部编版四年级语文上册习作《写信》优质ppt课件.pptx

今天我们学习的是今天我们学习的是写信写信你最喜欢用什么方式与别人沟通交流？你最喜欢用什么方式与别人沟通交流？书信曾经是人们和远方的亲人、朋友互书信曾经是人们和远方的亲人、朋友互通消息、交流感情的主要方式。写信可以和通消息、交流感情的主要方式。写信可以和别人互通信息，交流思想，增进友谊，也可别人互通信息，交流思想，增进友谊，也可以反映情况，提出建议等。以反映情况，提出建议等。情境引入情境引入1.1.能表达出你想说却不敢说的话。能表达出你想说却不敢说的话。2.2.有一种与众不同的仪式感，就是使某一个人某一有一种与众不同的仪式感，就是使某一个人某一件事与其他不同。件事与其他不同。3.3.承载着各种情绪的信纸，比起嗖的一下就送达的承载着各种情绪的信纸，比起嗖的一下就送达的微信微信qqqq显得更加真实、郑重而又浪漫。显得更加真实、郑重而又浪漫。4.4.更有亲切感。见字如面，展信如晤。更有亲切感。见字如面，展信如晤。5.5.自己心与心的交流。这也正是写信的曼妙之处，自己心与心的交流。这也正是写信的曼妙之处，我像是在同你倾诉，又像是说给自己听。我像是在同你倾诉，又像是说给自己听。各抒己见各抒己见在科技如此发达的时代，为什么还要写信？在科技如此发达的时代，为什么还要写信？看看我们这次习作有哪看看我们这次习作有哪些内容？你想怎么写呢？些内容？你想怎么写呢？1.1.给亲友或老师写一封信，以邮寄给亲友或老师写一封信，以邮寄或是邮件形式发送出去。或是邮件形式发送出去。2.2.写信格式要正确。写信格式要正确。审审 题题明确写信对象，选择写信内容。明确写信对象，选择写信内容。写作思路：写作思路：（1 1）给亲人的信。大都包含着浓浓的亲情，同时谈的）给亲人的信。大都包含着浓浓的亲情，同时谈的多是生活上的事。多是生活上的事。（2 2）给老师的信。多是汇报情况、请求指导或表示感）给老师的信。多是汇报情况、请求指导或表示感谢，一般用尊敬的口吻，礼貌用语比较多。谢，一般用尊敬的口吻，礼貌用语比较多。（3 3）给同学、朋友的信。给同龄人的信，语言一般较）给同学、朋友的信。给同龄人的信，语言一般较为活泼，无话不谈，说话的方式和语气也相对随意些。为活泼，无话不谈，说话的方式和语气也相对随意些。亲爱的叔叔亲爱的叔叔:您好您好!您寄的书我已经收到了我很喜欢。谢谢您您寄的书我已经收到了我很喜欢。谢谢您!告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。搬进新校园，同学们天天都很开心。您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗会回来吗?祝祝工作顺利工作顺利!侄儿小杰侄儿小杰 20192019年年7 7月月1515日日标题标题称呼称呼问候语问候语正文正文署名署名日期日期祝福语祝福语给叔叔的一封信给叔叔的一封信写信格式写信格式称呼称呼顶格写，顶格写，问候问候空两格。空两格。正文正文空两格，空两格，“祝祝”字空两格。字空两格。祝福祝福顶格写，落款右下角。顶格写，落款右下角。署名署名在上面，在上面，日期日期在下面。在下面。年月日全写，一个不能少。年月日全写，一个不能少。数字占一格，错了要扣分。数字占一格，错了要扣分。请大家牢记，取得好成绩。请大家牢记，取得好成绩。如何正确填写信封？如何正确填写信封？寄信人邮编寄信人邮编_贴邮贴邮票处票处贴邮票贴邮票寄信人地址寄信人地址姓名姓名收信人姓收信人姓名（收）名（收）收信人地址收信人地址（从大到小）（从大到小）收信人收信人邮编邮编正确填写示例：正确填写示例：_贴邮票贴邮票处处四川省成都市四川省成都市 街街 号号王芳同学（收）同学（收）北京市北京市 街街 号号6 7 21041 0 0000如果让你给亲友或老师写信，如果让你给亲友或老师写信，你会写哪些内容？你会写哪些内容？小组活动小组活动对远方的人可以说些什么内容？对远方的人可以说些什么内容？表表达达思思念念，谈谈现现状状，最最近近的的改改变变，生生活活中中的的趣趣事事，分分享享心心事事秘秘密密，寻求帮助寻求帮助小组活动小组活动表达感激：表达感激：感恩父母对自己的关爱感恩父母对自己的关爱表达歉意：表达歉意：自己犯错了没有认错，借自己犯错了没有认错，借此机会说声对不起。