(精品)6.探究凸透镜成像规律 (5).ppt
成缩小倒立的实像成缩小倒立的实像像和物在凸透镜异侧像和物在凸透镜异侧成放大倒立的实像成放大倒立的实像像和物在凸透镜异侧像和物在凸透镜异侧成放大正立的虚像成放大正立的虚像像和物在凸透镜同侧像和物在凸透镜同侧照相机投影仪放大镜探究问题：探究问题：凸透镜成像的性质凸透镜成像的性质(虚、实，大、小，正、倒虚、实，大、小，正、倒)跟物跟物体到凸透镜的距离有什么关系呢？体到凸透镜的距离有什么关系呢？实验器材：实验器材：凸透镜、发光体、光屏、光具座凸透镜、发光体、光屏、光具座1、凸透镜、发光体、光屏应如何摆放在光具座上？、凸透镜、发光体、光屏应如何摆放在光具座上？2、什么是物距、像距？、什么是物距、像距？3 3、怎样改变物距来研究像的性质与物距的关系？、怎样改变物距来研究像的性质与物距的关系？4、实验过程中应记录哪些现象和实验数据？、实验过程中应记录哪些现象和实验数据？思考中思考中.将凸透镜固定在光具座中央，发光体和光屏放在凸透镜的两侧，并调整将凸透镜固定在光具座中央，发光体和光屏放在凸透镜的两侧，并调整发光体、凸透镜光屏三者中心在同一高度，使像能清晰的成在光屏中央发光体、凸透镜光屏三者中心在同一高度，使像能清晰的成在光屏中央物距（u）像距（v）1、凸透镜、发光体、光屏应如何摆放在光具座上、凸透镜、发光体、光屏应如何摆放在光具座上2、什么是物距、像距、什么是物距、像距物距是物体到凸透镜光心的距离物距是物体到凸透镜光心的距离（u）像距是像到凸透镜光心的距离像距是像到凸透镜光心的距离 （v）3 3、怎样改变物距来研究像的性质与物距的关系？、怎样改变物距来研究像的性质与物距的关系？fFO凸透镜光屏物体我们依次把物体放在我们依次把物体放在u2f,u=2f,fu2f,u=2f,fu2f以及以及u=fu=f和和ufu2f U2f 40 40 30 30 U=2f U=2f 20 20 Fu2f Fu2f 18 18 13 13 U=f U=f 10 10 Uf U2f u2f u=2f u=2f fu2f fu2f u=f u=f uf uf 凸透镜成像规律凸透镜成像规律缩小缩小 倒立倒立 实像实像 vf2f 异侧异侧投影仪投影仪不不 成成 像像虚实像分虚实像分界点界点放大放大 正立正立 虚像虚像 vu 同侧同侧放大镜放大镜知识巩固知识巩固1 1将一个凸透镜正对着太阳光，在凸透镜另一侧将一个凸透镜正对着太阳光，在凸透镜另一侧15 cm15 cm处的纸上出处的纸上出现一个最小、最亮的光斑，将一个物体放在该凸透镜主光轴上距光现一个最小、最亮的光斑，将一个物体放在该凸透镜主光轴上距光心心20 cm20 cm处，则在凸透镜的另一侧光屏上会出现一个处，则在凸透镜的另一侧光屏上会出现一个()()A A正立、放大的虚像正立、放大的虚像 B B正立、缩小的虚像正立、缩小的虚像C C倒立、放大的实像倒立、放大的实像 D D倒立、缩小的实像倒立、缩小的实像2 2如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像当把蜡烛向左移动一段距如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像当把蜡烛向左移动一段距离，要在光屏上再次成一个清晰的像，应该离，要在光屏上再次成一个清晰的像，应该()()A A保持凸透镜不动，光屏向左移保持凸透镜不动，光屏向左移 B B.保持凸透镜不动，光屏向右保持凸透镜不动，光屏向右移移C C保持凸透镜和光屏都不动保持凸透镜和光屏都不动 D D以上说法都不对以上说法都不对CA3小丽同学用焦距为小丽同学用焦距为15 cm15 cm的凸透镜做的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律”实验：实验：(1)(1)如图甲所示，实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在如图甲所示，实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在_高度上高度上(2)(2)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、清晰的倒立、_的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是_(3)(3)实验过程中，小丽发现当蜡烛成实像时，物距减小，像距与像都实验过程中，小丽发现当蜡烛成实像时，物距减小，像距与像都_(_(填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)”)(4)(4)通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是_(_(填符号填符号)(5)(5)，实验过程中，随着蜡烛逐渐烧短，光屏上烛焰的像将向，实验过程中，随着蜡烛逐渐烧短，光屏上烛焰的像将向_ _（选（选填填“上上”或或“下下”）移动）移动同一同一缩小缩小照相机照相机变大变大B上上4.4.小明同学在做光具座成像规律的实验中，光屏上的到烛焰清晰小明同学在做光具座成像规律的实验中，光屏上的到烛焰清晰地像，同组的小华不小心将手指尖触摸到凸透镜，这是光屏上地像，同组的小华不小心将手指尖触摸到凸透镜，这是光屏上（）A.A.出现手指的实像出现手指的实像 B.B.出现手指的影子出现手指的影子C.C.烛焰的像变得不完整烛焰的像变得不完整 D.D.烛焰的像完整，但变暗烛焰的像完整，但变暗D课堂小结课堂小结1.通过这节课的探究通过这节课的探究,你知道凸透镜的成像是什么你知道凸透镜的成像是什么?2.这节课我们经历了哪几个探究过程这节课我们经历了哪几个探究过程?提出问题提出问题 猜想与假设猜想与假设设计实验设计实验进行实验进行实验 分析与论证分析与论证
