目惊心的红，同样是的道旁灯消解了枫叶触目惊心的红，同样是在黑天后的五点半放学，在黑天后的五点半放学，只是地点变了，我只是地点变了，我也变了。也变了。现在的我是一名现在的我是一名高中生高中生了，带着一了，带着一张还略显稚气的脸张还略显稚气的脸走进高中的大门。走进高中的大门。周五无疑是让同学们最为开心的一个工周五无疑是让同学们最为开心的一个工作日了，原因谁都能想得到，因为第二天就作日了，原因谁都能想得到，因为第二天就可以休息了。可以休息了。“挨挨”过了一个上午的主科课过了一个上午的主科课之后，从中午开始就可以说是基本解放了。之后，从中午开始就可以说是基本解放了。下午是下午是“综学课综学课”。第一节下课后，同学们。第一节下课后，同学们纷纷到自己所在的课题组。下午四时的阳光纷纷到自己所在的课题组。下午四时的阳光毫无保留的从学校中心花园的玻璃穹顶上斜毫无保留的从学校中心花园的玻璃穹顶上斜穿下来，最后驻扎在教学楼下，柔醉了老师穿下来，最后驻扎在教学楼下，柔醉了老师茶杯里黄玉一般的铁观音，同时，也给来来茶杯里黄玉一般的铁观音，同时，也给来来往往的学生镀上了一层亮色。往往的学生镀上了一层亮色。“好了，下课！好了，下课！”“老师下周见啊，拜拜！老师下周见啊，拜拜！”明显与初中不明显与初中不同的是，高中老师与我们更像是朋友，大概同的是，高中老师与我们更像是朋友，大概是因为我们又老了一岁，于老师的年龄差距是因为我们又老了一岁，于老师的年龄差距小了吧！呵呵！小了吧！呵呵！综学课结束后，住宿生也就该回家了。综学课结束后，住宿生也就该回家了。教室里又乱作一团，记作业的，收拾东西的，教室里又乱作一团，记作业的，收拾东西的，乱哄哄的，想要和谁说话，只能用比其他人乱哄哄的，想要和谁说话，只能用比其他人更大的声音喊来喊去，于是，更大的声音喊来喊去，于是，声音一浪高过声音一浪高过一浪，要不是有楼上在，我真害怕以后我们一浪，要不是有楼上在，我真害怕以后我们会不会露天上课！会不会露天上课！“呼！呼！”年级组长的年级组长的一声哨响震慑云霄，令原本沸腾的楼道，一一声哨响震慑云霄，令原本沸腾的楼道，一下静如止水。可估摸着她大概走了，班里又下静如止水。可估摸着她大概走了，班里又开始开始“冒泡冒泡”了。但是只要班主任在班门口了。但是只要班主任在班门口露上那么一小脸儿，班里就算是彻底露上那么一小脸儿，班里就算是彻底“关火关火”了。了。“住宿生赶紧走，其他人安静上自习！住宿生赶紧走，其他人安静上自习！”“铃！铃！”“放学！放学！”班长喊道。可想班长喊道。可想而知，随即又是沸腾一片。而知，随即又是沸腾一片。从存车处，三两个同学一起推车出来。大家从存车处，三两个同学一起推车出来。大家慢慢地向前走着。与初三不同的是大家不用慢慢地向前走着。与初三不同的是大家不用再火烧眉毛的往家赶了，大可以闲适的边聊再火烧眉毛的往家赶了，大可以闲适的边聊边走。边走。开学已经两个多月了，周五也已经过了开学已经两个多月了，周五也已经过了七八个了。这不过是我们日常五个工作日中七八个了。这不过是我们日常五个工作日中的一部分，一个剪影，最能体现我们高中生的一部分，一个剪影，最能体现我们高中生活的一个轮廓，但是在这个看似忙碌的轮廓活的一个轮廓，但是在这个看似忙碌的轮廓里有着怎样一个安逸的里有着怎样一个安逸的“实心实心”，只有像我，只有像我们这样一天天过下去，才能慢慢了解哦！们这样一天天过下去，才能慢慢了解哦！美丽的青春，美好的高中时代，我来了！美丽的青春，美好的高中时代，我来了！