粤教版四年级上册综合实践活动第五单元《香烟与健康》第二课时 教案.docx

粤教版综合实践活动四年级上第五单元香烟与健康第二课时教学设计课题香烟与健康单元第五单元学科综合实践年级四年级教材 分析香烟与健康是粤教版四年级上册综合实践活动第五单元，教材通过观察与发现活动， 引导学生了解香烟的由来与发展过程，通过观看视频了解香烟的制作过程，然后引导学生了 解香烟的危害，通过调查与分析，提出合理的假设，并能通过实验活动验证“吸烟有害健康”， 进而通过手抄报、倡议书等形式宣传吸烟的危害，引导学生远离香烟，强化健康意识。学习 目标1、通过实验活动，了解吸烟对动植物的危害。2、通过手抄报、倡议书等形式宣传吸烟的危害。3、引导学生增强禁烟意识，坚决拒绝吸烟，树立健康观念。重点通过实验活动，了解吸烟对动植物的危害。难点引导学生增强禁烟意识，坚决拒绝吸烟，树立健康观念。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、出示：党的十九大报告指出，倡导健康文明生活方 式，预防控制重大疾病。2、吸烟有害健康，这不仅仅是一个医学问题， 而且已成为一个严重的社会问题。3、香烟对健康的危害到底有多严重呢？这节 课我们通过实验去验证一下吧！4、板书课题：香烟与健康。指名读交流交流齐读通过十九大报 告，上升到社会 层面，激发学生 继续探究的热 情，进而导入新 课。讲授新课-、行动与探究吸烟是否真的有害健康？让我们做个小实验， 一起来验证下吧。（一）活动一：“香烟对小鱼的危害”实验1、提出假设：吸烟会危害动植物。2、实验材料准备：鱼缸三个，已被吸过的香烟过滤嘴若干个（收 集和实验过程要保证卫生），未被吸过的香烟过滤 嘴若干个，小鱼数条，等等3、实验步骤：父流提出假设准备实验材料引导学生通过实 验验证“吸烟会 危害动植物”， 深入了解吸烟的 危害，进而强化 远离香烟的意(1)将两种过滤嘴分别浸泡在鱼缸中，过滤 嘴数量保持一致。(2)将小鱼分成数量相同的三份，同时分别 放入有过滤嘴的两个鱼缸和没有过滤嘴的鱼缸中， 并注入等量的水。(3)观察记录小鱼在鱼缸中的活动情况，注 意时间的变化和三个鱼缸之间发生的不同情况。4、学生根据实验步骤进行实验。5、结论解释：(1)将吸过的过滤嘴放入鱼缸，鱼缸里的小 鱼O(2)将未吸过的过滤嘴放入鱼缸，鱼缸里的 小鱼O(3)没有放过滤嘴的鱼缸里的小鱼o(4)结果证明：吸烟会危害动物。(二)活动二：制作“吸烟有害健康”手抄报1、明确任务：上网搜集“吸烟有害健康”的有关资料，如吸 烟的人群、人数、原因、病例等数据，制作一份手 抄报。2、学生自主制作手抄报。3、出示手抄报样例。二、交流与分享1、在活动总结汇报会上，汇报你们的实验结 果，并展示你们的手抄报。2、每年的5月31日是“世界无烟日”,请你 撰写一份戒烟倡议书，劝诫烟民们戒烟。3、明确任务：设计几条中英文禁烟广告词和一个禁烟标志。(1)中英文禁烟广告词：珍惜生命不吸烟。根据实验步骤进行实验实验观察发现得出结论得出结论了解任务自主制作汇报了解无烟日了解任务识。通过制作手抄 报，宣传吸烟的 危害，呼吁身边 的人远离吸烟。交流自己的活动 成果，设计禁烟 广告词和禁烟标 志灯方式，进一 步强化禁烟的意 识。设计中英文禁烟广告词少买一条烟，多读几本书。燃烧的是香烟，消耗的是生命。还人类一片清新，请丢掉手中的香烟。Smoking can cause a slow and painful death.(吸烟会致命，缓慢又痛苦。)(2)禁烟标志三、反思与改进想一想，实验过程、方法和结论解释是否有可 以改进的地方呢？四、拓展延伸相关资料：全世界15岁及以上抽烟人数高达n亿人，而 我国十五岁及以上抽烟人数已超过三亿人；香烟每 年在全世界导致800万人死亡，我国每年抽烟导致 死亡人数超过100万人，其中我国因吸入二手烟导 致死亡人数已超过10万人，每年死于二手烟暴露 的人群中，28%为儿童。反思通过数据了解二手烟的危害反思实验过程拓展相关资料， 了解二手烟的危 害，进一步呼吁 人们远离吸烟。珍爱生命，远离香烟！五、布置作业设计个性化的禁烟标志，张贴在家中或公众场所。课堂小结吸烟有害健康，让我们一起远离香烟，呼吁身总结总结边的人戒烟，还所有人一个健康的环境。板书香烟与健康实验：香烟对小鱼的危害手抄报吸烟有害健康