临床指南的评价和应用精选PPT.ppt

临床指南的评价和应用第1页，此课件共63页哦关于扁桃体炎的一些事实关于扁桃体炎的一些事实n儿童扁桃体切除术与使用抗生素保守治疗相比？儿童扁桃体切除术与使用抗生素保守治疗相比？n益害相当益害相当2篇系统综述发现与药物治疗相比手术篇系统综述发现与药物治疗相比手术可以减少咽喉感染的几率，但手术的痛苦已超过可以减少咽喉感染的几率，但手术的痛苦已超过手术所带来的不多的好处。手术所带来的不多的好处。n成人扁桃体切除术与使用抗生素相比？成人扁桃体切除术与使用抗生素相比？n效果不明无系统综述和随机对照试验效果不明无系统综述和随机对照试验第2页，此课件共63页哦关于普通感冒的一些事实关于普通感冒的一些事实n抗组胺药抗组胺药n很可能有效，能够减轻流涕和打喷嚏，但与安慰剂相比总体很可能有效，能够减轻流涕和打喷嚏，但与安慰剂相比总体症状上没有显著性差异症状上没有显著性差异n维生素维生素Cn效果不明；与安慰剂比较在控制感冒的持续时间和严重程效果不明；与安慰剂比较在控制感冒的持续时间和严重程度上没有显著性差异度上没有显著性差异n抗生素抗生素n很可能无效甚至有害；几篇系统综述显示抗生素组在应用很可能无效甚至有害；几篇系统综述显示抗生素组在应用6-14天时与安慰剂组在感冒治愈和感冒总体症状改善两方面没有天时与安慰剂组在感冒治愈和感冒总体症状改善两方面没有显著性差异显著性差异第3页，此课件共63页哦主要内容主要内容n临床指南概述临床指南概述n临床指南的制定方法和过程临床指南的制定方法和过程n临床指南的评价原则（熟悉）临床指南的评价原则（熟悉）n临床指南的应用（掌握）临床指南的应用（掌握）第4页，此课件共63页哦概述概述n指人们针对特定的临床情况，系统制定指人们针对特定的临床情况，系统制定出的帮助临床医生和患者做出恰当处理出的帮助临床医生和患者做出恰当处理的指导意见。的指导意见。n同义词：方案同义词：方案(protocols)、标准、标准(standards)、推荐、推荐(recommendations)、实践政策、实践政策(practice policies)、共识性声明、共识性声明(consensus statements)等等第5页，此课件共63页哦临床实践演变过程临床实践演变过程n教材教材+临床实践经验临床实践经验n各单位的各单位的“诊疗常规诊疗常规”n地方卫生部门组织编写地方卫生部门组织编写“临床诊疗指南临床诊疗指南”n全国范围的全国范围的“临床实践指南临床实践指南”第6页，此课件共63页哦影响临床指南出现和发展的因素影响临床指南出现和发展的因素n临床实践的极大差异临床实践的极大差异n 同样的临床问题，不同国家或同一国家的不同同样的临床问题，不同国家或同一国家的不同地区甚至在一个地区的不同社区，其处理方法也地区甚至在一个地区的不同社区，其处理方法也大相径庭大相径庭n医疗费用问题医疗费用问题n 有限的卫生资源不能满足对医疗保健无限增长的有限的卫生资源不能满足对医疗保健无限增长的巨大需求，根据科学证据制定规范化的诊疗措施，巨大需求，根据科学证据制定规范化的诊疗措施，对合理高效地使用有限的卫生资源又重要意义对合理高效地使用有限的卫生资源又重要意义第7页，此课件共63页哦影响临床指南出现和发展的因素影响临床指南出现和发展的因素n医疗措施的不当使用医疗措施的不当使用n 研究发现在所有的医疗保健行为中，研究发现在所有的医疗保健行为中，大约大约1/4至至1/3的医疗措施没有必要使用，的医疗措施没有必要使用，同时还存在误用或使用不足等问题同时还存在误用或使用不足等问题第8页，此课件共63页哦临床指南的意义临床指南的意义n提高医疗质量，提供最佳治疗提高医疗质量，提供最佳治疗n改变医疗行为，减少水平差异改变医疗行为，减少水平差异n经过成本经过成本-效果分析，减少医疗费用效果分析，减少医疗费用n内容不断更新，有助继续教育内容不断更新，有助继续教育n为政府对医疗机构进行质量检查提供依据为政府对医疗机构进行质量检查提供依据n作为医疗保险机构掌握医疗政策的凭据作为医疗保险机构掌握医疗政策的凭据第9页，此课件共63页哦临床指南的制定方法和过程临床指南的制定方法和过程n非正式的共识性方法非正式的共识性方法n正式的共识性方法正式的共识性方法n明晰指南制定法明晰指南制定法n循证制定指南的方法循证制定指南的方法第10页，此课件共63页哦非正式的共识性方法非正式的共识性方法informal