教育专题：人教版九年级物理173电阻测量课件.ppt

第三节第三节 电阻的测量电阻的测量（1）要与被测用电器）要与被测用电器_；（2）电流要从）电流要从 _流入，从流入，从_流出；流出；（3）不要超过电流表的）不要超过电流表的_；（4）不要）不要_ _ 串联串联“”接线柱接线柱“”接线柱接线柱量程量程 不经过用电器将电流表直接连在电源的不经过用电器将电流表直接连在电源的两极上。两极上。复习复习 1、电流表的使用规则：电流表的使用规则：（1）要与被测用电器）要与被测用电器_；（2）电流要从）电流要从 _流入，从流入，从_流出；流出；（3）不要超过电压表的）不要超过电压表的_；在不能估计被测电压；在不能估计被测电压 时，可采用时，可采用_法选择合适的量程。法选择合适的量程。并联并联“”接线柱接线柱“”接线柱接线柱量程量程2、电压表的使用规则、电压表的使用规则试触试触3、滑动变阻器的作用、滑动变阻器的作用1）保护电路2）改变电路中电流的大小。3）分去一部分电压1.你你可以可以设计一个设计一个能够能够用来测量灯泡电用来测量灯泡电阻阻的电的电 路吗？路吗？请画出电路图。请画出电路图。2.实验需要哪些器材？各器材起什么作用？实验需要哪些器材？各器材起什么作用？3.你设想的实验原理是什么？你设想的实验原理是什么？我们已经知道：我们已经知道：可以通过电流表测量电流可以通过电流表测量电流，可以通过电压可以通过电压表测量电压表测量电压 我们怎我们怎样可以样可以知知道道导体的电阻呢？思考导体的电阻呢？思考以以下下问题：问题：测量电阻的方法:伏安法1.概念：用电流表和电压表测电阻的方法伏安法。2.实验器材:电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器3.实验原理:R=4.实验电路图：实验注意事项：1.连接电路过程中开关要打开。2.闭合开关前变阻器的滑片要打到最大值的位置。采用“一上一下”接法。3.实验中我们需要多测几组电流和电压的数据分实验中我们需要多测几组电流和电压的数据分 别算出相应的电阻别算出相应的电阻R R，进行比较，进行比较。4.实验前先画好实验记录表。实验前先画好实验记录表。实验步骤：实验步骤：1.1.按电路图连接电路；按电路图连接电路；（电流表、电压表要（电流表、电压表要选择合选择合适的量程，正、负接线柱要接正确）适的量程，正、负接线柱要接正确）2.2.检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器改检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器改变灯泡两端的电压，使变灯泡两端的电压，使灯泡灯泡正常工作正常工作发光发光，记下，记下电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格。电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格。3.3.调节滑动变阻器，改变灯泡两端的电压，使电压调节滑动变阻器，改变灯泡两端的电压，使电压两次分别比原来两次分别比原来降低降低 ，分别分别记下电压值并同时记下电压值并同时读出电流表的读数，分别填入表格。读出电流表的读数，分别填入表格。4.4.实验结束，收集器材。实验结束，收集器材。实验次序实验次序V灯泡亮度灯泡亮度12.52.50.30.3亮亮22 20.280.28较亮较亮31.51.50.240.24暗暗实验实验记录表记录表：8.37.16.3灯泡规格:2.5V,0.3A5.5.根据记录的三组数据，分别求出三组对应的电根据记录的三组数据，分别求出三组对应的电 阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。阻值，并比较不同电流下电阻是否相同。比较计算出的几个答案，电阻比较计算出的几个答案，电阻 大小相同吗？大小相同吗？你能看出其中的规律吗？你能看出其中的规律吗？由于电流的热效应，电流越大，灯丝的温度越由于电流的热效应，电流越大，灯丝的温度越高，灯泡的电阻越大高，灯泡的电阻越大。即即：灯灯丝丝的电阻随温度的升高而增大的电阻随温度的升高而增大。（若没有（若没有特别特别说明说明时时，一般认为灯，一般认为灯丝丝的电阻不变的电阻不变。）分析与论证：分析与论证：结结论论 做一做做一做1用电压表和电流表测电阻时，它的依据是 _；已知电压表和电流表示数如图所 示，则电压表读数是_，电流表读数是 _，被测电阻是_。R=U/I0.48A1.2 V2.52小明分别用1.2V和3.8V电压测量一个正常工 作电压为3.8V小灯泡的电阻，发现第二次电 阻比第一次大得多，这是因为()A实验方法不对 B实验误差 C导体的电阻跟温度有关 D实验错误3某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合 开关，灯泡正常发光，但电压表指针不动，这 可能是()A电流表完好，与电流表 相连的导线断了 B电流表烧坏，电路开路 C电压表接线柱处导线断路CC4.试根据欧姆定律，完成下列表格。次序次序电压电压U/V电流电流I I/A电阻电阻R/（1）20.5（2）102（3）3545155.如图，闭合开关S后，不论怎样调节滑动变阻器，电流表都无示数，而电压 表有示数且几乎等于电源 电压。请分析故障原因。S