此机会说声对不起。提建议：提建议：说缺点（真诚友好地沟通）说缺点（真诚友好地沟通）诉说秘密：诉说秘密：一直藏在心里的小秘密一直藏在心里的小秘密对身边的人可以说些什么？对身边的人可以说些什么？谈付出，表感激谈付出，表感激生病时的照顾生病时的照顾难过时的安慰难过时的安慰遇到挫折时的鼓励遇到挫折时的鼓励平时无微不至的照顾平时无微不至的照顾筛选素材筛选素材1.1.父母辛勤工作还不忘我的学习；父母辛勤工作还不忘我的学习；2.2.细心照顾我的生活，为我做美味可口的饭菜；细心照顾我的生活，为我做美味可口的饭菜；3.3.生病时，他（她）心急如焚，恨不得替我承生病时，他（她）心急如焚，恨不得替我承受痛苦；受痛苦；4.4.下雨时，父母为我送伞，为我撑伞时，把伞下雨时，父母为我送伞，为我撑伞时，把伞向我这边倾斜，自己却被淋湿；向我这边倾斜，自己却被淋湿；写作指导写作指导5.5.关注天气预报，降温时到学校给我送衣服；关注天气预报，降温时到学校给我送衣服；6.6.给我买有益的课外书，陪我阅读；给我买有益的课外书，陪我阅读；7.7.怕我沉迷网络，严格控制我的上网时间；怕我沉迷网络，严格控制我的上网时间；8.8.每次吃饭时，父母总把好的、有营养的菜每次吃饭时，父母总把好的、有营养的菜夹给我；夹给我；9.9.包容我们的任性、无理取闹包容我们的任性、无理取闹提建议提建议筛选素材筛选素材（真诚、友好地提建议）（真诚、友好地提建议）看看以下同学是怎样对父母坦白自己的感受让看看以下同学是怎样对父母坦白自己的感受让父母更了解自己的父母更了解自己的?朱朱同同学学：妈妈妈妈，您您是是一一个个好好妈妈妈妈，您您每每天天在在外外忙忙碌碌一一整整天天，回回家家还还要要给给我我们们做做饭饭。但但有有一一点点我我非非常常不不满满意意。您您为为什什么么总总是是拿拿我我的的短短处处跟跟别别人人的的长长处处比比，总总是是只只看看得得到到我我的的缺缺点点而而忽忽视视了了我我的的优优点点，总总是是在在我我的的面面前前说说谁谁谁谁谁谁多多棒棒。我我承承认认我我有有很很多多不不足足，但但是是，您您有有没没有有想想过过每每次次您您这这样样做做时时我我的的心心情情如如何何？我我表表面面上上不不动动声声色色。但但您您不不知道，我每次回到房间都悄悄流泪。知道，我每次回到房间都悄悄流泪。写作指导写作指导屠屠同同学学：爸爸爸爸，当当我我偶偶尔尔考考试试失失败败时时，请请不不要要批批评评我我：你你怎怎么么考考的的这这么么差差！要要知知道道，鼓鼓励励才会给孩子信心！才会给孩子信心！汤汤同同学学：妈妈妈妈，我我想想对对您您说说：当当我我作作业业做做完完了了偶偶尔尔玩玩玩玩电电脑脑时时，请请不不要要老老催催促促我我：该该看看看看书书了了！该该背背背背单单词词了了！要要知知道道，有有时时候候我我也也需需要要劳逸结合！劳逸结合！除了跟父母提建议，你们跟爸爸妈除了跟父母提建议，你们跟爸爸妈妈讲过在生活、学习中的小秘密吗？妈讲过在生活、学习中的小秘密吗？烦恼的事、开心的事、委屈的事、烦恼的事、开心的事、委屈的事、感激的事、藏在心底的小秘密感激的事、藏在心底的小秘密筛选素材筛选素材有个同学这样和爸爸妈妈说烦恼的事：有个同学这样和爸爸妈妈说烦恼的事：爸爸爸爸、妈妈妈妈，你你们们是是否否看看见见我我眼眼角角因因为为烦烦恼恼而而流流下下的的眼眼泪泪吗吗？爸爸爸爸，您您要要我我每每天天读读大大量量的的古古诗诗、古古文文，名名家家名名作作，做做很很多多很很多多的的课课外外练练习习题题，我我感感到到十十分分厌厌烦烦，天天天天都都是是如如此此，做做完完一一本本又又一一本本，背背完完一一篇篇又又一一篇篇。其其实实我我知知道道这这是是为为了了我我好好，但但是是我我也也希希望望我我有属于自己的一片蓝天！有属于自己的一片蓝天！写作指导写作指导有个同学和爸爸妈妈说自己的委屈：有个同学和爸爸妈妈说自己的委屈：这这几几天天我我的的烦烦心心事事特特别别多多，学学校校的的作作业业多多得得不不得得了了，回回家家了了你你们们还还要要给给我我“加加餐餐”，我我每每天天要要做做作作业业到到十十点点多多。这这还还不不算算，双双休休日日你你们们也也给给我我排排满满了了课课外外补补习习班班。我我多多么么想想劳劳逸逸结结合合啊啊！这这次次学学校校招招收收篮篮球球队队员员，我我报报名名参参加加了了，可可你你们们不不同同意意，还还说说我我贪贪玩玩儿儿，我这心里头真是委屈啊！