consensus developmentn多建立在专家意见的基础上，多建立在专家意见的基础上，20世纪世纪90年代以前多用年代以前多用n只包括推荐意见，但缺乏证据基础及制只包括推荐意见，但缺乏证据基础及制定指南的背景及方法介绍定指南的背景及方法介绍n优点：简单、快速、经济优点：简单、快速、经济n缺点：可靠性不能保证，容易受各种因缺点：可靠性不能保证，容易受各种因素的影响，质量和可靠性较差素的影响，质量和可靠性较差n国内目前的多数指南属于此类国内目前的多数指南属于此类第11页，此课件共63页哦正式的共识性方法正式的共识性方法 formal consensus developmentn就某一疗法给专家组提供相关研究证据的综述文章就某一疗法给专家组提供相关研究证据的综述文章及可能的适应症清单及可能的适应症清单n专家组成员各自对每一个可能的适应症打分评价专家组成员各自对每一个可能的适应症打分评价其适用性其适用性n开会讨论小组集体打分和个人不一致的地方，重复打开会讨论小组集体打分和个人不一致的地方，重复打分评价分评价n仍以专家的主观意见为主，虽然考虑了研究证据，仍以专家的主观意见为主，虽然考虑了研究证据，但未将推荐意见与相关证据的质量明确联系但未将推荐意见与相关证据的质量明确联系第12页，此课件共63页哦明晰指南制定法明晰指南制定法explicit guideline developmentn指南制定者特别说明治疗措施的益处、指南制定者特别说明治疗措施的益处、危害和化费，并明晰估计出每种结局的危害和化费，并明晰估计出每种结局的概率，尽可能使用科学证据和正式的分概率，尽可能使用科学证据和正式的分析方法来进行估计析方法来进行估计n出发点好，但分析方法复杂，操作难度出发点好，但分析方法复杂，操作难度大，目前很少使用大，目前很少使用第13页，此课件共63页哦循证制定指南的方法循证制定指南的方法evidence-based guideline developmentn确定指南拟解决问题的重要性及制定指南的必要确定指南拟解决问题的重要性及制定指南的必要性和适用范围性和适用范围n成立专门小组，确立制定指南的规范程序成立专门小组，确立制定指南的规范程序n全面收集资料，系统分析，对证据分级全面收集资料，系统分析，对证据分级n依据对证据客观评价结果提出推荐意见，对推荐意依据对证据客观评价结果提出推荐意见，对推荐意见进行强度标注见进行强度标注n组织小组以外的专家对指南评审，修改组织小组以外的专家对指南评审，修改n发布指南发布指南n定期更新指南定期更新指南 第14页，此课件共63页哦临床实践指南n是是针针对对某某一一特特定定的的临临床床问问题题，系系统统制制定定出出的的帮帮助助临临床床医医师师和和病病人人作作出出恰恰当当处处理理的的指指导导性性意意见见，其其目目的的是是为为了提高医疗质量和控制医疗费用的不断上涨了提高医疗质量和控制医疗费用的不断上涨n指指南南主主要要包包括括两两方方面面内内容容：一一是是证证据据的的综综合合和和概概括括，对对证证据据进进行行分分级级，二二是是如如何何将将这这一一证证据据应应用用于于具具体体病病人人，提提出出建建议议，并并注注明明建建议议的的级级别别，让让读者应用时可以权衡建议的可靠性读者应用时可以权衡建议的可靠性第15页，此课件共63页哦以循证医学为基础的实践指南以循证医学为基础的实践指南F定义：官方政府机构或学术组织形成的医疗文件定义：官方政府机构或学术组织形成的医疗文件F目的：提高医疗质量和控制医疗费用的不断上涨目的：提高医疗质量和控制医疗费用的不断上涨F检索：检索：19931993年年起在年年起在Index MedicusIndex