人教版四年级下册语文园地八-我的发现-日积月累-教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题语文园地八 课时第2课时课型讲授课教学目标：1.学会抓住文章主要内容的方法 2.学习歇后语教学重点：学会抓住文章主要内容的方法教学难点：抓住文章主要内容的方法教法与学法：讲练结合法教具与学具教学过程教学环节教学内容（一次备课）设计意图及方法二次备课一、复习导入：1.启发学生回忆本单元所学过的课文，说说本单元四篇课文的主要内容。2.你想找到概括文章主要内容的金钥匙吗？二、学习“我的发现”1.学生自由读2.分角色朗读3.圈点批画出概括文章主要内容的方法的句子。4.展示概括文章主要内容的方法（齐读）先把课文读两遍，对课文内容有个大致的了解，弄清课文写了几部分内容，把每部分内容连起来，就是课文的主要内容。5.出示例文，学生试概括主要内容。（或让学生再次以此方法概括本组课文的主要内容）三、学习“日积月累”1.出示六个歇后语2.学生自由朗读，注意读准字音3.师领读4.生齐读5.指导学生学习歇后语介绍歇后语歇后语是人民群众在日常生活中创造的一种诙谐而形象的语言形式。一般由前后两个部分组成，前一部分是比喻，后一部分是解说，也就是意义。一般通常只要说了前面的一部分而省去后面的一部分，人们就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。这里的几则歇后语都包含着典故。具体指导学生学习歇后语。6.学生读背歇后语，体会歇后语的特点。7.全班交流，你还知道哪些歇后语？四、小结收获备课人：大湖中心学校 张辛审稿人：周广敏板书设计教学反思：专心-专注-专业