整合营销传播1.ppt

本课程的学习要求本课程的学习要求案例研究小组活动的案例研究小组活动的 作业与基本要求作业与基本要求 与课程内容密切相关的国内外企事业单位的实际案例进行研究。与课程内容密切相关的国内外企事业单位的实际案例进行研究。要求：要求：本研究的核心对象与主题；本研究的核心对象与主题；本研究的意义和独特点；本研究的意义和独特点；本研究所采用的研究方法论的介绍和采用理由；本研究所采用的研究方法论的介绍和采用理由；本课题组使用的主要资料和其来源。本课题组使用的主要资料和其来源。各组须制作各组须制作PowerPoint档案进行报告档案进行报告(每次上课前每次上课前10分钟之内分钟之内)。之后，写出书面报告并上交（要写明每个成员的工作任务和情况，字之后，写出书面报告并上交（要写明每个成员的工作任务和情况，字数不得少于数不得少于5000字）。字）。注意：不允许有重复，每个成员都要参与。注意：不允许有重复，每个成员都要参与。分组要求分组要求全班分成全班分成9个小组。写好组长和组员名单。个小组。写好组长和组员名单。分组表于下周第二次上课前完成。请各组组长将分组表于下周第二次上课前完成。请各组组长将组成员名单交给班长。组成员名单交给班长。每组人数不得每组人数不得56人。分组后，除加退选外，不得人。分组后，除加退选外，不得更动小组名单。更动小组名单。未完成分组，或是分组不合规定的同学，将由任未完成分组，或是分组不合规定的同学，将由任课教师自行分组课教师自行分组。考核方法考核方法课程的考核考试方法采用了如下内容：课程的考核考试方法采用了如下内容：课堂情况（课堂情况（50），其中：），其中：缺课一次，扣缺课一次，扣2分。迟到或早退一次，扣分。迟到或早退一次，扣1分。无限次数。事分。无限次数。事假、病假等请假，依据学校规定进行管理。（假、病假等请假，依据学校规定进行管理。（20）；）；课堂参与度、上课态度课堂参与度、上课态度(上课听讲，思考问题，回答问题情况上课听讲，思考问题，回答问题情况等；睡觉，玩手机，打电话，随意走动，吃东西，看杂志等等；睡觉，玩手机，打电话，随意走动，吃东西，看杂志等违纪行为实行扣分制，每次扣除违纪行为实行扣分制，每次扣除2分，不设上限分，不设上限)（30）小组案例研究书面报告（小组案例研究书面报告（40），其中：），其中：-课堂讲解情况，（课堂讲解情况，（20）；）；-书面报告（书面报告（20）其他作业情况（其他作业情况（10）推荐教材及教学参考书推荐教材及教学参考书舒尔兹、田纳本、劳特朋著，吴怡国译，舒尔兹、田纳本、劳特朋著，吴怡国译，整合营销传播整合营销传播，内蒙古人民出版社，内蒙古人民出版社，1997年年12月。月。北京三木广告高速编著：北京三木广告高速编著：整合营销传播整合营销传播，工商出版社，工商出版社，1997年年9月。月。王方化等著：王方化等著：整合营销整合营销，山西经济出版社，山西经济出版社，1998年年11月。月。菲利普菲利普.科特勒：科特勒：营销管理营销管理，山海人民出版社，山海人民出版社，2006年年迈克尔迈克尔.波特：波特：竞争优势竞争优势，北京：华夏出版社，北京：华夏出版社，1997迈克尔迈克尔.波特：波特：竞争战略竞争战略，北京：华夏出版社，北京：华夏出版社，1997汤姆汤姆.邓肯：邓肯：整合营销传播：利用广告和促销建树品牌整合营销传播：利用广告和促销建树品牌，中国财政经济出版社，中国财政经济出版社，2004唐唐.舒尔茨，海蒂舒尔茨，海蒂.舒尔茨：舒尔茨：论品牌论品牌，北京邮电人民出，北京邮电人民出版社，版社，2005刘凤军：刘凤军：品牌运营论品牌运营论，经济科学出版社，经济科学出版社，2000高鸿业：高鸿业：西方经济学西方经济学，保罗保罗.萨缪尔森：萨缪尔森：经济学经济学，华夏出版社，华夏出版社，1999希望我们合作愉快！