教育专题：《仙人掌》PPT课件.ppt

西师大版语文六年级上册第四单元西师大版语文六年级上册第四单元制件人：制件人：叶县夏李乡实验学校叶县夏李乡实验学校 樊晓娟樊晓娟默读课文，画出不认识的字词默读课文，画出不认识的字词茎茎秆秆（g g n n)椭椭（tutu ）圆）圆贮贮（zhzh)藏藏 发发酵酵（jiji o o）胭胭（ynyn）脂）脂 炙炙（zhzh）烤）烤在第一自然段中画出以下词语：在第一自然段中画出以下词语：烈日炙烤烈日炙烤 灼目的光晕灼目的光晕 恼人的炎热恼人的炎热 难耐的干渴难耐的干渴 灼热的沙漠灼热的沙漠 这些词语说明了什么？这些词语说明了什么？仙人掌是怎样适应如此恶仙人掌是怎样适应如此恶劣的环境的呢？它的自身劣的环境的呢？它的自身结构有何特点？结构有何特点？结构名称结构名称结构特点结构特点作用作用说明方法说明方法根根举例子举例子茎茎列数字列数字叶叶从这些介绍中，你体会到什么？从这些介绍中，你体会到什么？仙人掌具有顽强的生命力，仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它不像温室里的花朵那样娇气，它不需要人们特别的照料便能茁它不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而它的用途却非常广泛。壮成长，而它的用途却非常广泛。这段话在文中有什么作用？这段话在文中有什么作用？结构名称结构名称用途用途说明方法说明方法果实果实茎茎根根 从对仙人掌的果实、茎等的从对仙人掌的果实、茎等的介绍中，你体会到什么？介绍中，你体会到什么？读最后一段思考：这段话从哪读最后一段思考：这段话从哪些方面介绍了仙人掌？些方面介绍了仙人掌？把仙人掌与其他植物相比较，对它的精神把仙人掌与其他植物相比较，对它的精神进行热情的赞美。课文用了一个什么关联词来表进行热情的赞美。课文用了一个什么关联词来表达这样的情感？达这样的情感？由仙人掌，你会联想到哪些跟它一样顽由仙人掌，你会联想到哪些跟它一样顽强、奉献的人和物呢？强、奉献的人和物呢？同学们，学了这一课，此时此刻，你同学们，学了这一课，此时此刻，你们最想对仙人掌说什么呢？写一写自己们最想对仙人掌说什么呢？写一写自己的心里话，表达自己对仙人掌的看法吧。的心里话，表达自己对仙人掌的看法吧。作业设计作业设计1.熟读课文，背诵自己喜欢的段熟读课文，背诵自己喜欢的段落。落。2.2.借鉴本文写法，写一种你喜欢的借鉴本文写法，写一种你喜欢的植物。植物。