教育专题：《石壕吏》1.ppt

1 1、掌握重点字词的意思及疏通全文；、掌握重点字词的意思及疏通全文；2 2、理解这首诗所要表达的主题、理解这首诗所要表达的主题,背诵背诵这首诗这首诗;3 3、反对战争，珍爱和平生活。、反对战争，珍爱和平生活。v1 1、作者简介作者简介：杜甫杜甫 伟大的现实伟大的现实 主义诗人主义诗人 。他的诗像一面镜子，广泛深刻地。他的诗像一面镜子，广泛深刻地反映了反映了“”前后唐代社会由盛前后唐代社会由盛v而而 的真实历史面貌。自唐以来，他的的真实历史面貌。自唐以来，他的诗歌即被公认为诗歌即被公认为“”，诗人本人也被看，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为作一代诗宗，被尊为“”。v2 2、主要作品主要作品唐代唐代安史之乱安史之乱衰衰诗史诗史诗圣诗圣三吏：三吏：新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏三别：三别：新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别3 3、写作背景、写作背景唐肃宗乾元二年春，郭子仪、李光弼、王思唐肃宗乾元二年春，郭子仪、李光弼、王思礼等九位节度使，各率所部围安庆绪于邺城，礼等九位节度使，各率所部围安庆绪于邺城，由于指挥不统一，为安庆绪所败，六十万大由于指挥不统一，为安庆绪所败，六十万大军溃于邺城之下。郭子仪退守洛阳。朝廷紧军溃于邺城之下。郭子仪退守洛阳。朝廷紧急征兵。这时杜甫正从洛阳回华州司功参军急征兵。这时杜甫正从洛阳回华州司功参军任职，因途中亲见而作组诗任职，因途中亲见而作组诗“三吏三吏”、“三三别别”。因其基本上采用实录的笔法，所以有。因其基本上采用实录的笔法，所以有“诗史诗史”之誉。之誉。1、文章的主要内容？、文章的主要内容？（时间（时间+地点地点+谁做了什么事谁做了什么事+结果怎样）结果怎样）2、从、从_可以看出可以看出这是这是_的差役的差役 从从_可以看出可以看出这是这是_的老妇人的老妇人（一）倾听范读，思考问题（一）倾听范读，思考问题古今异义：古今异义：1、致词：古义，对、致词：古义，对说话。今义，指在举行某种仪式说话。今义，指在举行某种仪式时说的勉励、感谢、祝贺、悼念的话。时说的勉励、感谢、祝贺、悼念的话。2、裙：古义，泛指衣服，今义，专指裙子。、裙：古义，泛指衣服，今义，专指裙子。3、走，今：走路；古：逃跑、走，今：走路；古：逃跑4、新，今：崭新的；古；最近、新，今：崭新的；古；最近（二）学生自读，划出疑难（二）学生自读，划出疑难1、为什么不说征兵？为什么要在夜里捉、为什么不说征兵？为什么要在夜里捉人？人？2、老妇人的回答可以分为几个方面？分、老妇人的回答可以分为几个方面？分别是什么？别是什么？3、从诗题看，主要人物应是差吏，但诗、从诗题看，主要人物应是差吏，但诗中对差吏的描写很少，这是为什么？中对差吏的描写很少，这是为什么？4、这首诗的主题是什么？、这首诗的主题是什么？等老妇出门看的时候，差役早扑了进来，四处搜索，却找不等老妇出门看的时候，差役早扑了进来，四处搜索，却找不到一个男人。到一个男人。石壕吏：石壕吏：_ _老妪：老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！老妪：室中更无人。偷生，死者长已矣！老妪：室中更无人。石壕吏：石壕吏：_石壕吏：石壕吏：_老妪：惟有乳下孙。老妪：惟有乳下孙。石壕吏：石壕吏：_老妪：有孙母未去，出入无完裙。老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：石壕吏：_老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。阳役，犹得备晨炊。“你家的男人到哪里去了？快交出来！你家的男人到哪里去了？快交出来！”（可从诗中人物、诗人、或诗可从诗中人物、诗人、或诗中反映的状况等角度而谈）中反映的状况等角度而谈）把把石壕吏石壕吏改写成一篇记叙文。改写成一篇记叙文。提示提示 石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。人隐去的故事情节。