2022年北师大版第十册《综合活动》教学设计.doc

北师大版第十册综合活动教学设计教学要求1知识与技能（1）引导学生积极参与，学会表达与交流，学会合作，培养学生搜集与整理材料的才能，明白做事要有计划性。（2）引导学生可以将学到的书本知识在实践活动中加以检验，盘活和运用，对所筹划的主题能进展分析，尝试写活动计划，过程与方法。课时划分一课时 第一课时教学过程一板书课题：我们的旅行老师谈话，提出学习目的，古人说：“读万卷书，行万里路”。同样，我们外出旅行，在大自然的怀抱中，也一样可以收获许多书本上学不到的知识，熏陶我们的情操。二分布筹划旅行活动老师启发：如今就请同学们把本人都当作是一个“小小旅行家”。我们组建成一个年轻的旅游团，如今要共同筹划这次欢乐的旅行活动啦。看看哪位同学是最出色的旅行家。（一）第一步：确定旅行目的地。1请说说本人最难忘的旅行，简要介绍那个地点最具吸引力之处。2依照兼顾兴趣性与可行性的原则确定旅行的目的地。3交流搜集到的目的地的材料，理解它的历史、景点和旅游价值，做好中间休息的集体游戏活动的安排等。（二）第二步：做好旅行预备。1确定旅行道路（查阅列车，汽车时刻表。）2分组制定旅行计划（充分考虑到学生的意愿，让他们自愿组合，为本人的小组取一个好听的名字之后制定实在可行的计划，把日程和分工安排好。）3开场旅行物品的清单（从食物、药品、娱乐用品等方面提示学生带齐。）4作出花费预算（留意引导学生要节约，不要铺张浪费。）（三）第三步：开场旅行。组织学生及时写日记，游记并及时评点。教育学生及时与家人联络，运用语文知识和才能，采取本人喜爱的方式和家人联络，组织集体娱乐活动工程，让学生们大胆展示才艺，增进班级的凝聚力。（四）第四步：旅途归来，进展总结。1图片展示评选最正确景点，说出评选理由。2量体重，说变化。让学生感到旅行给本身带来的身心愉快，体制加强，激发学生对大自然的热爱。3评选“优秀旅行队员”。4旅途中的“黑镜头”。让学生说一说在旅行中，看到哪些不文明的现象，这些现象有哪些危害，提高学生的文明认识。5总结此次活动。