教育专题：《故都的秋》 (3).ppt

故 都 的 秋 郁达夫 甘肃省定西市安定区福台中学甘肃省定西市安定区福台中学 曹江曹江 结构起-承-转-合 承-转对象：物-人表达：叙-议章法：实-虚意境：淡-深特点：形-神 情 线念秋绘秋议秋恋秋 心心 线线=-=-来得清来得清 来得净来得净 来得悲凉来得悲凉秋色秋声秋意秋姿 秋之色秋之色 天天 花花 草草 树树 果果碧绿碧绿-蓝蓝白白-枯枯黄黄-白白-绿黄绿黄 以点带面以点带面 正面明示正面明示 秋之声秋之声 蝉声蝉声 鸽声鸽声 虫声虫声 风声风声 雨声雨声 人声人声 钟声钟声 以动衬静以动衬静 侧面暗示侧面暗示 故都的秋 秋之意秋之意 3 3冷清冷清 孤独孤独 凄婉凄婉 空旷空旷 4 4清闲清闲 细腻细腻 落寞落寞 深沉深沉 1212深沉深沉 幽远幽远 严厉严厉 萧索萧索 直抒胸臆直抒胸臆 似淡实浓似淡实浓秋之味黄酒之于白干稀饭之于馍馍鲈鱼之于大蟹比喻说理 化虚为实秋之姿 黄犬之于骆驼思 考几幅图景？传递意境？鲜亮绚丽？秋花静开秋花静开秋树落蕊秋树落蕊秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋雨话凉秋雨话凉秋果可人秋果可人清清静静悲凉悲凉生活的颠沛流转生活的颠沛流转时空的阻隔遮拦时空的阻隔遮拦个人的抑郁伤感个人的抑郁伤感时代的沧桑巨变时代的沧桑巨变铅华落尽！铅华落尽！南国之秋草木凋得慢空气来得润天的颜色显得淡 二十四桥的明月 钱塘江的秋潮 普陀山的凉雾 荔枝湾的荷 对比衬托 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。“使生如夏花之绚烂，死如秋叶使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美之静美”。绚丽绽放奔放生命的灿烂绚丽绽放奔放生命的灿烂冷清沉静悲凉生命的永恒冷清沉静悲凉生命的永恒自然：秋去秋来自然：秋去秋来 人生：起落浮沉人生：起落浮沉社会：盛衰荣辱社会：盛衰荣辱 感悟蓬勃昂扬蓬勃昂扬凋零悲凉凋零悲凉 故都的秋 一面凄美的背影 一支沉静的谣曲 一杯苦涩的清茶 谢谢 Goodby