(已)(前8页就够)中考语文基础知识与积累易错题大盘点和分析.docx

中考语文基础知识与积累易错题大盘点及分析词语词语词语词语一、读音1 .加点字注音正确的一项是（）A膝盖（xl） 草丛（cong）胆怯（qig 解剖（pGu）B脑髓（sui） 蓦地（mo）强迫（qidng）订正（ding）C瞥见（pi。） 处决（ch£i）执拗（ni£i） 分泌（mi）D一幅（fu） 翘首（qiao）魁梧（wu） 瓦楞（leng）.加点字注音错误的一项是（）A惟妙惟肖（xiao）坦荡如砥（di）辗转反侧（zhan）称心如意（chen）B妄自菲薄（bo）潜移默化（qian）辙乱旗靡（mi）挑拨离间（jian）C装模作样（m6 ）峰回路转（zhudn）沁人心脾（qin）赫赫有名 （he）D曲径通幽（qu）上窜下跳（cuan）随声附和（he）万籁俱寂（IGi）.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A差使B蹒跚C脉络D粘贝占A差使B蹒跚C脉络D粘贝占A差使B蹒跚C脉络D粘贝占（chai）颠簸（bo）懦弱（nud）随声附和（he）（pan）不屑（xie）热忱（chen）惟妙惟肖（xiao）(mai )狭隘(ai )混浊(hiin)(z han)执拗(niCi)恣肆（Z1）相形见细（chu） 锐不可当（dang）二、字形B阔绰D害臊）B阔绰D害臊）B阔绰D害臊）B阔绰D害臊）倦怠额骨游弋沟壑恳荒无赖1 .字形有误的一组是（）A鄙薄修葺畸形竹蔑C隔阂滑稽琐屑忌讳2,下列语句中没有错别字的一项是（A不论学习哪种知识，都应该辩伪去妄，掌握事物的真谛。B模拟体育加试，同学们取得了很好的成绩，我们应再接再励，攀登高峰。C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。D工匠们就地取材，建造了世界上最早的独拱石桥一一赵州桥。三、语素义和词义.加点字解释有误的一组是（）A热忱（情意）阅历（经历）爽快（率直）莫名其妙（说出）B遵循（遵守）欣赏（欣赏）敏捷（快）无人问津（渡口）C气派（风度）呆滞（不流通）琐屑（卑微）一鼓作气（击鼓）D秀顽（高）瞭亮（响亮）皎洁（白而亮）无精打采（提）.加点字字义相同的一项是（）A沉浸 沉静 B飞翔 飞跃 C宽慰 宽裕 D敏感敏捷.加点词解释正确的是（）A他一闲下来，便感觉到无聊。无聊：言谈、行动等没有意义而使人讨厌B杜甫的诗深受后人推崇。推崇：崇敬C商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。 错落有致：交错纷杂，很有秩序。D民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼：民主、自由。大声疾呼：大声呼喊，提醒人们注意。四、理解运用.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：（）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的 大地，播下的种子，就会获得行为的收获，播下的种子，就会获得习惯的收获，播下的种子， 就会获得性格的收获，播下的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主 宰每一个学生命运的人。A思想性格行为习惯B思想行为习惯性格C行为 习惯 性格 思想D性格行为 习惯 思想大声疾呼：大声呼喊，提醒人们注意。错选答案：c或A错选原因：有些同学选C,主要是他们不知“错落有致”的意思是“交错纷杂，很有情趣”；有的 同学选A,是因为他们没有了解“无聊” 一词在这句话中的意思是“由于清闲而烦闷”。正确答案：D小结：把握词义的题是同学们容易丢分的题。其中把握词语的语素义一题最容易扣分，做此类题，首先了 解词义，再来推测语素义。可以用根据词语的构成形式来推测语素义。解释词语的题，是在考查词语在 此语言环境中的意思，可以根据句义来推断。四、理解运用.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：（）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的 大地，播下的种子，就会获得行为的收获，播下的种子，就会获得习惯的收获，播下的种子， 就会获得性格的收获，播下的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主 宰每一个学生命运的人。A思想性格行为习惯B思想行为习惯性格C行为习惯性格思想D性格行为习惯思想错误选择：A错选原因：本题不同于同义词比较，属于词语前后环环相扣的问题，本身有一定的逻辑关系，不能 颠倒，所以选择A是不对的。正确答案：B1 .根据句意依次填写词语最恰当的是（）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（）出一片安静而和平的夜。（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片（）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，（）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被（）,田园全被埋葬，城郭变成丘墟。A烘托寂静B映衬平静C烘托平静D映衬寂静 错误选择：A进入摧毁进入毁坏扑入摧毁扑入毁坏（1）句中“一点点黄晕的光”是柔和的,错选原因：此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。