教育专题：第2课时认识几分之几.ppt

第第2课时课时 认识几分之几认识几分之几苏教版苏教版 三年级上册三年级上册新新课课导导入入把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的4份，你有份，你有什么方法？什么方法？你是怎么折的，说你是怎么折的，说说你的方法。说你的方法。探探究究新新知知把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的4份，份，再把一份或再把一份或几份涂上颜色。几份涂上颜色。女孩涂了女孩涂了3份份，是这张纸的几分之几呢？，是这张纸的几分之几呢？我涂了我涂了1份，是份，是这张纸的这张纸的 。我涂了这张纸的我涂了这张纸的 。3个个 就是就是 ，也是分数。也是分数。涂其中的一份涂其中的一份涂其中的两份涂其中的两份 你涂了你涂了4份中的几份，有几个份中的几份，有几个 ，是这，是这张纸的几分之几？和同学交流。张纸的几分之几？和同学交流。涂其中的三份涂其中的三份涂其中的四份涂其中的四份 你涂了你涂了4份中的几份，有几个份中的几份，有几个 ，是这，是这张纸的几分之几？和同学交流。张纸的几分之几？和同学交流。先说说涂色部分各表示多少个几分之一，先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在再在（）里写出分数。里写出分数。（）（）（）（）先说说涂色部分各表示多少个几分之一，先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在再在（）里写出分数。里写出分数。（）（）（）（）都平均分成都平均分成8份，份，3份比份比5份小。份小。用两张同样大的纸折一折，分别涂出用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和和 ，再比较大小。再比较大小。3个个 比比5个个 小。小。同分母同分母分数相比较，分子大的那个分数分数相比较，分子大的那个分数比较大；分子小的那个分数比较小。比较大；分子小的那个分数比较小。你还能举出相你还能举出相似的例子吗？似的例子吗？你有什么发现？你有什么发现？在古代，在古代，人们分东西人们分东西（果实、（果实、猎物等）时经常猎物等）时经常出现结果不是整数的情况。出现结果不是整数的情况。于是，于是，渐渐产生了分数。渐渐产生了分数。随随堂堂练练习习1.用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。（）（）（）（）2.（1）涂色部分是涂色部分是 ，空白部分是空白部分是 。（2）5631071016在在（）里填合适的数。里填合适的数。3.是是（）个个 是是（）个个 是是（）个个347先涂色，先涂色，再比较大小。再比较大小。4.5.1838课课堂堂小小结结 通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？什么收获？课课后后作作业业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。