四川省广元市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-07语言表达.docx

四川省广元市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编07语言表达一、劝告慰勉（共1小题）1. （2020苍溪县）仔细观察如图，如果遇到这种情况，你会怎样劝说那个小男孩呢?二、赠言祝福（共1小题）2. （2021青川县）实践运用。毕业在即，青乔小学六三班的同学准备开展以“悠悠师生情，暖暖同学谊”为主题的语文综合性学习活 动。请你设计两个活动流程，并向老师或同学写下毕业赠言。（赠言中出现的名字，用“X老师”或“X 同学”代替。）活动流程：毕业赠言：三、情景对话（共1小题）3. （2022昭化区）假日里，秀秀和好朋友小雪一起去了新华书店看书，她们进行了如下对话，请你 将对话补充完整。秀秀：小雪，你读过吗？小雪：读过，我很喜欢这本书，我对书中 这个故事情节印象深刻。秀秀：我喜欢主人公（名字），我觉得他（她）是一个 的人。小雪：是的！他（她）真的很了不起！秀秀：他（她）的故事真感人，启发我们 O四、信息材料分析（共1小题）4. （2022青川县）阅读材料，回答问题在“难忘小学生活”的综合性学习活动中，阳阳回忆了六年小学生活的点点滴滴，整埋绘制了 “我的小 学生活”树状时间线索图。在“班拿小的/合惟学习活动中，小东河忆了六年小 学生活的点点清整*MI椒的小学生AT树状时的做宏图. 具体如下：（1）根据材料内容，下列四种说法，正确的 是 （多选）A.阳阳从“难忘的老师”“难忘的同学”等六个方面回忆了小学生活。B. “我的小学生活”每个方面都是按时间顺序回忆的。C.二年级参加学校的“书香诗韵”朗诵团是阳阳难忘的学习经历之一。D.抗击新冠疫情是一段特殊的经历，阳阳“难忘的学习经历”和“难忘的瞬间”都记录了相关的事情。（2）如果你是阳阳，请你结合材料内容，给母校的老师写一则临别赠言。五、实践作业（共4小题）5. （2021朝天区）综合运用。即将毕业，班级要策划几项活动：首先请根据六年的经历，制作自己的成长纪念册。（1）给纪念册想一个独特、好听的名字：o（2）在扉页上写一句“成长感言”（3）你的纪念册打算按什么顺序编排？计划选取哪些资料?6. （2021苍溪县）六年的小学生活转瞬即逝，面对即将分别的老师和同学，六（3）班的同学想举 办场毕业联欢会，来表达对老师和同学的惜别之情。若你是此次晚会的主持人，在活动开始时，你会怎样 致开场白呢？7. （2021苍溪县）鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊也是个冒险家，他的冒险与两个小男孩又有哪些不 同呢？（可以从目的、方式、结果等方面来谈）8. （2020苍溪县）日前，争创文明城市的活动正在如火如荼地开展。作为传播文明礼仪的重要阵地,学校号召每个小学生积极参与这项活动。（1）请将你知道的有关文明礼仪的历史故事名称写在下面。（写出两个即可）（2）请为此次创文明城市活动拟写一则宣传语，注意语言要精练，符合主题。六、非连续性文本（共1小题）9. （2020朝天区）非连续性文本阅读下面是某品牌洗衣粉的产品说明书，请仔细阅读，完成练习。品名：洁净高效洗衣粉使用效果：节能省水，58件衣服只需2勺，洗衣功效相当于普通洗衣粉的3倍。特别提示：勿用于丝、毛织物洗涤；若不慎人眼或误食，请用清水冲洗并及时就诊。（1）该说明书使用了、等说明方法。（2）请你告诉奶奶使用这种洗衣粉应该注意什么。七、人物描写（共1小题）10. （2020朝天区）选择正确的描写方法，填入句后的括号里。动作描写 语言描写 心理描写 神态描写 外貌描写（1） “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。（2）贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（3）他的神情非常安定，非常沉着。参考答案与试题解析一、劝告慰勉（共1小题）1. （2020苍溪县）仔细观察如图，如果遇到这种情况，你会怎样劝说那个小男孩呢？你好，你这样做是不文明的。请你想一想，如果大家都和你一样，咱们的景区还能吸引游客吗？我们 要爱护景区环境，规范自己的行为，文明出游。【解答】故答案为：你好，你这样做是不文明的。请你想一想，如果大家都和你一样，咱们的景区还能吸引游客吗？我们要 爱护景区环境，规范自己的行为，文明出游。二、赠言祝福（共1小题）2. （2021青川县）实践运用。毕业在即，青乔小学六三班的同学准备开展以“悠悠师生情，暖暖同学谊”为主题的语文综合性学习活 动。请你设计两个活动流程，并向老师或同学写下毕业赠言。（赠言中出现的名字，用“义老师”或“X 同学”代替。）活动流程： 分享难忘回忆 制作成长纪念册毕业赠言： 敬爱的老师，是您教会了我们知识，教会了我们做人。是您把我们从无知的儿童教导成懂 事的少年。毕业之际，我们祝您工作顺利，身体健康！