教育专题：小数的大小比较（例5）.ppt

小数的大小比较小数的意义和性质一、创设情境一、创设情境 老老师带了了500元去元去买自行自行车，一，一辆自行自行车的的价价钱是是368元，老元，老师带的的钱够吗？问题：1.你能解决你能解决这个个问题吗？500元元368元元2.说一一说整数大小的比整数大小的比较方法。方法。预设：当整数位数不同：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；，位数多的那个数就大；当位数相同当位数相同时，从最高位开始比，从最高位开始比较，按数位，按数位 顺序一位一位地比。序一位一位地比。二、尝试探索二、尝试探索 老老师买了一些日用品后，剩下了一些日用品后，剩下14.8元，元，还想想买一支一支标价是价是13.50元的元的钢笔，老笔，老师带的的钱够吗？问题：1.老老师剩下的剩下的钱够买钢笔笔吗？说一一说你的想法。你的想法。14.8元元13.5元元2.试着着说一一说小数怎小数怎样比比较大小。大小。三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较（一）呈（一）呈现例例题你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？3.05m2.m（二）探究整数不同的小数比（二）探究整数不同的小数比较方法方法问题：谁跳得最跳得最远？预设：先比：先比较整数部分，小明的成整数部分，小明的成绩整数部分是整数部分是3，其他，其他 同学的成同学的成绩整数部分都是整数部分都是2，小明跳得最，小明跳得最远。32三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较（三）探究整数相同的小数比（三）探究整数相同的小数比较方法方法三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较问题：1.小小红、小莉和小、小莉和小军，谁跳得最跳得最远？预设：整数部分相同，就比：整数部分相同，就比较十分位。十分位。小小军的成的成绩十分位上是十分位上是9，小，小红和小莉成和小莉成绩的十分位上的十分位上 都是都是8，所以他，所以他们三人中，小三人中，小军跳得最跳得最远。2.8 m 2.93m892.88m 2.84m（三）探究整数相同的小数比（三）探究整数相同的小数比较方法方法三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较问题：2.小小红和小莉，和小莉，谁跳得更跳得更远？预设：整数部分和十分位都相同，就比：整数部分和十分位都相同，就比较百分位。百分位。小小红的成的成绩百分位上是百分位上是4，小莉的成，小莉的成绩百分位上是百分位上是8，所以他所以他们两人中，小莉跳得更两人中，小莉跳得更远。84（四）整理比（四）整理比较结果，梳理比果，梳理比较方法方法问题：1.他他们最后的名次是什么？最后的名次是什么？小小结：比：比较两个小数的大小，首先比两个小数的大小，首先比较它它们的整数部分，的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部小数部 分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分百分位上的数字，百分 位上数字大的小数大，依次位上数字大的小数大，依次这样比下去。比下去。2.怎怎样比比较两个小数的大小？两个小数的大小？3.05m2.93m2.88m2.84m小明小明小小军小莉小莉小小红三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较1.比比较下面每下面每组中两个数的大小。中两个数的大小。3元元 2.6元元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54四、应用拓展四、应用拓展监控：控：说一一说比比较的方法。的方法。监控：控：说一一说比比较的方法。的方法。我要买 ，去 买便宜。2.每种用品到哪个商店每种用品到哪个商店买便宜一些？便宜一些？四、应用拓展四、应用拓展我要买 ，去 买便宜。蓝天体育商店蓝天体育商店兴华超市兴华超市监控：控：说一一说比比较的方法。的方法。43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg 小小强 小芳小芳 小小军 小小红小军小军38.5kg小红小红37.8kg小芳小芳43.6kg小强小强43.9kg3.按照体重由大到小按照体重由大到小给他他们排排序。排排序。四、四、应用拓展用拓展五、布置作业五、布置作业作作业：第第42页练习十，第十，第6题、第、第7题。