只能作为陪衬，“映衬”的意思是“映照、衬托”，两个事物之间没有主次之分；（2）句中“好似绿 色大理石桌面”突出了 “平”而非“寂” ；（3）句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一 语境，用“扑入”更加生动形象；（4）句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度。 属于词义的轻重差别。正确答案：C2 ,下列句中横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）（1）包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的而发生事故。（2）农民兄弟要做好准备，防止害虫农作物。（3）由于长城外的风沙，榆林城也受到袭击。（4）这个区域不断受到风沙的，有些部分逐渐变成荒漠了。A侵袭侵害侵入侵占B侵入侵害侵袭侵占C侵占侵入侵袭侵害D侵害侵占侵入侵袭错误选择：B错选原因：此题考查的是考生的同义词的辨析能力。这组词是比较难区分的，四个词语的第一个字 都是一样的，所以可以采取存同求异的方法。“侵入”是进入内部；“侵害”是侵入而损害；“侵袭” 是侵入并袭击；“侵占”是指非法占有别人的财产。根据语境，应选择A。正确答案：A3 .下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。错误选择：B错选原因：此题考查的是考生对成语的运用能力。由于学生对B项的成语的意思即使用习惯不清楚, 故选择了 B,小词大用了，且使用不当。B项中的“囊空如洗”多形容贫困或一时缺钱；C项中的“天伦 之乐”指家庭之乐；D项中的“惟妙惟肖”指描绘或摹仿得非常像，所以这里不妥。正确答案：A4 .画线词语在句中含贬义色彩的是（）A对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。B也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 实在标致极了。C在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。错误选择：C错选原因：选择C “高傲”是因为学生认为这个词是“骄傲”的意思，实际上这个词是“自豪”的 意思，不带有贬义色彩。B项中“标致”是姿态、形象美丽的意思，是褒义词。句中是用来嘲讽清国留 学生丑态的，用的是反语的修辞方法，是贬义用法，属于词语的感情色彩发生变化。正确答案：B6句中画横线的字解释都正确的是（）（1）他触目伤怀，自然感情不能自己。（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。A触（感动）鼎（大）B触（接触）鼎（古代的一种锅）C触（接触）鼎（大）D触（抵）鼎（正在）错误选择：C错选原因：此题考查考生对词在具体语境中的含义的理解。“触目”的“触”应是眼睛里看到，即 接触的意思。而“鼎”则指古代的一种锅，这里使用的是本义，而不是引申义。正确答案：B7 .下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（）A酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。B拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。C怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。D精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。错误选择：C错选原因：B项“拮据”指缺少钱，境况窘迫，所以跟性格没有一丝联系。学生之所以选择C是因 为他们认为怂恿含有贬义，实际上这个词的解释为“鼓动别人去做某事。”正确答案：B8 .句中画横线的成语使用不恰当的是（）A等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦一一让她深居简出还挺不 容易！ ”B竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。C五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。错误选择：C错选原因：此题考查的是考生理解成语在具体语境中的含义，所以要从多方面去分析，答案应是A, 因为“深居简出”用在这里很牵强，不合语境。属于成语使用不当。选择C的学生是因为对“煞有介事” 一词不理解。正确答案：A9,填入下面语段空白处最恰当的一组词语是（）那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、长满 奶油草的呼伦贝尔草原， 以及举手可以接天的险峻的华山。曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少变幻的感情。走近看时，原来是树身上布满了树身上布满了树身上布满了树身上布满了A.B.C.D.绿油油 绿沉沉 绿茸茸 绿莹莹绿茸茸绿莹莹绿莹莹绿油油的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得 的苏堤更加绿了几分。绿莹莹绿油油绿油油绿茸茸错误选择：C错选原因：本题考查考生对词语的正确理解和运用。