教育专题：《平年和闰年》教学课件 (4).ppt

平年和闰年平年和闰年年、月、日一、复习回顾，引出问题一、复习回顾，引出问题问题1：观察年察年历，想一想上，想一想上节课 我我们研究了哪些知研究了哪些知识。问题2：关于年、月、日，你：关于年、月、日，你还有有 什么什么问题？2月很特月很特别，让我我们一起来研究吧。一起来研究吧。二、对比观察，初步认识二、对比观察，初步认识问题：观察这两个月的天数，一样吗？这里有什么知识呢？问题：观察这两个月的天数，一样吗？这里有什么知识呢？二、对比观察，初步认识二、对比观察，初步认识活活动：把上面月：把上面月历中的中的闰年都圈出来，你有什么年都圈出来，你有什么发现？年份年份 二月份天数二月份天数年份年份 二月份天数二月份天数年份年份 二月份天数二月份天数1981 281982 281983 281984 291985 281986 281987 281988 291989 281990 281991 281992 291993 281994 281995 281996 291997 281998 281999 282000 292001 282002 282003 282004 29仔细观察，你发现了什么？仔细观察，你发现了什么？闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年平年平年平年平年平年平年平年平年平年平年平年平年但公历年份是 的，必须是 的倍数才是闰年。年份年份 二月份天数二月份天数年份年份 二月份天数二月份天数年份年份 二月份天数二月份天数1981 281982 281983 281984 291985 281986 281987 281988 291989 281990 281991 281992 291993 281994 281995 281996 291997 281998 281999 282000 292001 282002 282003 282004 29通常每 年里有个 平年,个闰年。公历年份是 的倍数的一般都是闰年。闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年闰年平年平年平年平年平年平年平年平年平年平年平年平年4 43 31 1整百数整百数4004004 4三、观察思考，丰富认识三、观察思考，丰富认识问题1：关于平年和：关于平年和闰年，你年，你还有什么有什么问题吗？问题2：每一年的天数都一：每一年的天数都一样多多吗？一会儿平年一会儿？一会儿平年一会儿闰年，年，这么复么复杂，究竟因，究竟因为什么呢？什么呢？平年全年有（平年全年有（365 365 ）天。）天。闰年全年有（闰年全年有（366366）天。）天。四、整理强化，解决问题四、整理强化，解决问题活活动1：回：回忆，关于年、月、日我，关于年、月、日我们都了解了哪些？都了解了哪些？小小组合作，写一写、画一画、合作，写一写、画一画、记一一记。要求：任要求：任选一一题（可多（可多选），独立解决，交流想法。），独立解决，交流想法。要求：同伴交流，要求：同伴交流，说一一说你是怎么想的。你是怎么想的。活活动2：解决：解决问题（第（第81页第第4题、第、第5题、第、第7题）。）。归纳整理归纳整理1.我知道二月份有（）天的年份是平年，二月份有（）天的年份的闰年。平年一年有（）天，闰年一年有（）天。2.平年与闰年的判定方法：（1）根据每年（）月份的天数判定，（2）根据（）的天数判定，（3）根据公历年份直接判定，公历年份是4的倍数的一般是（），但公历年份是整百数时必须是（）的倍数才是闰年。282829293653653663662 2年年平年平年400400