【解答】紧扣主题设计活动流程。毕业赠言要表达出对老师的感激之情和美好祝福。故答案为：分享难忘回忆制作成长纪念册敬爱的老师，是您教会了我们知识，教会了我们做人。是您把我们从无知的儿童教导成懂事的少年。毕 业之际，我们祝您工作顺利，身体健康！三、情景对话（共1小题）3. （2022昭化区）假日里，秀秀和好朋友小雪一起去了新华书店看书，她们进行了如下对话，请你 将对话补充完整。秀秀：小雪，你读过西游记吗？小雪：读过，我很喜欢这本书，我对书中 大闹天宫 这个故事情节印象深刻。秀秀：我喜欢主人公 孙悟空 （名字），我觉得他（她）是一个 桀鹫不驯、追求自由、敢爱敢恨、聪颖、不惧权贵的人。小雪：是的！他（她）真的很了不起！秀秀：他（她）的故事真感人，启发我们 要做一个追求自由、不惧权贵的人。【解答】故答案为：西游记大闹天宫孙悟空桀瞥不驯、追求自由、敢爱敢恨、聪颖、不惧权贵 要做一个追求自由、不 惧权贵的人四、信息材料分析（共1小题）4. （2022青川县）阅读材料，回答问题在“难忘小学生活”的综合性学习活动中，阳阳回忆了六年小学生活的点点滴滴，整理绘制了“我的小 学生活”树状时间线索图。在“班拿小中生m的/合惟学习活动中，小东河忆了六年小 学生活的点点清整*MI椒的小学生AT树状时的做宏图. 具体如下：（1）根据材料内容，下列四种说法，正确的是 BD （多选）A.阳阳从“难忘的老师”“难忘的同学”等六个方面回忆了小学生活。B. “我的小学生活”每个方面都是按时间顺序回忆的。C.二年级参加学校的“书香诗韵”朗诵团是阳阳难忘的学习经历之一。D.抗击新冠疫情是一段特殊的经历，阳阳“难忘的学习经历”和“难忘的瞬间”都记录了相关的事情。（2）如果你是阳阳，请你结合材料内容，给母校的老师写一则临别赠言。老师，是您使我从幼稚走向成熟，从愚昧走向智慧。在班级里我收获了真挚的友情，我感受到了老师 的关爱，这些都是我人生的宝贵财富。您是船家，我是过客，是您将我送到了胜利的彼岸。您是阳光, 我是小草，是您让我找到了成长的信心。永远感恩您。【解答】（1）考查对文本内容的理解。小东从“难忘的活动”“难忘的瞬间”“难忘的学习经历”“难忘 的老师”“难忘的同学”等五个方面回忆了小学生活。所以题干错误。“我的小学生活”每个方面都是按 年级排列（时间顺序）回忆的。所以题干正确。“书香诗韵”朗诵团是三年级参加的，所以题干错误。“难忘的学习经历”中提到“因为新冠疫情，老师给我们上网课J; “难忘的瞬间”中提到“疫情期间， 老师为我们送来教科书和作业本。所以题干正确。故选BD。(2)考查语言表达能力。临近毕业，给老师写一则临别赠言，可以表达对老师的感激之情，也可以表 达对老师的不舍。答案不唯一。故答案为：(1) BD；(2)老师，是您使我从幼稚走向成熟，从愚昧走向智慧。在班级里我收获了真挚的友情，我感受到了 老师的关爱，这些都是我人生的宝贵财富。您是船家，我是过客，是您将我送到了胜利的彼岸。您是阳 光，我是小草，是您让我找到了成长的信心。永远感恩您。五、实践作业(共4小题)5. (2021朝天区)综合运用。即将毕业，班级要策划几项活动：首先请根据六年的经历，制作自己的成长纪念册。(1)给纪念册想一个独特、好听的名字： 青春岁月。(2)在扉页上写一句“成长感言”每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。(3)你的纪念册打算按什么顺序编排？计划选取哪些资料？按年级编排。我准备选取有纪念意义的照片，与成长相关的习作，老师、同学的寄语、祝福等资料。【解答】结合所给材料及自己的生活实践作答即可。(1)考查了给纪念册起名字。纪念册的名字耍优雅、难忘，还要有意义，故可给纪念册起名字为“青 春岁月”。(2)结合自己的生活实际及句子积累作答即可，如：每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。(3)考查了纪念册的编排顺序及材料的筛选。一是编年体的形式，一种是栏目式。结合自己的生活实 际选择即可。小学的毕业纪念册，所选材料应该和小学生活紧密相关，如：我准备选取有纪念意义的照 片，与成长相关的习作，老师、同学的寄语、祝福等资料。故答案为：(1)青春岁月；(2)每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨；(3)按年级编排，我准备选取有纪念意义的照片，与成长相关的习作，老师、同学的寄语、祝福等资 料。6. (2021苍溪县)六年的小学生活转瞬即逝，面对即将分别的老师和同学，六(3)班的同学想举 办场毕业联欢会，来表达对老师和同学的惜别之情。若你是此次晚会的主持人，在活动开始时，你会怎样 致开场白呢？尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参加毕业联欢会。时光易逝，岁月如歌，眨眼间我们 就要毕业了，在此我们感恩母校，感谢校友。下面就让我们一起来欣赏同学们的精彩表演。