“油油”形容浓而润泽，用它修饰“奶油草”，恰 当而逼真；“茸茸”形容柔软纤细而稠密，用它修饰“青苔”形象而传神；“莹莹”形容光亮而透明， 用它修饰“苏堤”明朗而生动。属于词语的搭配习惯不同。正确答案：A小结：以上的习题主要考查考生同义词的辨析能力。在平时的学习过程中要把握辨析同义词的一些 方法，注重同义词积累，注重理解。病句1 .大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。错误修改：删掉“经过”正确答案：把“提高”改为“改善”错误原因：同学看到了 “经过” 一词，误认为这句话缺少主语，便去掉介词，使主语浮出水面，这 是由于做题的不良定势造成的。其实，这句话并不缺少主语，而是属于主语“该校办学状况”与“提高” 不搭配，“提高” 一词经常与“水平、素养、修养、质量”等搭配。“状况” 一般与“改善”搭配，和 改善搭配的还有生活，条件等。2 .对于中小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。错误修改：删“由于”正确答案：删“对于”或同时删“对于、由于"错误原因：这句话出现了两个介词，有的同学就删错了，还是属于对句子结构把握得不好，“中小 学图书馆”应是这句话的大主语，是被陈述的对象。3 .当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。错误修改：删“热情接待”正确答案：删“当时”错误原因：由于句子比较长，学生只是凭借自己的语感和语言的积累进行修改。对于这样的句子， 比较简洁的方法就是提取句子的主干，如果学生对于提取主干有困难，在词语搭配没有问题的前提下， 还可以采取找句首介词的方法，常出现的介词有“通过、经过、为、对、从、在、当”等，如果有这样 的介词，就要格外小心，很有可能是缺少主语。一种改法是去掉介词，一种方法是添加主语。千万不要 因为句子长，就被蒙蔽了双眼。4 .是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。错误修改一：删“之一”错误修改二：删“也”字正确答案：删“是否”错误原因：修改这种病句，其实很简单，只要记住“ ABAB式”就可以了，如果前边列举的是一 种（或两种）情况，后面相对应的也应该是一种（或两种）情况，即肯肯式，否否式，肯否肯否式。5 .我们做一切任何事情都要多动脑子，这样才能够避免少捅娄子少出错。错误修改：只删“一切”或只删“任何”正确答案：删“一切”或删“任何”的同时还要删“避免”或“少”字错误原因：这组句子属于比较特殊的病句，因为，如果没有第二处错误的话，毛病从语感上是读不 出来的。所以对于这样的句子要牢记“避免”、“防止”、“阻止”这样特殊的词，它们相当于否定词 “不”字，如果句中再出现“不”字，就是“不不得正” 了，与语句所想表达的意思是正好相反的。6 .漠视它，它就化成青烟，消失得销声匿迹。错误修改：把“漠视”改为“仇视”正确答案：册U “消失得”或把“销声匿迹”改为“无影无踪”或改为“消失了”错误原因：这个病句属于用词重复的问题，同学不太注意“销声匿迹” 一词的意思，只是认为使用 了一个成语，没有问题。这在病句当中也是经常出现的，要引起注意，有时是误用，有时是画蛇添足。7 .不但我信任他，而且信任他的朋友。错误修改：不但我信任他，而且朋友信任他正确答案：把“不但”放到“我”的后面或删掉“不但”或者在“而且”的后面加个人名错误原因：同学改正之后的句子属于表义不明。这是一个复句，使用了关联词语，属于关联词语位 置放置不当，如果是第一种改法，表明这个句子是一个主体，两个客体。如果是第二种改法，是两个主 体，一个客体，表达的意思是不一样的。8 . （ 1 ）展览馆展出了两千年前新出土的很多文物。错误修改：把“展出”改为了 “陈列”正确答案：把“两千年前”与“新出土的”对调（2 ）在这次家长会上，家长们就如何让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。错误修改：删“在、上”正确答案：把“广泛地”与“进行了”对调错误原因：这组句子都属于语序不合理，谁修饰限制谁搞错了，所以当一个中心词有多个修饰语时, 要仔细辨别谁应该离中心语最近，谁离中心语较远。如绿色是铅笔盒自身具有的特征，所以应该是最近 的，当有两个以上的修饰语时，一般遵循人们正确的语言习惯。9,止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化钱等配置而成的。错误修改：删“成分”正确答案：删“配置而成的”或删“的主要成分”错误原因：这组句子都是属于句式杂糅的毛病，把要表达的相同的两层意思揉在一句话里了，所以 要去掉一个。10.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。错误修改：把“呼救”改为“求救”正确答案：把“遇难者”改为“被困者”错误原因：这句话从语感上是读不出来的。同学对“遇难者” 一词没有仔细地考虑它的意思，“遇 难”是已经死了，怎么还能呼救呢？显然是不对的，所以需要修改。从以上的十组句子中不难看出，同学们在修改病句方面还是存在着很多问题的，修改病句要把握两 个大的原则，一个是宏观的，从句子的结构入手；一个是微观的，从语言表达的习惯入手。只要多多练 习，注重总结归纳，相信同学们的修改病句的能力一定会提高的。现代汉语基础知识的积累与运用打靶题（一）（一）识字与写字1、汉语拼音：根据拼音，在下面的方框中规范、端正、整洁地书写句子。（2分.