Medicus可用可用“实践指南实践指南”作为关键词检索，作为关键词检索，网址：网址：http:/www.guideline.gov/index/asphttp:/www.guideline.gov/index/asp定义：官方政府机构或学术组织形成的医疗文件定义：官方政府机构或学术组织形成的医疗文件F目的：提高医疗质量和控制医疗费用的不断上涨目的：提高医疗质量和控制医疗费用的不断上涨F检索：检索：19931993年年起在年年起在Index MedicusIndex Medicus可用可用“实践指南实践指南”作为关键词检索，作为关键词检索，网址：网址：http:/www.guideline.gov/index/asphttp:/www.guideline.gov/index/asp第16页，此课件共63页哦第17页，此课件共63页哦循证医学证据分级循证医学证据分级nEBM的临床证据分为的临床证据分为5级级（级别越低结论越科学可靠）：（级别越低结论越科学可靠）：I I级：研究结论来自对所有设计良好的级：研究结论来自对所有设计良好的RCTRCT的的MetaMeta分析及大样本多中心临床试验分析及大样本多中心临床试验IIII级：研究结论至少来自一个设计良好的级：研究结论至少来自一个设计良好的RCTRCTIIIIII级：研究结论至少来自一个设计良好的准临床试验级：研究结论至少来自一个设计良好的准临床试验如非随机、单组对照、前后队列、时间序列或配对病例对照系列如非随机、单组对照、前后队列、时间序列或配对病例对照系列IVIV级：研究结论来自设计良好的非临床试验级：研究结论来自设计良好的非临床试验如比较和相关描述及病例分析如比较和相关描述及病例分析 V V级：病例报告和临床总结及专家意见级：病例报告和临床总结及专家意见第18页，此课件共63页哦推荐意见分级推荐意见分级推荐分级 证据类别 病因、治疗、预防证据A1aRCTs，系统综述1b单项RCT，95%可信限较窄1c全或无(传统治疗全部无效)B2a队列研究的系统综述2b单项队列研究及质量差的RCT2c结局研究3a病例对照研究的系统综述3b单项病例对照研究C4病例分析或质量差的病例对照研究D5没有分析评价的专家意见第19页，此课件共63页哦临床指南的评价原则临床指南的评价原则n指南是否真实指南是否真实n 是否完成一年来全面的,能重复性的文献综述n 证据是否有推荐分级、类别以及特定的范围第20页，此课件共63页哦临床指南的评价原则临床指南的评价原则n这个真实指南能否用于我的病人这个真实指南能否用于我的病人n是否存在疾病的负担太低或病人太少不能保证实施n病人或社区利益与指南推荐的是否相符合n应用指南的花费和社区的资源是否不匹配 n在实施指南中有一些不能克服的障碍（地域、结构、传统、权威、法律和行为等）第21页，此课件共63页哦临床应用指南的原则临床应用指南的原则n指南只是参考性文件，不是法规指南只是参考性文件，不是法规n不能强制，盲目，教条地使用不能强制，盲目，教条地使用n指南是普遍性指导原则，不可能解决每指南是普遍性指导原则，不可能解决每一患者的所有问题一患者的所有问题 第22页，此课件共63页哦指南的临床应用方法指南的临床应用方法n了解指南的制定方法，循证指南非循了解指南的制定方法，循证指南非循证指南证指南n阅读证据水平与推荐意见强度对照表的阅读证据水平与推荐意见强度对照表的解释，判断推荐意见的可靠程度解释，判断推荐意见的可靠程度n根据推荐意见强度确定临床应用根据推荐意见强度确定临床应用第23页，此课件共63页哦指南的临床应用方法指南的临床应用方法nA 级推荐，则基本上没有禁忌证就可以使用级推荐，则基本上没有禁忌证就可以使用nB 级推荐，可以使用但应注意其证据并不充级推荐，可以使用但应注意其证据并不充分，在理由充分时可用或不用，应随时注意分，在理由充分时可用或不用，应随时注意新证据的发表新证据的发表nC 或或D 级推荐，则提示证据更加缺乏，具有级推荐，则提示证据更加缺乏，具有更大的不确定性，临床可以使用，但医生应更大的不确定性，临床可以使用，但医生应更加灵活，只要理由充分则可选择用或不用更加灵活，只要理由充分则可选择用或不用第24页，此课件共63页哦指南的临床应用方法指南的临床应用方法n总的原则是如果没有充分理由，就应该总的原则是如果没有充分理由，就应该参考指南的意见，因为即使是参考指南的意见，因为即使是B 级或级或C 或或D 级推荐，也是大量复习文献和多人级推荐，也是大量复习文献和多人多次讨论的结果，比起个人有限的经验多次讨论的结果，比起个人有限的经验来说，其参考价值更大来说，其参考价值更大 第25页，此课件共63页哦我国的现状我国的现状普普及及循循证证医医学学的的原原理理和和方方法法，培培训训系系统统综综述述和和实实践践指指南南人人员员。