2021-2022学年七年级下学期部编版道德与法治单元检测题（四）第三单元试卷.docx

2021-2022学年七年级下学期道德与法治单元检测试题（三）第三单元：在集体中成长满分：100分，测试时间：60分钟班级 座号 姓名 成绩一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答案填在下表里）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案每一个人 都是一盏灯 但是一个人的光芒微乎其微 要想点亮世界 还是需要大家一起来结合右图漫画的内容，回答12小题1 .右图漫画这告诉我们集体的建设需要每个人的智慧和力量集体的发展为个人的进步提供条件集体的力量源于成员的团结协作集体培养我们负责任的态度和能力A.A.B.C.D.2 .下列诗句中与漫画所包含道理相一致的是百花齐放春满园 死去犹能作鬼雄 非宁静无以致远 心底无私天地宽A. 一花独放不是春, B.壮心未与年俱老, C.非淡泊无以明志, D.如烟往事俱忘却,3 .集体是人们联合起来的有组织的整体。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚改变一个人，下列选项中，能体现这一观点的有举行升国旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中班级响起郎朗的读书声时，小李也自觉地拿起课本读起来红灯时，一群人急于穿过斑马线，小明也跟了过去同伴好友小张去打篮球，小华也决定一起去A.B.C.D.4 . 2020年10月4日全国乒乓球锦标赛团体比赛中，广东队获得男子团体冠军，这也是继2010年以来，广东队时隔10年再度斩获全锦赛男团金牌。此殊荣让他们感到既高兴又自豪, 这体现了他们强烈的A.个人优越感B.安全感和归属感C.主人翁责任感 D.集体荣誉感5 .小华同学认为：“为了维护班集体的荣誉，班主任要求我们每个成员都要遵守班级纪律，护班集体的利益。这样的话，我们的个性就得不到发展。”这种观点A.是正确的，因为遵守纪律和发展个性是矛盾的B.是正确的，因为发展个性可以不遵守纪律C.是错误的，维护集体的荣誉既要发展个性，也要遵守纪律D.是错误的，因为遵守纪律比发展个性更重要.“独行快，众行远。”这句谚语告诉我们A.集体生活成就我B.要主动帮助同学C.要结交见多识广的朋友D.要牺牲个人利益，维护集体利益.下列能够体现在集体中正确发展个性的有甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高乙同学埋头学习，无暇参加学校开展的各项文体活动丙同学喜欢玩网络游戏并邀请其他同学与他一同去网吧丁同学喜欢读书，擅长写作和演讲。他担任了班级文学社社长，与同学共同进步A.A.B.C.D.8.集体规则有时与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突，原因是一方有不正当或不合理的要求集体规则太苛刻，不近人情A.B.9 .卜列属于我们应当遵守的集体规则有 考场纪律学校运动会的秩序A.B.10 .互联网时代，我们对网络“一网情深九个体与个体之间的需求不同个人和集体的需要不同C.D.家教家规 中学生日常行为规范C.D.面对学校出台的“不准带手机入校”的规定，我们是“有人欢喜有人愁九作为学生，我们的正确态度应该是理解学校规定的合理性反思个人意愿的合理性集体规则要服从个人意愿忽视校规依然我行我素A.B.C.D.新学期开始，转入新一所学校的小兵感到很高兴，但又感到孤单，高兴的是他进入了 这个新的环境里读书、学习；孤单的是因为他进入这个新的环境，认识的人很少。面对 这种情况，小兵应该主动向同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会与新同学友好相处展示自己的个性、发展自己的个性的同时学习他人的优点“两耳不闻其他事，一心只读教科书”A.B.CD.在家里，我是孩子，要孝敬父母；在学校，我是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务; 外出旅游时，我是游客，要文明旅行，不乱刻乱画；我是社会的一员，应该维护正义可见我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任我们的节奏跟不上集体的节奏我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A.B.C.D.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自 觉地形成小群体。对此现象的认识正确的是集体中的小群体都有利于个人的成长进步小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设A.B.C.D.当集体中的“小群体”不能融入集体生活时，造成的后果有产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突与集体的共同要求产生矛盾冲突必然沾染江湖义气，沦为小团体主义只会影响“小群体”的利益，不会影响整个集体的利益。A.B.C.D.作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室 等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。正是这些单位的合作，才让中国的载人航天事业 不断取得新成就。这启示我们建设美好班集体需要分工协作，优势互补，共同进步人人积极参与，每个人都是集体的主人集体成员之间和而不同、相互激励和竞争每个人都发扬个人英雄主义发展自己的个性，实现自己的价值A.B.C.D.小平同学是班级的钥匙保管员，每天早到，负责给同学们开门。一天，他因为身体不舒 服起晚了，结果一些同学因为等他开门而对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果要让你帮帮小平，下列劝导的话正确的是班级又不是你一个人的班级，不值得付出辛苦和努力在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程找老师辞去钥匙保管员，全身心投入学习之中同学们的埋怨没有恶意，只是一时没有理解包容他人A.B.C.D.