山西）Yong xinxln shuxie jlngcai ping zhihuichuangzaohulhuang根据汉语拼音写出汉字。（4分.苏州）雄（hdn） 憧（jing） 理直气（zhuang） 无边无（yin）给文中加点字注音。（2分.芜湖）翱翔（）恬静（）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（北京）A.暂时（zhin）教诲（hui）情不自禁（jin）B.畸形（jl）辐射（好）得不偿失（Shdng）C.膝盖（xi ）机械（xid） 满载而归（zGi） D.勉强（qidng）允许（ytin）称心如意（chOng）试题内容有多音字、声母平舌与翘舌的区分、方言与普通话音的混淆、形声字易读错的下列加点形近字的读音有错的一项是（）（3分.广州花都区）A、羁绊B、茁壮 C、寺庙 D、广大A、羁绊B、茁壮 C、寺庙 D、广大A、羁绊B、茁壮 C、寺庙 D、广大A、羁绊B、茁壮 C、寺庙 D、广大(ban) (zhud) (si) (guang)挑衅(ban)笨拙(zhuo)把持(chi) 扩大(kud)河畔（pGn）金柳 相形见细（chu）恃才放旷（shi） 心旷神怡（kuang）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是（下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是（下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是（下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是（）（2分.河南）A.拱桥/哄骗 B.伫立/贮藏 C.狼藉/国籍 D.取缔/谛听A.拱桥/哄骗 B.伫立/贮藏 C.狼藉/国籍 D.取缔/谛听A.拱桥/哄骗 B.伫立/贮藏 C.狼藉/国籍 D.取缔/谛听A.拱桥/哄骗 B.伫立/贮藏 C.狼藉/国籍 D.取缔/谛听奖券/试卷 堤坝/提拔 辍学/啜泣 祈祷/筹集加点字读音全都相同的一组是（A.吞噬侍立嗜好有的放矢C.蓦然冷漠阡陌拐弯抹角漫不经心/慢条斯理惴惴不安/气喘吁吁闻名遐迩/目不暇接相形见细/茁壮成长）（2分.山东临沂）B.骸骨核实刻薄骇人听闻D.旗帜炽热停滞不容置疑2、会用多种检字法：沈阳题：按照部首检字法，加点字“煌”应查部。（1分）3、正确使用汉字：下列词语中没有错别字的一项是（）（2分.河南）A津津乐道家喻户晓巧夺天工鲜为人知B专心致志世外桃园孜孜不倦谈笑风声C拔山涉水历历在目锋芒必露忍俊不禁D与日具增载歌载舞叹为观止查言观色下列词语中有3个错别字，先用横线标出，然后改正。（3分,兰州）星临万户断璧残垣高谈阔论侍才放旷味同嚼蜡君子固穷断章取意万籁俱寂改正：下列街头宣传语没有错别字的一项是：（）（3分.广州花都区）A、夏季服装大促销一一满300送100 （券）。 B、本商场付食品专柜新到一批特色糖果。C、本公司承接管道按装业务。D、前车于后车必需保持安全距离。根据解说，在横线处选填汉字不正确的一项是（）（2分,北京）A.云_霄，雨（雨字头儿），与雨或雪有关;宵，内（宝盖儿），与房屋有关。横线处应填写霄。B.藏贮，贝（贝字旁儿），与财物有关;伫，彳（单人旁儿），与人有关。横线处应填写贮。C. 山涉水跋，足（足字旁儿），与脚有关;拔,才（提手旁儿），与手有关。横线处应填写跋。D.张灯彩节，仲（草字头儿），与植物有关;结,系（绞丝旁儿），与丝有关。横线处应填写节。4、字形分析：请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。（3分,太原）【帮帮你】“灾”由”和“火”构成”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾” 的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕（s hi）：猪。从造字法的角度看：你认为“雀”与“鹊”有哪些不同？ （2分.江苏泰州）根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。（不要求句式一致）（4分.江 苏泰州）一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉;一个“集”字，让我仿佛看到了 一个“山”字，让我仿佛看到了 （二）词语运用1、词语积累：请写出6个描写校园环境的四字词语。（3分.遵义）2、选词填空:填在横线上最恰当的一项是（）（长沙）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要，教师队伍 要 ,课程设置要，校园规划要 oA、精良精美精当精细B、精良精当精细精美C、精细精良精当精美D、精细精美精良精当填入下面横线处最恰当的一组关联词语是（）（2分.无锡）我觉得真正的格物致知精神， 研究学术不可缺少， 对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上， 我们要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。A.因为所以但是就B.由于因此虽然却C.不但而且不论都D.不仅并且然而却填人选段横线处的成语，最恰当的一项是（）（1分.沈阳）敦煌莫高窟 ，它的第249号窟复制品正在沈阳世界遗产博览会上展出。A.横空出世B.举世闻名C.得天独厚D.高山仰止3、使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4分.