我这心里头真是委屈啊！写作指导写作指导范文引路范文引路思考：思考：带着问题看范文带着问题看范文1.1.作者为什么写信？作者为什么写信？2.2.你觉得作者的信写得好吗？好在哪里你觉得作者的信写得好吗？好在哪里？3.3.你打算给谁写信？写什么内容？列出你打算给谁写信？写什么内容？列出提纲。提纲。给妈妈的一封信给妈妈的一封信亲爱的妈妈：亲爱的妈妈：您您好好！我我一一直直有有很很多多话话想想对对您您说说不不出出口口，今今天天想想借借此此机机会对您说说埋藏在心底的话。会对您说说埋藏在心底的话。现现在在，很很多多人人都都迷迷上上了了手手机机，成成为为了了“低低头头族族”。妈妈妈妈，您您也也加加入入了了“低低头头族族”的的队队伍伍，只只要要一一有有时时间间，您您马马上上就就会会低下头来看手机。低下头来看手机。可可是是妈妈妈妈您您知知道道吗吗？因因为为您您经经常常玩玩儿儿手手机机，我我感感觉觉很很孤孤独独。每每当当我我想想与与您您玩玩耍耍、聊聊天天时时，您您总总是是在在看看手手机机，我我问问您您什什么么，您您不不是是含含糊糊地地应应付付一一下下，就就是是不不耐耐烦烦地地把把我我赶赶到到一一边边。妈妈妈妈，我我不不明明白白，您您为为什什么么宁宁愿愿在在手手机机里里尽尽情情地地畅畅游游一一番番，也不愿意多陪伴我呢？难道我还没有手机重要吗？也不愿意多陪伴我呢？难道我还没有手机重要吗？记记得得有有一一次次上上次次三三八八妇妇女女节节。我我想想要要感感谢谢您您每每天天的的辛辛苦苦劳劳动动，为为您您做做点点事事。回回到到家家，我我先先给给您您讲讲了了一一个个有有趣趣的的故故事事，不不过过您您好好像像不不喜喜欢欢我我讲讲的的故故事事，一一直直在在看看手手机机，这这让让我我的的心心情情大大打打折折扣扣。我我想想，也也许许我我的的祝祝福福更更让让您您喜喜欢欢。于于是是，我我对对您您说说了了祝祝福福，可可您您头头也也不不抬抬地地说说了了声声“哦哦”，依依然然看看着着手手机机，我我更更加加伤伤心心了了。我我又又想想，这这个个办办法法也也不不行行，我我来来给给您您捶捶背背吧吧。我我卖卖力力地地给给您您捶捶背背，可可您您却却视视若若无无睹睹，还还是是看看着着手手机机，手手指指不不停停在在屏屏幕幕上上滑滑动，脸上没有一丝笑容，我更伤心了动，脸上没有一丝笑容，我更伤心了 祝祝身体健康！身体健康！您的女儿：余知心您的女儿：余知心20192019年年7 7月月1515日日 其实玩手机我可以理解，因为在这样的时代下，人没有其实玩手机我可以理解，因为在这样的时代下，人没有手机就等于基本与世界切断了联系。但是我不喜欢因为玩手手机就等于基本与世界切断了联系。但是我不喜欢因为玩手机人与人之间失去了交流的这种感觉。妈妈，希望您以后可机人与人之间失去了交流的这种感觉。妈妈，希望您以后可以少玩儿手机，或者不当着我的面儿玩手机，多陪陪我！以少玩儿手机，或者不当着我的面儿玩手机，多陪陪我！1.1.亲爱的妈妈：亲爱的妈妈：您您好好！当当你你拆拆开开这这封封信信时时，一一定定很很意意外外吧吧。妈妈妈妈，每每天天和和您您朝朝夕夕相相处处，我我有有很很多多话话想想对对您您说说，但但不不知知道道为为什什么么我我面面对对着着您您却却什什么么也也说说不不出出口口，所所以以，我我就就用用这这种种方方式式把把我我要要告告诉你的话都写在这里。其中我最想对的说的一件事就是诉你的话都写在这里。其中我最想对的说的一件事就是开头开头2.2.敬爱的老师：敬爱的老师：您您好好!大大家家都都说说老老师师像像一一支支蜡蜡烛烛照照亮亮我我们们前前进进的的道道路路，让让我我们们茁茁壮壮成成长长，长长大大成成为为建建设设祖祖国国的的栋栋梁梁!我我觉觉得得您您更更象象一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。素材宝库素材宝库1.1.有太多的事情要说，也说不完，就这些吧！妈有太多的事情要说，也说不完，就这些吧！妈妈，我希望你对我像对弟弟一样，好吗？我长大妈，我希望你对我像对弟弟一样，好吗？我长大以后会对你好的。以后会对你好的。结尾结尾2.2.