2019八年级道德与法治上册第三单元第六课第1框我对谁负责谁对我负责课时训练新人教版.doc

1我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责一、单项选择题1.2017 年 7 月 20 日， “法信通山东省失信被执行人曝光台”上线，将违法犯罪信息记入信用记录，并与职业准入等挂钩，有效破解“老赖”难题。10%的失信被执行人迫于压力自动履行了义务，或与申请执行人达成和解协议。除了曝光，山东还采取悬赏、定制彩铃等方法治老赖。山东这样治“老赖”有利于维护公平正义 有利于弘扬和培育社会主义核心价值观有利于培养公民的责任意识 能够杜绝不诚信行为，建设和谐社会A. B. C. D. 2.江西省南昌市青山湖区岗下村村民付树根自学 12 年获得基层法律服务执业资格，此后 14 年义务帮助村民打官司 200 多起。村民们说，是“土律师”点燃了他们心中法治的灯。付树根的责任来源于A. 公民身份 B. 法律规定 C. 道德规范 D. 职业要求3.作为中学生，我们首先应该对自己负责。下面同学的看法符合这一要求的是A. 小明：在学校我听老师的，在家里我可以不听父母的。B. 小军：如果我犯了错误，我会承认错误并且改正错误。C. 小红：我还是未成年人，所以我没有必要干家务活。D. 小强：我已经长大了，应该拒绝别人给予的任何帮助。4.学生要遵守校纪校规，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅等。这告诉我们A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色C. 人们在承担不同的任务 D. 不同的社会角色承担着不同的责任5.假如你选择当一名教师，那就意味着你要教书育人；假如你选择做一名军人，那就意味着你要保家卫国；假如 这说明A. 我们可以根据需要选择承担或不承担责任 B. 不同的角色要求承担不同的责任C. 责任对于每个人都是负担 D. 每个人都应该承担相同的责任6.王晓琼在家里主动帮妈妈做一些力所能及的活，自己的床铺坚持自己整理，自己的衣服自己洗；在学校里，她认真做好.自己应该做的事，学习上努力上进，积极参加集体活动，每逢值日她都是第一个到校。为此，她赢得了家长、老师和同学们的称赞。从中可以看出王晓琼做到了“自己的事情自己做” 她认真履行了自己的义务2她的自理能力很强 她是一个思想保守的人，不容易接受新观念A. B. C. D. 7.过别人所创造的语言由别人传授给我们的。 ”爱因斯坦的这句话说明很多人在为我们的成长和生活承担责任 人可以脱离社会而生存、发展和成就事业 我们每一个人都应该具有社会责任感 每一个人都因不同的社会身份而负有不同的责任A. B. C. D. 8.哈尔滨道外区太古街 727 号日杂仓库发生火灾，消防官兵火速赶往现场灭火。当天 22 时许，居民楼突然塌落，正在三层灭火的十几名消防官兵瞬间被埋，火灾造成 5 名消防员遇难，14 人受伤。从消防员身上我们感悟到他们每个人都在承担责任，且不言代价与回报一旦作出选择，我们就应该义无反顾地担当起应负的责任正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更安全，更温暖我们要增强责任感，勇于承担责任A. B. C. D. 9.9 岁，母亲因病早逝；15 岁，父亲中风偏瘫住院；16 岁， “背”起爸爸去上学每天一大早，同宿舍的同学还没有起床，陈春林就必须爬起来赶去医院，照顾父亲起床洗漱、喂饭喝水、搓背按摩安顿好父亲之后，她才放心赶回去上课，中午、晚上也是如此。广西“最美孝心女孩” 、第五届全国道德模范陈春林在贺州高中继续用真情演绎着“带父亲上学”的孝心故事，陈春林的经历告诉我们要担负起自己应承担的责任 不同的角色有不同的责任未成年子女都要履行赡养父母的义务 要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩A. B. C. D. 10.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。下列有关角色与责任的理解，正确的是A. 面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼B. 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该从自身的兴趣爱好出发，不用在乎别人的感受C. 