集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是A.规章制度B.集体愿景C.成员的优秀D.领导者的影响力.“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”“众人种树树成林，大家栽花花才香”这些警句告 诉我们美好的集体是善于合作的集体由个人组成，也离不开个人的努力人多力量大，任何集体都具有强大的凝聚力和战斗力在集体中，我们可以发展自己的个性，不断认识和完善自己A.B.C.D.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在这个过程中，需要我们的“自治” 精神。下列能体现这种“自治”的有主动参与集体建设共同商定规则和制度确定自己的奋斗目标积极参加集体活动A.B.C.D.责任就是力量，无数颗火热的责任心推动着中国的发展与进步。积极承担责任有利于自己充分发挥个人潜能，促进自己的发展能赢得别人的信任，得到别人的赞成和支持有利于建立良好的人际关系，得到社会的承认和支持有利于建立稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展A.B.C. D.二、非选择题：本大题共3小题，共计40分。11 .阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一：“因为，我的时间不多了”“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事件 做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多的病人。”金银潭医院院长、身患渐冻症 的张定宇说。他的妻子，在武汉第四医院工作，也在疫情防控一线，当被查出感染了新冠 病毒时，分身乏术的张定宇，忙得一连三四天都顾不上去看她。材料二：2020年2月上午11时许，在武汉火神山医院重症医学二科，护士吴亚玲悄悄 走出了工作区。在员工通道的一个角落里，她拨通了家人的视频电话她要见母亲最后 一面。千里之外，昆明跑马山殡仪馆遗体告别厅，吴亚玲母亲遗体告别式正在进行。前一 天，原本健康硬朗的母亲突发疾病过世。她把悲伤压在心底，偷偷痛哭了整整一夜。谁没有自己的亲人，谁不知道平安的可贵，谁不珍惜自己的生命？但是，为了和时间赛跑, 同病魔决战，与死神较量，他们毅然告别家人，挥别家乡，义无反顾冲上火线，冲上战场。（1）结合自身体会，谈谈材料一二中人物的行为之所以感动我们的原因有哪些？（4分）（2）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和音更美需要我们怎样做? （至少三点，6分）.阅读材料，回答问题。（14分）。漫画一漫画二（1）请根据上述漫画，谈谈给你有哪些启示？（4分）（2）良好的集体对我们的成长有什么作用？（至少三点，6分）（3）假如你的一位好朋友也是漫画二的一员，你会对他说什么？（4分）.阅读材料，回答问题。（16分）班级氛围的营造是班级管理的重中之重，有了良好的班级氛围，班级就会进入良性循 环，就会有生命力、战斗力，就会逐渐成为优秀集体，成为学生健康成长的乐园。（1）请描述一下你心目中的良好班集体是什么样的？（4分）（2）有人认为，良好的班集体是不存在竞争的。你赞同这种观点吗？请说明理由。（6分）（3）请谈谈你是如何以实际行动为建设良好班集体做贡献的？（至少三点，6分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。题号12345678910答案CABDCABDBA题号11121314151617181920答案DCDBACBDCD二、非选择题：本大题共3小题，共计40分。21.阅读下列材料，回答问题。（10分）（1）答：因为：他们关爱同胞，自觉承担责任：当个人利益与集体利益发生冲突时, 以集体利益为重；识大体、顾大局，心中有他人等。（4分）（2）答：正确处理好个人利益和集体利益的关系；坚持集体主义，反对极端个人主义; 我们要学会处理与他人的各种关系；我们都应心中有集体，不做有损集体利益的事情；从 整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；我们尽力做好 自己，遵守规则等。（至少三点，每点2分，共6分）.阅读材料，回答问题。（14分）。（1）答：团结就是力量；团队精神是集体成功的重要保障；我们要有强烈的集体荣誉 感；集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作等。（4分）（2）答：集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大 视野，获得成长；集体生活可以培养我们负责人的态度和能力，集体生活可以培养我们人 际交往的基本态度和能力；集体生活有助于我们完善个性；集体生活给我们温暖和力量， 激励我们不断前进等。（至少三点，每点2分，共6分）（3）答：在集体活动中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们要在认真做 事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。作为集体的一员，我们要积 极参与集体活动，在实现集体共同目标过程中促进个人发展。（4分）.阅读材料，回答问题。（16分）（1）答：拥有共同的愿景；民主、公正；充满关怀与友爱；善于合作；充满活力的； 有良好人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息等。（4分）（2）答：不赞同。（1分）竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生 活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。（5分）（3）答：把自己的智慧贡献给班集体，积极为班集体建设建言献策；从小事做起，根 据自己的实际情况为班集体出力；积极参与班集体的各项活动；自觉维护班集体的荣誉和 利益；不做有损班集体的事；帮助生活上、学习上与困难的同学；与同学团结协作、密切 配合；接纳他人，理解包容；自觉遵守学校和班级的各项规章制度等。（至少三点，每点2 分，共6分）（主观题答案仅供参考，言之有理即可酌情给分）