(精品)一、串联电路和并联电路.ppt
复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜串联电路和并联电路复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜电路构成电路构成:电源、电源、用电器、用电器、开关、开关、导线导线下列接法对吗下列接法对吗 禁止将电禁止将电池两端直接连池两端直接连在一起，否则在一起，否则会将电池烧坏，会将电池烧坏，即短路。即短路。555+555+复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜L1L2555+555+L1L2555+555+复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜问题问题:有一个电源和两个灯泡有一个电源和两个灯泡,要使要使两个灯泡同时发光两个灯泡同时发光,有几种接法有几种接法?想一想猜猜 想想设计实验设计实验进行实验进行实验分析与论证分析与论证评估与交流评估与交流L1L2555+555+复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜器材：干电池（器材：干电池（1对）、灯泡（对）、灯泡（2只）、只）、开关（开关（1个）、导线（若干）个）、导线（若干）1、使两个灯泡同时发光使两个灯泡同时发光 2、使电流同时流入两个灯泡，使电流同时流入两个灯泡，流出灯泡后再汇合。流出灯泡后再汇合。实验目的：实验目的：复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜两个小灯泡的串联两个小灯泡的串联L1L2 两个小灯泡两个小灯泡(用用电器电器)首尾相连首尾相连,然然后接到电路中后接到电路中,这这两个小灯泡两个小灯泡(用电用电器器)的连接方式叫的连接方式叫串联串联。555+555+L2L1复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜 两个小灯泡两个小灯泡(用电器用电器)的两端分别连在一起，的两端分别连在一起，然后接到电路中，这两个灯泡然后接到电路中，这两个灯泡(用电器用电器)的连的连接方式叫接方式叫并联并联。L1L2两个小灯泡的并联两个小灯泡的并联555+555+L2L1复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜L1L2+L1L2图图5.35.31 1乙乙 串联电路和并联电路中，电流是如何流串联电路和并联电路中，电流是如何流动的？你能在动的？你能在图图5.35.31 1乙乙、图图5.35.32 2乙乙中画中画出电路闭合时电流的方向吗？出电路闭合时电流的方向吗？复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜L1L2 串联电路和并联电路中，电流是如何流串联电路和并联电路中，电流是如何流动的？你能在动的？你能在图图5.35.31 1乙乙、图图5.35.32 2乙乙中画中画出电路闭合时电流的方向吗？出电路闭合时电流的方向吗？图图5.35.32 2乙乙L1L2+:红色代表干路红色代表干路:蓝色代表支路蓝色代表支路复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜问题问题1:1:若把开关接在串联电路的若把开关接在串联电路的其他位置其他位置,开关作用是否改变开关作用是否改变?问题问题2:2:把其中一灯泡旋下来后把其中一灯泡旋下来后,另另一个灯泡还能否发光一个灯泡还能否发光?猜想猜想:复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜1234L1L2L1L2L1L2L1L2实验要求：先画出电路图，根据电路图连线实验要求：先画出电路图，根据电路图连线 任何情况下任何情况下都不允许不经过都不允许不经过用电器而把电源用电器而把电源的两端直接连在的两端直接连在一起！一起！L1L2复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜L2L1L2L1 问题2:在串联电路中在串联电路中,把其中一灯泡旋下来后把其中一灯泡旋下来后,另一个灯泡还能否发光另一个灯泡还能否发光?去掉灯泡去掉灯泡L L1 1去掉灯泡去掉灯泡L L2 2复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜L2 问题2:在并联电路中，在并联电路中，把其中一灯泡把其中一灯泡旋下来后旋下来后,另一个灯泡还能否发光另一个灯泡还能否发光?L1复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜1.1.