(精品)《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 (8)(精品).ppt

钢铁是怎样炼成的 摘抄和做笔记安华镇初级中学 俞钢阳战士保尔战士保尔少年保尔少年保尔摘抄：突然,保尔灵机一动,急忙转过身去,三步并作两步,追上已经走过去的那个小男孩，用力从他手里把枪夺了过来。“你已经有了一支你已经有了一支,够了够了,这支这支该该是我的。是我的。”保尔用一种不容争辩的口气说。小男孩见他大白天拦路抢劫,气得要命,就朝他扑过去。保尔后退一步,端起刺刀,喊道：“走开走开,小心刺刀小心刺刀碰碰着你着你!”心得：做事冲动野蛮、任性顽劣，爱打架，不会克制自己的情绪，此时的保尔是一个不成熟的少年。保尔的成长 摘抄：（修理列车电路时偶遇告密者维克多的姐姐、律师的女儿涅莉）“哎呀,你长得这么快!记得那时候你还是个野孩子呢。”涅莉没有礼貌地把他从头到脚打量了一番。（面对涅莉傲慢的讥讽）保尔说：“女公民,仅仅为了您,我是连一颗钉子都不肯钉的。不过,既然资产阶级发明了外交官,我们也就遵守应有的礼仪,我们不但不会砍下他们的头,连粗野一点的话也不说,决不像您。”心得：曾经做事冲动的少年现在终于学会了理性地克制自己的情绪，哪怕是遇到他人的讥讽侮辱，保尔都能够以大局为重，回应得不卑不亢、态度鲜明，注重维护个人形象以及党和国家的形象，保尔成长了。保尔的成长读书方法指导摘抄和做笔记1.摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。比如，摘抄意图：“保尔的成长”成长前“冲动野蛮”成长后“理性克制”（对比摘抄）摘抄不是随意性的，而是要根据学习、借鉴的意图来选择的。2.做笔记写心得（之一），既可以是针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。比如，可以在一句摘抄后写上简短的一句心得体会，也可以在整个摘抄结束后，写下自己总的心得体会，写心得就是为了提炼文本的价值。*摘抄和做笔记常常是结合在一起的。读书方法指导摘抄和做笔记仿照已有示例，完成任务一：以“保尔的成长”为摘抄意图，速读书本或材料，完成一组保尔成长前后的对比摘抄，同时随手记下自己的心得体会。摘抄时间为5分钟，摘抄完成后可以以小组形式进行2分钟的讨论交流并推选一名代表发言。完成任务二：以“保尔带给我力量的句子”为摘抄意图完成摘抄。3分钟后交流分享。“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争！”任务三：谈谈你得到了什么启示。3分钟后交流。保尔从小镇少年成长为了革命战士，又从革命战士成长为了人民英雄，钢铁就是这样炼成的！虽然我们现在的生活水平提高了，但是我们依旧应该学习保尔身上那种吃苦耐劳、顽强拼搏的精神！应该像保尔那样，珍惜生命中的每一天不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。让我们把保尔的精神运用到自己的学习和生活中去，不断超越、不断进步、不断成长！打开一扇窗子、埋下一颗种子打开一扇窗子、埋下一颗种子 “三读”名著阅读法 经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的书。卡尔维诺速读细读选择读，名著至少要三读。不动笔墨不读书，初读圈点加批注。摘抄先要明意图，再读作品打基础。摘抄笔记可兼顾，三读心得写感悟。作业：课后自主选择一个探究专题，按照摘抄与做笔记的方法，仿照今天发下来的专题探究形式展开阅读整理，并与班级同学分享成果。谢廖沙的成廖沙的成长史史“红色色经典典”的的现实意意义小小说中的外貌描写中的外貌描写保保尔的形象分析的形象分析反面人物对保尔的促进作用反面人物对保尔的促进作用谢谢！谢谢！