老师，您为我们付出了许多许多老师，您为我们付出了许多许多花儿以它花儿以它馥郁的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步馥郁的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢向您表示衷心的感谢!素材宝库素材宝库 老老师师您您还还记记得得吗吗？有有一一次次我我没没完完成成作作业业，您您说说让让我我下下课课后后去去办办公公室室，老老师师，您您知知道道当当时时的的我我吓吓得得心心惊惊胆胆颤颤，走走在在路路上上就就想想：“我我好好歹歹也也是是一一个个学学习习委委员员，在在那那么么多多老老师师的的面面前前被被批批评评，多多丢丢人人啊啊！”时时间间一一分分一一秒秒的的过过去去了了，我我总总算算到到了了办办公公室室。一一进进门门，我我那那忐忐忑忑不不安安的的心心又又跳跳动动起起来来。您您把把我我叫叫到到跟跟前前，拍拍拍拍我我的的肩肩膀膀，和和蔼蔼可可亲亲的的说说：“你你怎怎么么没没有有写写完完作作业业?我我吞吞吞吞吐吐吐吐的的说说：“我我。我我忘忘记记带带书书了了。”然然后后把把头头深深深深地地埋埋在在胸胸前前，不不敢敢看看您您。而而您您却却对对我我说说：“老老师师相相信信你你不不是是那那样样的的孩孩子子，一一会会去去补补上上吧吧。”您这简单的话语，却深深的印在我的心田您这简单的话语，却深深的印在我的心田 感谢老师感谢老师片段片段素材宝库素材宝库 爸爸爸爸，您您的的血血压压高高，血血脂脂高高，血血糖糖高高，妈妈妈妈曾曾忧忧患患的的戏戏称称您您是是“三三高高人人士士”，所所以以您您更更不不应应该该喝喝酒酒了了。喝喝酒酒会会损损坏坏肝肝脏脏，胃胃等等器器官官，它它是是一一种种高高热热量量而而没没有有营营养养的的饮饮料料，长长期期喝喝酒酒会会影影响响胃胃的的功功能能，影响食物消化，造成营养不良。影响食物消化，造成营养不良。爸爸爸爸，为为了了您您的的身身体体健健康康，为为了了全全家家的的幸幸福福，请您别再喝酒了，好吗？请您别再喝酒了，好吗？给爸爸给爸爸 提意见提意见片段片段素材宝库素材宝库题目：题目：写给的一封信写给的一封信 ，我想对你说，我想对你说开头：开头：写明写信原因。写明写信原因。中间：中间：详细叙述写信原因，最好能详细叙述写信原因，最好能 用一件事来说明。用一件事来说明。结尾：结尾：点明中心，抒情。点明中心，抒情。小试牛刀小试牛刀习作习作创设情境1.读题目，你都了解到了什么？写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱们一起学习苏霍姆林斯基的致女儿的信。亲爱的女儿：你的问题使我心情非常激动。今天你整整十四岁了。你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。你问我：“爸爸，什么是爱情？”一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但做一个幸福的人，只能是在您成为有智慧的人的时候。千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情？对此各有各的理解。每个男青年，当他们已萌发成年男人的气质时，也都在思考着这个问题。现在，亲爱的女儿，我给您的信再不是从前那种信 了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之为生活的本事传授给你。但愿父辈的每一句话如同一可颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽 阅读思考：1.结合本文及以前接触过的书信，说说书信的基本格式。2.这篇书信回答了女儿提出的什么问题？3.谈谈这篇书信的语言特点。1.1.书信的基本格式包括：称呼、问候语、正文、祝福语、书信的基本格式包括：称呼、问候语、正文、祝福语、署名及日期六个部分，有时也可部分省略。署名及日期六个部分，有时也可部分省略。2.2.这篇书信回答了女儿这篇书信回答了女儿“什么是爱情什么是爱情”这一问题。这一问题。3.3.这篇书信语言亲切自然，饱含真情实感，如涓涓细流，这篇书信语言亲切自然，饱含真情实感，如涓涓细流，缓缓而来，字里行间充分体现了对女儿的爱。缓缓而来，字里行间充分体现了对女儿的爱。要点点拨1.