(精品)3.扇形的认识.pptx

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 五年级 下册扇形的认识扇形的认识情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业圆圆课堂练习课堂练习6 6圆 扇形的认识圆形。圆形。我能折出这个我能折出这个圆形的四分之圆形的四分之一，是个扇形。一，是个扇形。你能折出这个圆形的几分之你能折出这个圆形的几分之几？折出的是个什么图形？几？折出的是个什么图形？下面是什么图形下面是什么图形？情境导情境导入入返回圆 扇形的认识观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。特点。探究新知探究新知例例 3 3返回圆 扇形的认识它们都是由圆的它们都是由圆的两条半径和一段两条半径和一段曲线围成的。曲线围成的。它们都有一它们都有一个角，角的个角，角的顶点在圆心。顶点在圆心。上面各圆中的涂色部分都是上面各圆中的涂色部分都是扇形扇形。返回圆 扇形的认识右图中右图中A、B两点之间的曲线是两点之间的曲线是弧弧，它是圆的一部分。，它是圆的一部分。像图中像图中11那样，顶点在圆心的那样，顶点在圆心的角角叫作圆心角叫作圆心角。同一个圆中，扇形的大同一个圆中，扇形的大小与什么小与什么有关系？有关系？同一个圆中，圆心同一个圆中，圆心角大扇形就大，圆角大扇形就大，圆心角小扇形就小。心角小扇形就小。圆心角的大小决定圆心角的大小决定扇形的大小。扇形的大小。返回圆 扇形的认识同步练习1 1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？扇形扇形扇形扇形因为因为它们它们都是由都是由圆的两条半径和弧圆的两条半径和弧围成，围成，并且都是并且都是以圆心为顶点以圆心为顶点。课堂课堂练习练习返回圆 扇形的认识2 2.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？直角直角平角平角钝角钝角120返回圆 扇形的认识同步练习3 3.一个一个圆被分圆被分了三部分了三部分（如右图）（如右图）。你能比较这三。你能比较这三个扇形的大小吗？个扇形的大小吗？最大最大最小最小返回圆 扇形的认识同步练习4 4.在钟面上分别表示分针从在钟面上分别表示分针从1212起，走起，走5 5分钟、分钟、1515分钟分钟合合3030分钟所经过的部分。分钟所经过的部分。分针分针从从1212起所起所经过经过的的部分都可以看作部分都可以看作什么图形？什么图形？都可以看都可以看作扇形。作扇形。返回圆 扇形的认识同步练习5.5.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？这些图形各占圆这些图形各占圆的几分之几的几分之几？都可以看都可以看作扇形。作扇形。返回圆 扇形的认识同步练习圆的直径是圆的直径是（）cm6 6.半圆行的直径半圆行的直径是（是（）cm扇形扇形的的半半径是径是（）cm6 68 81010返回圆 扇形的认识我认识了我认识了扇形扇形。它们都是由圆的它们都是由圆的两条半径两条半径和和一段曲线一段曲线围成的围成的。它们都有它们都有一个角一个角，角的，角的顶点在圆心顶点在圆心。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回圆 扇形的认识补充习题对应练习课后作业课后作业补充习题：补充习题：对应练习对应练习返回伴你成长伴你成长