广东汕头） 一笔勾销 软弱无能 羡慕 狭隘4、解释词语：解释文中画线的词语。（2分,芜湖）层峦叠嶂：突兀：结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）（长沙）A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。（勤奋努力，不知疲倦）B、海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，一一呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧， 掩藏到大海深处。（由于疾病的痛苦折磨而发出的声音）C、当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇的寂静。（声音突然中止）D、阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同 碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。（草木生机盎然，茂盛青翠）请结合具体语境，理解文章中加点词语的含义。（4分.陕西）顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。只是在与我的交流上，他很执拗地选择了写信的方式。下面加点词的含义与其它三项不相同的一项是（）。（3分,重庆）A.5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五道大餐 的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。B.书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年的一份珍贵 贺礼。C.随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，推出口味各异适 合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。D.九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动的是心灵。5、加点词的作用：联系语境，品味下边句中加点词语的表达作用。（3分.湖北孝感）“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。试给下面句子中加点词作点评。（3分.宁德） 据测定,每千克叶能吸硫10克而生长良好。加点的词去掉后对原意影响不大的一项是（）（长沙）A、恒温动物的体温大都在35左右B、结果表明，每个房间都充满了阳光C、人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的 D、这样的叶序排列使植物的采光面最大。7、成语下列成语中加点字读音全对的一项是（3分A.稳操胜券（juan）B.沧海一粟（cang）C.不无裨益（bi ）D.丢三落四（lu6）A.稳操胜券（juan）B.沧海一粟（cang）C.不无裨益（bi ）D.丢三落四（lu6）A.稳操胜券（juan）B.沧海一粟（cang）C.不无裨益（bi ）D.丢三落四（lu6）A.稳操胜券（juan）B.沧海一粟（cang）C.不无裨益（bi ）D.丢三落四（lu6）如火如荼（cha） 安然无恙（ydn） 参差不齐（cen） 拈轻怕重（nian）迥然不同（ji6ng）惟妙惟肖（xiao）随声附和（he）面面相觑（qu）下面是一些厂家商家的“成语广告”词，请你在下文的方框内，改正这些成语的错字。（2分.梅 州）某胃药广告：无所胃惧 口某淋浴器广告：随心所浴 口某自行车广告：乐在骑中口某眼镜广告：一明惊人口下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分.成都）A.处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。B.有人说“百年修得同船渡”,是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起, 因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城，追求事业，成就自我。C.作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗 如画；音乐家会用歌声唱出生命的美好；幽雅动人D.溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。写某物有关的成语：（2分.威海）根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻 富有经验，熟悉情况，称为 ;喻光阴迅速，谓 ; 说年老雄心在，称 为 ;祝事业有成，则言 o阅读黔之驴，请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4 分.随州）清华大学2006级博士研究生谷振丰主动选择到地处戈壁荒滩中的酒泉卫星发射基地去实现自己 的人生价值。他说：“自强不息，厚德载物，爱国就是最大的德。”在发射中心，他看到672位无名烈 土的墓碑，在巨大的震撼后由衷地感动，他默默发誓：“要把这种奉献精神传承下去。”请写一段话表 达你对他的崇敬之情。