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    (精品)二、电路连接的基本方式 (9).ppt

    • 资源ID:69531430       资源大小:5.29MB        全文页数:22页
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    (精品)二、电路连接的基本方式 (9).ppt

    二二 电路连接的基本方式电路连接的基本方式扬中市外国语中学 九年级物理组在我的房间里需要安在我的房间里需要安装吊灯和壁灯装吊灯和壁灯,电路电路应当怎样连接呢应当怎样连接呢?活动活动1:怎样使两个灯泡亮起来怎样使两个灯泡亮起来想出几想出几种不同种不同连接方连接方法,并法,并在框内在框内画出电画出电路图路图串联串联串联电路:串联电路:电路元件电路元件逐个顺次逐个顺次连接起来连接起来的电路。的电路。电流流过电流流过的路径只的路径只有有1条。条。并联并联并联电路:并联电路:用电器用电器并并列列连接起连接起来的电路。来的电路。电流路径电流路径有有多条多条(有(有干路干路和和支路支路)活动活动2 串联电路和并联电路的比较串联电路和并联电路的比较串联电路串联电路并联电路并联电路(1)在两个小电灯串联且都发光时,取下其中一个小电灯)在两个小电灯串联且都发光时,取下其中一个小电灯观察到的现象:观察到的现象:另一只电灯同时熄灭另一只电灯同时熄灭(3)在两个小电灯并联且都发光时,取下其中一个小电灯)在两个小电灯并联且都发光时,取下其中一个小电灯观察到的现象:观察到的现象:另一只电灯仍能发光另一只电灯仍能发光(2)在两个小电灯串联的电路上)在两个小电灯串联的电路上,再串联一个小电灯再串联一个小电灯,接通电路后接通电路后,观察到观察到_(4)在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯)在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯,观察到观察到_电灯变暗电灯变暗电灯的亮度基本不变电灯的亮度基本不变(1)串联电路中开关控制串联电路中开关控制_,改变开关的位置,改变开关的位置,控制作用控制作用_.整个电路整个电路相同相同(2 2)并联电路中干路上的开关控制)并联电路中干路上的开关控制_,支路上的支路上的开关控制开关控制_.开关在干路和支路上的控制作用开关在干路和支路上的控制作用_.整个电路整个电路整个电路整个电路所在支路所在支路所在支路所在支路不同不同不同不同串串联联电电路路电路元件电路元件逐个顺次相连逐个顺次相连。1:2:电流路径电流路径唯一唯一,开关位置开关位置任意任意。并并联联电电路路1:2:电路元件电路元件并列并列连接起来。连接起来。断开干路,整个电路形成断路;断开干路,整个电路形成断路;断开一条支路,断开一条支路,不影响不影响别的支路别的支路。电流路径电流路径有多条有多条交流与讨论交流与讨论1、小明房间里的吊灯和壁灯应如、小明房间里的吊灯和壁灯应如何连接?开关应如何连接在电路中何连接?开关应如何连接在电路中?2、画出吊灯、壁灯、开关连接的电路、画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图,并与同学交流。图,并与同学交流。串联电路、在我们生活中串联电路、在我们生活中有哪些应用?有哪些应用?串联电路的应用:串联电路的应用:节日彩灯节日彩灯节日彩灯节日彩灯并联电路在我们生活中有并联电路在我们生活中有哪些应用?哪些应用?并联电路的应用:并联电路的应用:家庭电路家庭电路小结串联:电路元件逐个顺次连接起来的电路元件逐个顺次连接起来的电路。电路。并联:用电器用电器并列并列连接起来的电路。连接起来的电路。电流路径有多条电流路径有多条1.如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是()A.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是串联亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是并联亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的可能是并联亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联也可能是串联.D.条件不足条件不足,无法判定无法判定.C2、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L2甲:电路为短路,电路虽有用电器甲:电路为短路,电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。丙:电路虽然连接对了,但由于丙:电路虽然连接对了,但由于 导线交叉易造成混乱。导线交叉易造成混乱。乙:电路中乙:电路中L2没有接入电路中,没有接入电路中,造成造成L2部分断路。部分断路。3、析错、析错短路了短路了CABD7、下列电路图中两灯属于并联的正确电、下列电路图中两灯属于并联的正确电路是路是()D8、如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图图中开关中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用来控用来控制制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可它可以同时控制以同时控制 .在图中用铅笔标在图中用铅笔标出电路中的电流方向出电路中的电流方向.(开关都闭合后开关都闭合后).SS1S2L1L2干干并联并联L1L2L1、L2

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