【解答】故答案为：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参加毕业联欢会。时光易逝，岁月如歌，眨眼间 我们就要毕业了，在此我们感恩母校，感谢校友。下面就让我们一起来欣赏同学们的精彩表演。7. （2021苍溪县）鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊也是个冒险家，他的冒险与两个小男孩又有哪些不 同呢？（可以从目的、方式、结果等方面来谈）冒险经历不同。鲁滨逊漂流记讲述了鲁滨逊在无人岛独立生活的故事。汤姆索亚历险记讲述 了贪玩但乐于助人的汤姆五彩的童年。骑鹅旅行记讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，介绍路上的地 理知识，风土人情和历史故事。【解答】本题主要考查学生对课外知识的掌握情况。鲁滨逊漂流记讲述了鲁滨逊在去非洲航海的途 中遇到风暴，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生 活资料，同大自然展开了顽强的斗争，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。汤姆索亚历险记 的故事发生在19世纪上半世纪美国的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自 由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。骑鹅旅行记讲一个不爱学习、喜 欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个跟老鼠差不多大的小 人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行，介绍路上的地理知识，风土人情和历史 故事。故答案为：冒险经历不同。鲁滨逊漂流记讲述了鲁滨逊在无人岛独立生活的故事。汤姆索亚历险记记讲述 了贪玩但乐于助人的汤姆五彩的童年。骑鹅旅行记讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，介绍路上的地 理知识，风土人情和历史故事。8. （2020苍溪县）日前，争创文明城市的活动正在如火如荼地开展。作为传播文明礼仪的重要阵地， 学校号召每个小学生积极参与这项活动。（1）请将你知道的有关文明礼仪的历史故事名称写在下面。（写出两个即可）孔融让梨、千里送鹅毛（2）请为此次创文明城市活动拟写一则宣传语，注意语言要精练，符合主题。文明城市你我共建，美好家园你我共享。【解答】（1）结合平时的阅读积累完成，如：孔融让梨、千里送鹅毛、卧冰求鲤、负荆请罪等。（2）宣传标语要注意突出“文明”这一主题，语言要简练，朗朗上口，通俗易懂。故答案为：（1）孔融让梨、千里送鹅毛；（2）文明城市你我共建，美好家园你我共享。六、非连续性文本（共1小题）9. （2020朝天区）非连续性文本阅读下面是某品牌洗衣粉的产品说明书，请仔细阅读，完成练习。品名：洁净高效洗衣粉使用效果：节能省水，58件衣服只需2勺，洗衣功效相当于普通洗衣粉的3倍。特别提示：勿用于丝、毛织物洗涤；若不慎人眼或误食，请用清水冲洗并及时就诊。（1）该说明书使用了 列数字、 作比较 等说明方法。（2）请你告诉奶奶使用这种洗衣粉应该注意什么。奶奶，这种洗衣粉节能省水，58件衣服只需2勺。不能用于丝、毛织物洗涤，如果不慎入眼或误 食，要赶快用清水冲洗并及时就诊。【解答】（1）考查学生对说明方法的理解。阅读句子“节能省水，58件衣服只需2勺，洗衣功效相 当于普通洗衣粉的3倍”可知，从“58件、2勺、3倍”等词语可以看出，这句话运用了列数字的说 明方法。这句话把“洗衣功效”和“普通洗衣粉”作比较，运用了作比较的说明方法。（2）考查学生对材料内容的理解。结合句子“勿用于丝、毛织物洗涤；若不慎人眼或误食，请用清水 冲洗并及时就诊”组织语言回答即可。示例：奶奶，这种洗衣粉节能省水，58件衣服只需2勺。不 能用于丝、毛织物洗涤，如果不慎入眼或误食，耍赶快用清水冲洗并及时就诊。故答案为：（1）列数字作比较；（2）奶奶，这种洗衣粉节能省水，58件衣服只需2勺。不能用于丝、毛织物洗涤，如果不慎入眼或 误食，要赶快用清水冲洗并及时就诊。七、人物描写（共1小题）10. （2020朝天区）选择正确的描写方法，填入句后的括号里。动作描写 语言描写 心理描写 神态描写 外貌描写（1） “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。语言描写（2）贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 动作描写（3）他的神情非常安定，非常沉着。神态描写【解答】（1）这是对父亲语言的描写。（2）这是对贝多芬动作的描写。（3）这是对人物神态的描写。故答案为：（1）语言描写;（2）动作描写;（3）神态描写。