（至少用上一个成语或一句名言，60字以内）（3分.长沙）8、歇后语：（1）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可） 示例：林冲看守草料场一一英雄无用武之地。林冲上梁山一一林冲误闯白虎堂一一林冲到了野猪林一一（2）将相关内容用线连接起来（长沙）寄人篱下 费力不讨好 打抱不平 顾全大局示例：刘备一一借荆州一一有借无还孔明拳打镇关西鲁达挥泪斩马谡猪八戒进贾府林黛玉背媳妇中考语文文学名著题备考支招盘点2008年各地的中考文学名著题，命题者从“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅 读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的课程标准出发，无论是题型、内容 还是能力技巧等方面均有所创新，避免了名著考查得分平均的情况出现，为学生正确阅读中华名著起到 了导航作用。下面笔者就试题点评、不足之处及备考支招等方面作些解析，为2009年中考考生作个参 谋。一、试题点评全省各地的中考文学名著题考查基本以填空题、表格题、表述题、综合题等形式出现。其中填空题 以歇后语形式，考查中国古典文学中的主要人物信息；有的以阅读材料呈现，考查作品名称、人物、性 格及相关情节。这类题型是较为常见的，考生答题也较容易。表格题主要考查了与名著有关的作者、作 品名称和主要情节，考生只要整体了解表格内容，对应题干要求，注意语言的概括性，答题也是较容易 的。表述题主要考查考生对文学作品的整体感悟和赏析能力，要求考生根据所给材料，归纳人物的性格 特点，或根据题目规定的名著，任选一部，谈谈令你感动的情节及感动的原因。这类题型加强了对考生 的阅读广度和深度的考查，是对学生语言组织能力、文学鉴赏水平的双重检测，有一定的难度，如绍兴 卷第4题。综合题的出现，是一个亮点，如台州卷第8题，该题通过排序题、填空题、表述题、理解题 和赏析题等多种题型的综合，由易到难，全面考查考生对文学名著的阅读认知、语言表达、理解分析能 力，分值10分。如果考生没有一定的功底，取得高分是较难的。真题回放班里开展“书林漫步”的读书活动，下面是其中的几个环节，请逐一完成相关任务。（10分）（1）牵线搭桥理情节请将下面骆驼祥子中几个关于祥子的事件按情节发展的顺序排列（只写序号）。（2分） 无奈娶虎妞 洋车被兵抢 贱价卖骆驼正确排序：（）一（）一（）（2）寻章摘句说人物请你任选一题，按照要求作答。（3分）（他）寻思道：“俺只望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭， 不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！ ”一头骂，一头大踏步 去了。 “他”是中的（人物），从这段话中你读出了 “他”的性格特点。这炉子是我用方砖砌成的，把我的面包放在里面，用瓦盆把它们扣住，再在瓦盆外面盖满火 种，这样，我把我的大麦面包烘得非常好，不亚于世界上最好的炉子烘出来的，而且不久之后，我 居然把自己训练成一位很好的面包师，因为我还用大米试制了一些糕点。“他”是中的（人物），从这段话中你读出了 “他”的性格特点。（3）探幽揽胜觅文踪玉石店里的墙上挂着一幅画，画上写着这样一段文字：“第一颗石头，炼就了苍穹；第二颗石头， 化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼”画上的这段文字，其中三处隐含着我国古代著名的神话故事或长篇小说，请你选择其中两处，写出 相应的神话故事或长篇小说的名称。（2分）（4）神定气闲谈读书朱光潜在谈美中说：“阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌 劝告游人说：'慢慢走，欣赏啊！'”请你针对“慢慢走，欣赏啊！ ”这句标语，从名著阅读的角度， 谈谈你受到的启发。（3分）二、备考支招2009年初中毕业生学业考试说明语文部分明确规定将扩大“现用教材名著导读列举的作品 以及其他重要作家作品的认知内容”的考查范围，这势必导致考查内容具体化、命题形式多样化，对考 生的答题方法和技巧也提出了更高要求。因此，考生在复习时要注意以下几个方面：1 .泛读与精读结合。对于新课标推荐的16部诗歌、散文及大量小说，考生必须先作原汁原味的通 读，只有在广泛阅读的基础上，才能识记作品名称、作家朝代及国别，了解人物性格特点和故事情节。 同时考虑到时间紧，对主要人物及涉及的主要故事情节要精读，可以采取列表记忆、比较归纳等方法。2 .阅读与训练同步。3 .重视“出镜率”，勿忘“小角落”。以去年中考为例，笔者初步统计了一下，国内名著考查多于 国外名著，而国内名著考查中出现最多的是水浒，其次是西游记和骆驼祥子，国外名著考 查中首推钢铁是怎样炼成的。因此，考生对这些“老面孔”还是要重视，当心“旧瓶装新酒”。当 然对未考到的其他名著及延伸的重要作家作品，考生更不能忽视，必须全面复习，做到有备无患。4 .推荐名著与课内重要作家作品挂钩。文学名著与课内其他重要作家作品本身就是一个整体，命题 者完全可以将它化为一个考题。例题:杜牧诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”跟中国古代哪部 文学名著有关？写了哪场战役？涉及到哪两个主要人物？总之，中考考生只要积极地走进名著，与名著对话，通过原始阅读，独立思考，形成情感体验，那 么文学名著题也就迎刃而解了。2 根据句意依次填写词语最恰当的是（）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（）出一片安静而和平的夜。