2019八年级生物上册 5.1.3软体动物和节肢动物学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1第一章第一章 第三节第三节 软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物 学习目标：1掌握软体动物和节肢动物的主要特征。 2了解软体动物和节肢动物与人类的关系。【预习案】1某些动物的身体非常柔软，因而称之为（ ） 。目前已被命名的软体动物有（ ）万种以上，是动物界的（ ）大类群，仅次于（ ） 。常见的有（ ） 、 （ ） 、 （ ）等。2节肢动物是（ ）的动物类群，目前已被命名的种类有（ ）万种以上，占所有已知动物种数的（ ）以上。常见的有（ ） 、 （ ） 、 （ ）等。3昆虫基本特征包括：头部有一对（ ） ，胸部有三对（ ） ，一般有两对（ ） 。【学习案】一软体动物（一）河蚌阅读教材 12 页“观察与思考” ，以河蚌为例了解双贝类的软体动物结构特点，完成以下问题。1身体柔软，表面有肉质的膜，称为（ ） ，它的分泌物形成（ ） ；贝壳起（ ）柔软身体的作用。2运动：用（ ）缓缓运动；3摄食和呼吸：通过（ ）和（ ）吸水和排出水，过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时用（ ）呼吸。（二）其它的软体动物阅读教材 15 页“图 515” ，了解其它的软体动物。（三）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有（ ） ，大多具有（ ） ；运动器官为 。（四）软体动物与人类生活的关系。软体动物与人类生活的关系主要体现在（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。二节肢动物（一）蝗虫的结构特征21身体分部：身体分为（ ） 、 （ ） 、 （ ）三部分；2分节：头部负责（ ）和（ ） ；胸部是（ ）中心；腹部集中容纳（ ） ；体表有（ ） ，用于呼吸。此外，身体表面包着有（ ）和（ ）作用的（ ） ，因此昆虫在生长过程有（ ）现象。（二）节肢动物的分类1昆虫纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊 2蛛形纲：蜘蛛、蝎3甲壳纲：虾、蟹 4多足纲：蜈蚣、蚰蜒、马陆（三）节肢动物的主要特征: 体表有（ ） ；（ ）分节。（四）节肢动物与人类生活的关系1虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供（ ） ；2蜜蜂等昆虫为开花植物（ ） ；3蝎、蜈蚣、蝉蜕可入（ ） ，治疗疾病；4果蝇是非常经典的（ ）材料；5蚊、螨叮咬人，并传播（ ） 。拓展：在所有动物类群中，节肢动物种类和数量最多，想一想，这与它们的哪些特征有关？【反馈案】1河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）A都有贝壳 B都有外套膜 C都用腹足运动 D都用腕足捕食2河蚌的运动器官是（ ）A腹足 B腕足 C斧足 D纤毛3能形成珍珠的结构是（ ）A贝壳 B外套膜 C珍珠层 D斧足4河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）A当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换C河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D河蚌的肺需要与空气进行气体交换35节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）A身体由许多体节构成 B身体由许多体节构成且分部C变态发育 D具有外骨骼6蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）A肺和鳃 B气管和皮肤 C气管和鳃 D皮肤和肺7田螺、河蚌、蛞蝓等动物属于（ ）A环节动物 腔肠动物 C软体动物 D节肢动物8自然界中种类最多的动物类群是（ ）A原生动物 B腔肠动物 C软体动物 D节肢动物9蜜蜂和（ ）的亲缘关系最近A蜘蛛 B蝎子 C马陆 D蚂蚁10关于蝗虫的“气门” ，下列说法正确的是（ ） ；关于蝗虫的“气管” ，下列说法正确的是（ ）A气体交换之处 B气体进出的窗口 C与听觉有关 D与生殖有关11下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（1）它的身体分为（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是（ ） 色，这是一种（ ）以适应环境。（3）体表的外骨骼的作用有（ ） 。（4）蝗虫共有（ ）对足，其中适于跳跃的是发达的（ ） 。（5）蝗虫的翅共（ ）对，是它的（ ）器官学后反思4反馈案答案：12345678910BCBAACCDDB A11 （1）头部 胸部 腹部（2）绿 保护（3）防止体内水分蒸发（4）3 后足（5）2 运动