制制定定实实践践指指南南要要求求广广泛泛全全面面收收集集文文献献，对对临临床床证证据据进进行行分分类类和和分级。我国极缺乏这方面的人才分级。我国极缺乏这方面的人才进进行行高高质质量量的的随随机机对对照照研研究究（RCTRCT）是是开开展展以以循循证证医医学学为为基基础础的的临临床床实实践践指指南南工工作作的的基基础础。但但国国内内RCTRCT数数量量很很少少，从从数数量量上上、质量上均不能满足制定实践指南的需求质量上均不能满足制定实践指南的需求第26页，此课件共63页哦学学会会团团体体和和政政府府的的重重视视和和支支持持。需需要要成成立立一一个个专专门工作组，同时需要相当的经费门工作组，同时需要相当的经费参参考考国国外外现现有有的的实实践践指指南南时时，要要注注意意其其质质量量高高低低，要要判判断断其其真真实实性性、可可靠靠性性、合合理理性性，要要结结合合国国内内实实际际情情况况，如如需需要要考考虑虑政政府府政政策策、医医疗疗保保险险政政策策、病病人人接接受受能力、医疗机构条件等能力、医疗机构条件等第27页，此课件共63页哦应用循证指南案例分析应用循证指南案例分析n一位一位65y女性患者因为右侧半身无力，言语女性患者因为右侧半身无力，言语不清不清5h收入我院神经内科。急诊头颅收入我院神经内科。急诊头颅CT未未见明显异常。有高血压史见明显异常。有高血压史15年，查体：神年，查体：神清，清，BP 160/100mmHg，运动性失语，运动性失语，右侧上下肢肌力右侧上下肢肌力度。度。第28页，此课件共63页哦步骤一：提出问题步骤一：提出问题n报纸、电视和医学杂志都说早期溶栓对报纸、电视和医学杂志都说早期溶栓对病人有益，能否对这个病人使用溶栓药病人有益，能否对这个病人使用溶栓药物？物？n患者血压高，是否可以降血压？其他还患者血压高，是否可以降血压？其他还有什么办法？有什么办法？第29页，此课件共63页哦步骤二：寻找证据步骤二：寻找证据n美国指南美国指南2003循证循证n欧洲指南欧洲指南2003循证循证n中国指南？中国指南？n关于溶栓关于溶栓美国指南意见：对发病美国指南意见：对发病3h以内的急性以内的急性脑梗死患者，在具有处理出血并发症及治疗脑卒脑梗死患者，在具有处理出血并发症及治疗脑卒中专科条件的单位可以静脉使用中专科条件的单位可以静脉使用rt-PA(A级推荐级推荐)；欧洲指南推荐；欧洲指南推荐34.5 h以内可以静脉使用以内可以静脉使用rt-PA(A级推荐级推荐)；Cochrane的系统评价显示的系统评价显示h内溶栓效内溶栓效果更好，果更好，h内仅限于条件好的医学中心，并且需非内仅限于条件好的医学中心，并且需非常谨慎地选择患者，大范围常规使用尚无充分的依据常谨慎地选择患者，大范围常规使用尚无充分的依据第30页，此课件共63页哦n关于血压关于血压美国指南意见美国指南意见n急性缺血性脑卒中患者血压处理应非常谨慎，首先急性缺血性脑卒中患者血压处理应非常谨慎，首先应密切监测血压，同时处理焦虑、疼痛、恶心呕吐、应密切监测血压，同时处理焦虑、疼痛、恶心呕吐、镇静、止痛和颅内压增高等，镇静、止痛和颅内压增高等，BP 仍持续升高仍持续升高220/120mmHg时可用降压药，但须慎重进行，时可用降压药，但须慎重进行，缓慢降压，对有溶栓指征的患者，缓慢降压，对有溶栓指征的患者，BP 应应200220/120mmHg,脑出血脑出血患者血压持续患者血压持续180/105mmHg时可用降压药时可用降压药有溶栓指征的患者，收缩压应降至有溶栓指征的患者，收缩压应降至180 