书信格式顺口溜 称呼顶格打冒号，先向亲友问个好；正文每段空两格，一件一件不乱套；署名日期别漏掉，工整写在右下角。2.正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。4.正文的主要部分主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。5.结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。6.学习信封填写方式：（2）明确填写方式信封上有三条横线，第一条线左边空两格写收信人的地址；第二条写收信人的姓名；第三条稍靠右写寄信人的地址；右下角写寄信人的邮编。7.电子邮件的填写方式一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、主题、正文。（1）填写收件人（2）主题主题填写时，要意思明确，让别人看到这个主题就大概能知道邮件的基本内容，如：对于的想法，或者是对“”的建议。（3）首先是尊称，如：尊敬的爸爸、亲爱的姐姐等，如果是长辈就说“您好”，如果是一般的同事就说“你好”。事情说完以后，以祝福语结尾，再注明写邮件日期和写邮件的人。（4）如果想要写信息或者材料内容比较多，也可以作为附件添加进去。实战演练要求：1.运用正确的书信格式；2.条理清楚，表达准确；3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作；4.恰当使用抒情、议论方法；5.字数600以上。给妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好!您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴望虽贫穷却充实的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能给我的。也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒，任落日的余晖洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时，我会转过身，眯起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓妈妈，您还记得吗?妈妈，其实我明白，有许多事都不能用对与错来下定义。您有您的生活目标和向往，但不要强加给我好吗？也许我遗传了爸爸那份宁静致远，淡泊明志的心态，我喜欢跟着爸爸在夕阳西下谈论人生；喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著；喜欢坐在爸爸身边听他朗诵唐诗宋词。我常想我的前生是什么，为什么在物欲横流的社会，却独爱这一份精神世界。也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；也许我是宋时的一尾鱼，游弋在清澈微波里；也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；也许我是清时的小女子，终日在河边洗衣涤物所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神的充实，选择灵魂的深化。妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?这是我心灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位置。妈妈，我永远爱你!祝您身体健康永远年轻 您的爱女：明明 20XXXX总结 同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的写法，老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好地与你的亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情，你们能做到吗？习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。