(精品)10一只贝.ppt

贾平凹贾平凹西师大版五年级语文上册第三单元自读课文，整体感知：1.画出生字新词，多读两遍，遇到长句子难读的词多读两遍。2.能正确流利地朗读，试着读出韵味读出感情。3.文中的这只贝给你留下什么印象？（鼠、（鼠、免等动物）用牙啃或咬。免等动物）用牙啃或咬。“啮啮”：啮合、啮合、啮噬、啮噬、啮掉啮掉养虎自啮养虎自啮 咬文啮字咬文啮字 啮血啮血为盟为盟 啮雪吞毡啮雪吞毡 穷鼠啮狸穷鼠啮狸 餐风餐风啮雪啮雪 啮：啮：ni啮掉啮掉玩腻玩腻荣誉荣誉旋涡旋涡瓦砾瓦砾稀罕稀罕脖颈脖颈棱角棱角流体旋转时形成的螺旋形。流体旋转时形成的螺旋形。旋涡：旋涡：比喻牵累人的事情：陷入爱情的比喻牵累人的事情：陷入爱情的旋涡。旋涡。lng（棱角）（棱柱）棱角）（棱柱）棱棱凌凌lng（菱角）（菱形）（菱角）（菱形）lng（凌乱）（凌晨）（凌乱）（凌晨）菱菱涨涨zhngzhng（涨水）（涨水）(涨潮涨潮)（涨红）涨红）(头昏脑涨头昏脑涨)漂漂piopio(漂泊漂泊)(漂浮漂浮)(漂亮漂亮)pio（漂染）（漂染）(漂白漂白)一只贝，和别的贝一样，长一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；贝嫩嫩的身子有着风浪的压力；贝嫩嫩的身子就藏在壳里。就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高的浮在潮的上头。候，总是高高的浮在潮的上头。人们说，这孩子多人们说，这孩子多么漂亮！这漂亮的贝么漂亮！这漂亮的贝壳！壳！这壳上曾经投映过太阳、这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、旋颜色，也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了们的生命结束了,光洁的壳上光洁的壳上还留着这些色彩和线条。还留着这些色彩和线条。这壳上曾经投映过太阳、这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、旋颜色，也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了们的生命结束了,光洁的壳上光洁的壳上还留着这些色彩和线条。还留着这些色彩和线条。研读三四自然段为了让石子变成珍珠，贝付出了什么？贝不漂亮，它在海里的时候就是一只丑陋的贝。贝只好受着内在的折磨。贝的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉。贝被埋在沙里。贝的壳已经破烂，很不全了。但是，这只贝没有被孩子们但是，这只贝没有被孩子们捡起，它不漂亮，它在海里的时捡起，它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；它只好受挤碎它，又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来它说不出来。理解理解折磨折磨，想想石子在贝的身体是种什么，想想石子在贝的身体是种什么样的感受？通过这段文字你的眼前仿佛又样的感受？通过这段文字你的眼前仿佛又看到了什么？看到了什么？即使即使 它也默默的，它也默默的，说不出来。说不出来。即使即使 它也默默的，它也默默的，说不出来。说不出来。即使即使 它也默默的，它也默默的，说不出来。说不出来。这是一只可怜的贝，这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。也是一只可敬的贝。贝为了让石子变成珍珠，默默地付出，失贝为了让石子变成珍珠，默默地付出，失去了原来的美丽和光彩，变得丑陋、破烂，去了原来的美丽和光彩，变得丑陋、破烂，甚至消失的无影无踪多可怜啊，但是，它甚至消失的无影无踪多可怜啊，但是，它默默付出，不求回报，勇于奉献的品质又默默付出，不求回报，勇于奉献的品质又是令人可敬的。是令人可敬的。这是石子钻进贝里，贝用血这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。敬的贝。一只贝的童话一只贝的童话一篇人生的寓言一篇人生的寓言我想对贝说：我想对贝说：我想对自己说：我想对自己说：小练笔：小练笔：读这篇文章时你想到些什么？选一点写下来。