mmHg以下以下另外，对有心衰、急性心肌梗死、急性肾衰、使用另外，对有心衰、急性心肌梗死、急性肾衰、使用溶栓或抗凝等情况的患者，应立即降血压（级推荐）溶栓或抗凝等情况的患者，应立即降血压（级推荐）第32页，此课件共63页哦n关于其他疗法关于其他疗法n证据充分广泛使用的有卒中单元、阿司证据充分广泛使用的有卒中单元、阿司匹林匹林100mg/d300mg/d(A级推荐）级推荐）n目前不推荐使用的有各种类型肝素无选目前不推荐使用的有各种类型肝素无选择地广泛使用、血液稀释疗法、神经保择地广泛使用、血液稀释疗法、神经保护剂等（护剂等（A级推荐）级推荐）第33页，此课件共63页哦步骤三：评价证据步骤三：评价证据n指南的真实性和可靠性指南的真实性和可靠性n推荐意见的证据级别和文献出处推荐意见的证据级别和文献出处n执行指南意见带来的益处是否大于害处执行指南意见带来的益处是否大于害处n推荐意见是否适用于所实际面对的患者推荐意见是否适用于所实际面对的患者n指南推荐意见的强度如何，指南推荐意见的强度如何，A级最强，级最强，D级最弱级最弱第34页，此课件共63页哦步骤四：应用证据步骤四：应用证据n可以考虑立刻静脉使用可以考虑立刻静脉使用rt-PA指南不推指南不推荐，仅荐，仅Cochrane的系统评价有建议，但的系统评价有建议，但价格昂贵且风险较高，如果患方或医方价格昂贵且风险较高，如果患方或医方不同意，可以不用不同意，可以不用n口服阿司匹林级推荐，使用口服阿司匹林级推荐，使用n卒中单元级推荐，使用卒中单元级推荐，使用n控制血压血压不高，暂时不需使用，控制血压血压不高，暂时不需使用，级推荐级推荐第35页，此课件共63页哦循证医学实践的后效评价循证医学实践的后效评价 上海交通大学医学院附属新华医院上海交通大学医学院附属新华医院急救中心急救中心 潘曙明潘曙明第36页，此课件共63页哦n循证临床实践的后效评价的意义循证临床实践的后效评价的意义n进行循证实践的后效评价（治疗或随访进行循证实践的后效评价（治疗或随访结果，结果，发布新的结论与实践结果，进一发布新的结论与实践结果，进一步指导临床实践步指导临床实践）第37页，此课件共63页哦后效评价循证实践的意义n后效评价是循证医学中的重要部分，通后效评价是循证医学中的重要部分，通过对提出问题、寻找证据、评价证据和过对提出问题、寻找证据、评价证据和具体应用证据具体应用证据4个步骤，医生应对诊治的个步骤，医生应对诊治的成功经验和失败教训进行具体分析，以成功经验和失败教训进行具体分析，以提高下一次诊治经过循证方案治疗后，提高下一次诊治经过循证方案治疗后，疗效如何，有何不良反应？病人和家属疗效如何，有何不良反应？病人和家属对治疗有何评价对治疗有何评价第38页，此课件共63页哦后效评价循证实践的意义n评价应用当前最佳证据指导解决具体问评价应用当前最佳证据指导解决具体问题的效果如何，若成功，可用于指导进题的效果如何，若成功，可用于指导进一步实践；反之，应具体分析原因，找一步实践；反之，应具体分析原因，找出问题，再针对问题进行新的循证研究出问题，再针对问题进行新的循证研究和实践，以不断去伪存真，止于至善和实践，以不断去伪存真，止于至善n达到质量持续改进的过程达到质量持续改进的过程第39页，此课件共63页哦第40页，此课件共63页哦第41页，此课件共63页哦第42页，此课件共63页哦第43页，此课件共63页哦第44页，此课件共63页哦第45页，此课件共63页哦第46页，此课件共63页哦第47页，此课件共63页哦第48页，此课件共63页哦第49页，此课件共63页哦第50页，此课件共63页哦第51页，此课件共63页哦第52页，此课件共63页哦第53页，此课件共63页哦第54页，此课件共63页哦第55页，此课件共63页哦从2005美国CPR指南的修改看循证实践的后效评价第56页，此课件共63页哦第57页，此课件共63页哦第58页，此课件共63页哦关关于于胸胸外外按按压压第59页，此课件共63页哦关关于于除除颤颤次次数数第60页，此课件共63页哦关于先除颤还是关于先除颤还是先先第61页，此课件共63页哦循证医学告诉我们循证医学告诉我们究竟什究竟什么是医学？大家应该怎样认识么是医学？大家应该怎样认识医？医？“医学医学”是一种不确定的是一种不确定的科学和可能性的艺术科学和可能性的艺术!第62页，此课件共63页哦第63页，此课件共63页哦