我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长D. 我们应该从个人利益出发，个人利益重于集体利益二、非选择题311.13 岁的罗光志是贵州省黔西南州贞丰县珉谷镇第六小学六年级学生。5 年来，他一直照顾瘫痪在床的母亲，为她做饭洗衣、端水嘬药、翻身擦背2016 年 9 月，罗光志荣获 2016“特别关注孝心少年”称号？在学校，罗光志积极参加学校举行的各种知识竞赛。平时，只要有同学向他寻求帮助，他都热情、耐心地解答。主动给学习较差的同学补课。此外，他还非常有礼貌，每次见到老师和长辈都行队礼，遇着同学、熟人，他都笑脸相迎，大家常常被他的行动感染。据此，你校团委将举办以“勇于承担责任，传递正能量”为主题的综合探究活动，请你参与完成下列任务：(1)罗光志扮演了哪些角色，并相应承担了哪些责任？(2)罗光志为什么要承担这些责任？(3)罗光志的行为传递了哪些激励我们健康成长的正能量？12.2016 年 10 月 17 日，神舟“十一号”载人飞船成功发射升空，航天员陈冬参与了此次飞行任务。从小调皮爱惹事的陈冬，没想到他会成为一名“性格沉静、稳重、责任心强”的航天员。陈冬读三年级的时候，曾领着一帮小伙伴把学校发给老师们的菜踩得稀巴烂。班主任杨老师并没有批评他，而是把所有的责任都承担了下来，教育他以后干什么一定要多为别人想一想。陈冬从杨老师身上感受到了宽容和担当。他决心好好表现自己。此后，初中、高中他一直是班长。1997 年，陈冬以优异的成绩被长春飞行学院录取，在这里，他逐渐适应了另一个角色对他的塑造。随着时间的推移，他肩上的责任越来越重：从飞行学员到飞行员，从飞行员到航天员出征前，陈冬接受采访时说：“当班长，让我懂得了什么是责任：在军校，我懂得了什么叫军人的责任。 ”请从学会承担责任的角度，结合陈冬的成长过程说明我们应如何做一名负责任的公民。 13.为了更好地继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，某中学八年级(1)班决定开展学习迟凯琳先进事迹系列活动。迟凯琳，辽宁省营口盖州市梁屯学校八年缀学生。2009 年，凯琳的爸爸和妈妈出了车祸，妈妈当场身亡，爸爸昏迷了一个星期才醒来，却落下了终身残疾，从此凯琳扛起了生活的重担。在家中，凯琳帮奶奶做饭、刷碗，给爸爸和爷爷洗脚、按摩。一天，她在院子里摘菜，看到下雨了，赶忙跑过去帮邻居顾奶奶装苞米，苞米装完了，她全身也淋湿了。在学校，她如饥似渴地学习知识，成绩一直名列前茅。2016 年她被评为“最美孝心少年” 。活动策划(1)你可以通过哪些活动形式来宣传迟凯琳的先进事迹？ 多重人生(2)一个人可以同时具有多重社会身份，每种社会身份都要求我们承担相应的责任。结合迟凯琳的4先进事迹，谈谈她具有哪些社会身份，承担了哪些责任？参考答案1-10.BCBDB DDABC11.（1）角色：儿子。责任：体贴、孝敬母亲。角色：学生。责任：努力学习、关爱集体、尊重老师、维护集体荣誉。 角色：同学，责任：与人为善、帮助同学。（2）每一个社会成员随着所处环境和场所的变化，都会不断地变化自己的角色，这就需要调节角色行为，承担不同的责任；每一个社会成员在生活中都会扮演着不同的角色，每一种角色往往意味着一种责任；承担责任，能获得新的知识或技能，增强自信，赢得他人的尊重和赞许，促进自身发展；等等。（3）对自己负责、勇担责任，孝敬父母、关爱家人，自立自强、自尊自信，努力学习、认真履行受教育的义务，与人为善、热爰集体、尊重老师、团结同学，文明礼貌、乐观向上。12.陈冬从学生、飞行学员、飞行员到航天员的成长历程中，每一阶段都能积极扮演好自己的角色，尽到自己的责任。这告诉我们做负责任的公民要认识到不同的角色需要 承担不同的责任，增强责任意识。陈冬主动担任班长职务和自愿选择毪行员作为自己的职业，不言代价与回报地履行责任，全身心投入，把事情做得出色？这告诉我们做负责任的公民要正确评估承担责任的代价与回报，做出最合王里的选择，并为自己的选择负责。陈冬虽然从小调皮爱惹事，但能勇于承认错误和纠正自身过失，积极承担班跃职责，成长为眭格沉静、稳重、责任心强”的航天员，主动为国家分忧、勇担重任。这告诉我们做负责任的公民要学会在承担责任中成长，自觉承担起对自己、对集体、对社会的责任，在奉献中提升自身价值。13.(1)召开主题班会、板报宣传、主题演讲、征文比赛等(2)作为子女承担孝敬父母长辈的责任：作为学生承担努力学习的责任；作为公民承担帮助他人的 责任。