(精品)1、蹲踞式跳远 (3).ppt

蹲踞式跳远蹲踞式跳远宁远县实验中学宁远县实验中学盘永祥盘永祥蹲踞式跳远蹲踞式跳远教学目标教学目标教学难、重点教学难、重点场地器材场地器材教学流程教学流程教学设计教学设计结束语结束语教学目标教学目标1、认知目标、认知目标:通过本堂课教学让学生了起跳后腾空通过本堂课教学让学生了起跳后腾空成蹲踞式姿势的动作要领成蹲踞式姿势的动作要领.2、技能目标、技能目标:通过练习使学生初步掌握起跳后两腿通过练习使学生初步掌握起跳后两腿屈膝上提，尽量向胸靠，在空中成蹲踞式姿势基本屈膝上提，尽量向胸靠，在空中成蹲踞式姿势基本技术动作技术动作.3、情感目标、情感目标:培养刻苦学生的优良作风和相信自己，培养刻苦学生的优良作风和相信自己，培养同学之间相互协作的精神培养同学之间相互协作的精神.教学难、重点教学难、重点教学重点：教学重点：起跳后腾空成蹲踞式姿势起跳后腾空成蹲踞式姿势教学难点教学难点：屈折跳腿并前提屈折跳腿并前提场场地地器器材材1、跳远沙坑两块、跳远沙坑两块2、跳绳、跳绳3副副3、小体操垫、小体操垫12床床4、录音机、录音机1台台5、踏跳板、踏跳板4个个教教学学流流程程激情导入激情导入主动参与主动参与交流合作交流合作探索提高探索提高放松评价放松评价课堂常规课堂常规课课堂堂常常规规1、体体育育委委员员整整理理队队伍伍，检检查查人人数数，向教师报告。向教师报告。2、激激情情导导入入，宣宣布布！宣宣布布本本课课教教学目标与任务。学目标与任务。4、安全、纪律教、安全、纪律教育育。要求：快、静、齐要求：快、静、齐要求：快、静、齐要求：快、静、齐 准准备备活活动动一、徒手操一、徒手操二、活动操：兔子二、活动操：兔子舞舞一、组织：四列横队 教法：教师用口令指挥，学生练习。二、组织;教法：教师讲解并示范动作，组织学生练习。助助跑跑踏踏跳跳(1)行进间做行进间做1步踏步踏跳跳.(2)行进间行进间3步踏跳步踏跳(3)完全助跑进沙坑完全助跑进沙坑(4)在快速助跑下完在快速助跑下完成踏跳动作成踏跳动作.组织组织:成成4列纵队让学生在跑道上列纵队让学生在跑道上进行进行1到到3步的踏跳练习。步的踏跳练习。之后在跑道上加之后在跑道上加4块跳板块跳板,让让学生上板练习体会踏跳动学生上板练习体会踏跳动作作。腾腾空空落落地地一、腾空步练习一、腾空步练习二、短距助跑，一脚二、短距助跑，一脚踏跳，用头触高悬物踏跳，用头触高悬物。组织教法：组织教法：按身体能力分成两组，依次以腾空步跨上按身体能力分成两组，依次以腾空步跨上跳箱，上一步成腾空注意屈膝缓冲跳箱，上一步成腾空注意屈膝缓冲组织教法：组织教法：教法、要求：按能力分成两组，短距助教法、要求：按能力分成两组，短距助跑，一脚踏跳，用头触高悬物。要求踏跑，一脚踏跳，用头触高悬物。要求踏跳腿充分蹬直。跳腿充分蹬直。完完整整动动作作完整动作展示完整动作展示教法步骤：教法步骤：1、教学情境，展示图、教学情境，展示图片，让学生对腾空后成蹲踞片，让学生对腾空后成蹲踞式姿势有个基本认识。式姿势有个基本认识。2、教师讲解做完整示、教师讲解做完整示范范3、分组短距助跑，单、分组短距助跑，单脚踏跳，教师巡回指导脚踏跳，教师巡回指导4、快速助跑，用有力、快速助跑，用有力一腿踏板起跳，落地时身体一腿踏板起跳，落地时身体前倾，屈膝缓冲，保持平衡。前倾，屈膝缓冲，保持平衡。游戏：跨跳接力游戏：跨跳接力将学生分成人数相等的单、双数对，分别面对将学生分成人数相等的单、双数对，分别面对面站在起跳线后，游戏开始：单数队第一人迅速面站在起跳线后，游戏开始：单数队第一人迅速跑几步跨跳障碍物（小体操垫支架成三角形），跑几步跨跳障碍物（小体操垫支架成三角形），依次跨跳完障碍依次跨跳完障碍3个后拍双数队第一人的手，被拍个后拍双数队第一人的手，被拍者再依次方法接着游戏，依次进行，最后以速度者再依次方法接着游戏，依次进行，最后以速度快的队为胜。快的队为胜。放放松松评评价价1、放放松松操操（音音伴伴听听妈妈妈妈讲讲那那过过去去的的事事情情）。2、课课堂堂小小结结布布置置课课后后练练习习，培培养养运运动动习习惯。惯。3、安安排排人人员员回回收收器器材材。4、师生再见、师生再见。组织：学生成一路组织：学生成一路纵队围成一个圈列纵队围成一个圈列队队。教法：教师领做语教法：教师领做语言提示学生进行肌言提示学生进行肌肉放松及意念放松肉放松及意念放松。松1、学习需要的分析、学习需要的分析：蹲踞式跳远是田径教学的重要：蹲踞式跳远是田径教学的重要内容，有利于发展学生的腿部力量，并易于展现自内容，有利于发展学生的腿部力量，并易于展现自我，深受广大青少年喜爱。它对于增强学生体质、我，深受广大青少年喜爱。它对于增强学生体质、保持身心健康和培养优良品质都具有重要意义。保持身心健康和培养优良品质都具有重要意义。2、学习内容的分析、学习内容的分析：本次课选择蹲踞式跳远，并安：本次课选择蹲踞式跳远，并安排了一些趣味性强的辅助练习，极大程度的调动了排了一些趣味性强的辅助练习，极大程度的调动了学生练习的积极性。课中采用了直观教学法、展示学生练习的积极性。课中采用了直观教学法、展示欣赏等多种教学方法。增强学生展示自我、自主学欣赏等多种教学方法。增强学生展示自我、自主学习、积极锻炼的意识，培养学生兴趣，运动欲望，习、积极锻炼的意识，培养学生兴趣，运动欲望，团结合作，注重创新的能力。团结合作，注重创新的能力。3、学生的分析：、学生的分析：五年级学生是学生活泼、好动，喜五年级学生是学生活泼、好动，喜欢体育运动，但对技术动作的掌握还有待提高，只欢体育运动，但对技术动作的掌握还有待提高，只要以培养孩子的运动兴趣，乐于参与运动要以培养孩子的运动兴趣，乐于参与运动。