判断串联的方法判断串联的方法:(1)(1)电流只有一条回路电流只有一条回路.(.(没有分支没有分支)(2)(2)一灯不亮一灯不亮,所有灯都不亮所有灯都不亮.(.(互互相影响相影响)2.2.判断并联的方法判断并联的方法:(1)(1)电流至少有两条回路电流至少有两条回路.(.(有分支点有分支点)(2)(2)一灯不亮一灯不亮,另一灯仍会亮另一灯仍会亮.(.(不互相不互相影响影响)555+555+L2L1555+555+L2L1复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜串联小结:1.1.串联电路串联电路串联电路串联电路:把电路元件首尾相接起来的电路把电路元件首尾相接起来的电路把电路元件首尾相接起来的电路把电路元件首尾相接起来的电路.2.2.判断串联的方法判断串联的方法判断串联的方法判断串联的方法:(1)(1)电流只有一条回路电流只有一条回路电流只有一条回路电流只有一条回路.(.(没有分支没有分支没有分支没有分支)(2)(2)一灯不亮一灯不亮一灯不亮一灯不亮,所有灯都不亮所有灯都不亮所有灯都不亮所有灯都不亮.(.(互相影响互相影响互相影响互相影响)3.3.连接要点连接要点连接要点连接要点:电流从电源正极出发电流从电源正极出发电流从电源正极出发电流从电源正极出发,顺次经过开关顺次经过开关顺次经过开关顺次经过开关.灯灯灯灯1.1.灯灯灯灯2,2,最后回到电源负极最后回到电源负极最后回到电源负极最后回到电源负极.4.4.串联特点串联特点串联特点串联特点:开关控制全部用电器开关控制全部用电器开关控制全部用电器开关控制全部用电器,而且与开关位置无关而且与开关位置无关而且与开关位置无关而且与开关位置无关.课堂小结课堂小结并联小结并联小结:1.1.1.1.并联电路并联电路并联电路并联电路:把电路元件并列连接起来的电路把电路元件并列连接起来的电路把电路元件并列连接起来的电路把电路元件并列连接起来的电路.2.2.2.2.判断并联的方法判断并联的方法判断并联的方法判断并联的方法:(1)(1)(1)(1)电流至少有两条回路电流至少有两条回路电流至少有两条回路电流至少有两条回路.(.(.(.(有分支点有分支点有分支点有分支点)(2)(2)(2)(2)一灯不亮一灯不亮一灯不亮一灯不亮,另一灯仍会亮另一灯仍会亮另一灯仍会亮另一灯仍会亮.(.(.(.(不互相影响不互相影响不互相影响不互相影响)3.3.3.3.并联电路中有干路和支路并联电路中有干路和支路并联电路中有干路和支路并联电路中有干路和支路.4.4.4.4.连接要点连接要点连接要点连接要点:各用电器接在电路两点之间各用电器接在电路两点之间各用电器接在电路两点之间各用电器接在电路两点之间.5.5.5.5.并联的特点并联的特点并联的特点并联的特点:干路开关控制干路及所有的用电器干路开关控制干路及所有的用电器干路开关控制干路及所有的用电器干路开关控制干路及所有的用电器;支路开支路开支路开支路开关只控制支路的用电器关只控制支路的用电器关只控制支路的用电器关只控制支路的用电器.串联串联串联串联并联并联并联并联复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜1 1、判断下面的电路各属于什么电路？判断下面的电路各属于什么电路？（）（）（）（）L1L2SL1L2SL1L2SL1L2S并联电路并联电路串联电路串联电路并联电路并联电路串联电路串联电路复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜1 1、有一个电源和两只灯泡，要使两只灯泡同时发光，可有一个电源和两只灯泡，要使两只灯泡同时发光，可以以 连接，也可以连接，也可以 连接。连接。3 3、你认为、你认为马路上的路灯用串联还是并联接法好马路上的路灯用串联还是并联接法好?为什么为什么?2 2、教室里的几盏日光灯是教室里的几盏日光灯是 联。教室里的一只联。教室里的一只 开关控制一盏电灯，开关和灯是开关控制一盏电灯，开关和灯是 联。联。4 4、你认为、你认为家庭中各种电器之间是串联还是并联家庭中各种电器之间是串联还是并联?为什么为什么?并联并联串联串联并并串串复习导入复习导入复习导入复习导入演示实验演示实验演示实验演示实验学生实验学生实验学生实验学生实验小小小小 结结结结检测评价检测评价检测评价检测评价拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学广东省梅州市梅县广益中学 制作制作制作制作:葛小英葛小英葛小英葛小英 丘瑜丘瑜丘瑜丘瑜S1L1L2S2S3 如图所示，要使如图所示，要使L1L1与与L2L2串联，应该闭合开串联，应该闭合开关关 ，断开开关，断开开关 ；如果要使灯；如果要使灯L1L1与与L2L2并联，则应该闭合开关并联，则应该闭合开关 ，断开开关，断开开关 ；如果三只开关全闭合，电路发生如果三只开关全闭合，电路发生 。
