教育专题：30《女娲补天》优教课件（第二课时）.ppt

01学习目标学习目标02学习课文学习课文03拓展延伸拓展延伸04布置作业布置作业1 1、理解课文内容，了解女娲为拯救人类，、理解课文内容，了解女娲为拯救人类，冒着生命危险，克服种种困难把天补好冒着生命危险，克服种种困难把天补好的过程。的过程。2 2、在阅读中感受神话故事的神奇。、在阅读中感受神话故事的神奇。学习目标女娲补天学习课文女娲补天 经过上节课的学习，谁能把这篇经过上节课的学习，谁能把这篇课文的主要内容复述下来呢？课文的主要内容复述下来呢？（要求（要求吐字清楚，声音响亮，抑扬顿挫，富吐字清楚，声音响亮，抑扬顿挫，富有感情）有感情）女娲补天学习课文 女娲在天塌以后为人们做了女娲在天塌以后为人们做了以下三件事以下三件事:1 1、找雨神，熄灭天火。、找雨神，熄灭天火。2 2、造船救出洪水中的人们。、造船救出洪水中的人们。3 3、找五彩石补天。、找五彩石补天。女娲决定女娲决定冒着生命危险冒着生命危险，把天补，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，五彩石，她原以为这种石头很多，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。全是一些零零星星的碎块。她忙了她忙了几天几夜几天几夜，找到了红、黄、蓝、白，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，石。于是，她又找啊找啊她又找啊找啊，终于终于在在一眼清清的泉水中找到了。一眼清清的泉水中找到了。五彩石五彩石找找齐了，女娲在地上齐了，女娲在地上挖挖个圆坑，把五彩石个圆坑，把五彩石放放在里面，用神在里面，用神火进行火进行冶炼冶炼。炼了五天五夜，五彩。炼了五天五夜，五彩石石化化成了很稠的液体。成了很稠的液体。女娲把它女娲把它装装在一个大盆里，在一个大盆里，端端到天边，到天边，对准对准那那个大黑窟窟，往上一个大黑窟窟，往上一泼泼，只见金光，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。四射，大窟窟立刻被补好了。女娲真了不起，女娲真了不起，是一个不怕危是一个不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。私奉献的女神。让我们一起来让我们一起来夸夸女娲夸夸女娲,请你选一个试一试：请你选一个试一试：1、写首小诗、写首小诗2、唱几句歌、唱几句歌3、画画、画画4、说几句话、说几句话5、演一演、演一演 联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联想到了什么人？你想对他们说什么？复述故事要求：1、说清楚事情的起因，经过，结果。（为什么补怎么补结果怎样）2、记住故事的情节和重点词句，用自己的话说出来，把故事说完整。表示先后顺序的词：先、然后、再、接着、先、然后、再、接着、最后、结果最后、结果拓展延伸女娲补天神话的特点：神话的特点：1 1、把自然加以形象化，进行艺术、把自然加以形象化，进行艺术加工。加工。2 2、神话的基础是现实生活。、神话的基础是现实生活。3 3、神话表现了远古人类征服自然、神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。的思想和信念。布置作业女娲补天1 1、把自己喜欢的句子抄写到本子上。、把自己喜欢的句子抄写到本子上。2 2、把这个故事讲给父母或爷爷奶奶听。、把这个故事讲给父母或爷爷奶奶听。3 3、课下搜集一些神话故事或到网上查、课下搜集一些神话故事或到网上查一查，准备开个故事会。一查，准备开个故事会。