（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片（）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，（）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被（）,田园全被埋葬，城郭变成丘墟。A烘托寂静进入摧毁 B映衬平静进入毁坏C烘托平静扑入摧毁 D映衬寂静扑入毁坏.下列句中横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）（1）包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的 而发生事故。（2）农民兄弟要做好准备，防止害虫 农作物。（3）由于长城外的风沙,榆林城也受到袭击。（4）这个区域不断受到风沙的,有些部分逐渐变成荒漠了。A侵袭侵害侵入侵占B侵入侵害侵袭侵占C侵占侵入侵袭 侵害D侵害侵占侵入侵袭.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。3 .画线词语在句中含贬义色彩的是（）A对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。B也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 实在标致极了。C在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。4 .句中画横线的字解释都正确的是（）（1）他触目伤怀，自然感情不能自己。（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。A触（感动）鼎（大）B触（接触）鼎（古代的一种锅）C触（接触）鼎（大）D触（抵）鼎（正在）.下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（）A酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。B拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。C怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。D精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。5 .句中画横线的成语使用不恰当的是（）A等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦一一让她深居简出还挺不容易！” B竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。 C五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。 D为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。6 .填入下面语段空白处最恰当的一组词语是（）那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、长满奶油草的呼伦贝尔草原， 以及举手可以接天的险峻的华山。曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少变幻的感情。走近看时，原来是 树身上布满了 的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得的苏堤更加绿了几分。A.绿油油 绿茸茸 绿莹莹B.绿沉沉 绿莹莹 绿油油C.绿茸茸绿莹莹绿油油D.绿莹莹绿油油绿茸茸病句.大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。1 .对于中小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。2 .当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。3 .是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。4 .我们做一切任何事情都要多动脑子，这样才能够避免少捅娄子少出错。5 .漠视它，它就化成青烟，消失得销声匿迹。6 .不但我信任他，而且信任他的朋友。7 . ( 1 )展览馆展出了两千年前新出土的很多文物。(2)在这次家长会上，家长们就如何让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。8 .止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化镂等配置而成的。9 .熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。现代汉语基础知识的积累与运用打靶题(一)(-)识字与写字1、汉语拼音：根据拼音，在下面的方框中规范、端正、整洁地书写句子。(2分.山西)Yong xin shu xie jing cai ping zhi hui chuang zao hul huang根据汉语拼音写出汉字。(4分.苏州)雄(hUn)憧(jin