乡村图书馆合作共建模式厦门大学图书馆的经验.pdf

乡村图书馆合作共建模式：厦门大学图书馆的经验 乡村图书馆合作共建模式：厦门大学图书馆的经验 黄国凡*厦门大学图书馆 E-mail： 洪辉 厦门大学图书馆 上官文宾 厦门大学南强乡村学社 摘要 摘要 2007 年起，厦门大学图书馆全力支持厦门大学“南强乡村学社”，建成多个乡村图书馆项目。在援建过程中，学生社团意识到大学图书馆的重要指导作用，与此同时，大学图书馆发现了专业应用的全新领域。大学图书馆与大学生社团的合作，开创了一条适合于大学图书馆的建设乡村图书馆的道路，并在实践中提升了服务理念，拓展了专业视野，颇具推广价值。关键词：关键词：学生社团 大学图书馆 乡村图书馆 1“南强乡村学社”及其参建的乡村图书馆项目 1“南强乡村学社”及其参建的乡村图书馆项目“南强乡村学社”是由厦门大学学生发起的学生社团。该学社的主要活动是乡村图书馆捐建项目；项目秉承“民间、公益、开放”的建馆理念，在全国范围内甄选具有新农村典型特色的乡村，建立一所小型公益图书馆，并将之建设成为面向所有村民的村落文化中心。2007 年 7 月 16 日，“南强乡村学社”捐建的第一所乡村图书馆“屈原乡村图书馆”在湖南汨罗乡村开馆。该馆拥有 4 万册馆藏，是当时国内藏书最多的乡村图书馆；它设在村民家中，面积约 200 平米，分两层，一楼设有藏书室、接待室、音像室，二楼是娱乐室、阅览室、学习室。如今，那里成了留守儿童的文化乐园、乡村公共事务的 *本文主要作者和通讯作者 议事场所，同时也是大学生乡村志愿者基地。从那以后，学社在四川震区、福建省内宁德、长汀、莆田等地又捐建了多所乡村图书馆。“国仁工友之家”是南强乡村学社参建的另一类型乡村图书馆，也可称之为“平民教育中心”。它座落于城乡结合部厦门市湖里区安兜社区，设立在菜市场对面一栋民房的二楼。社区原来是农村，因工业发展大量征地，原来的居民无地可耕，便在自有宅基地上盖起密密麻麻的简易公寓，靠出租房屋谋生。这些公寓楼大多有房间 30 至 50 间，工友一般两人合租一间，这样一来，原来一千人左右的城中村，现在的人口密度达到了五六万人。那里除了原有的农村祠堂外，基本上没有其他的公共活动场所，更没有文化设施。工友之家“以工友的地点为地点，以工友的时间为时间”，为周边打工群体服务，以人文素养课程、社团小组活动、沙龙讨论等系列活动融入工友的生活空间，成为工友的邻家学习机构，对于改善工友社区的社会生态，弥合社会断裂起了一定的促进作用，取得了良好的社会效益。2 厦门大学图书馆的援建历程 2 厦门大学图书馆的援建历程 厦门大学图书馆全力支持“南强乡村学社”，为其发起的多个乡村图书馆项目提供技术支持、服务指导以及必要的专业培训。无论是村民自治的乡村文化中心，抑或是植根打工群体的平民教育中心，这两种形态的初始运营与一般意义的“图书馆”无异，但最终的服务形式与内容并不限于“图书”。参与援建这两种类型的乡村图书馆，使厦门大学图书馆走出校园，走向社会，获益良多。2.1 组建志愿团队 2.1 组建志愿团队 “南强乡村学社”成立之初，厦门大学图书馆与学社发起人就项目定位、援建方式、志愿者培训等问题达成了共识。学社的历任负责人和多名志愿者与图书馆志愿群体保持了长期密切的联系。馆长萧德洪认为，参与建设乡村图书馆虽然不是大学图书馆的主业，但对于年轻馆员来说，是难得的应用专业知识、锻炼专业技能、参与社会实践的机会。图书馆从各业务部门抽调了十几位年轻馆员组成志愿团体，利用业余时间和节假日参与乡村图书馆的捐建工作；针对每一个子项目进行适当的人员配备，注重馆员的个人专业能力、团队协作意识，并兼顾知识背景与专长有擅外语、会摄影的，有系统工程师，也有学科馆员；信息技术部门为项目架构了专门的主页（中国乡村公益网：zyz.amoyu.org）。2.2 项目定位与图书馆员的任务 2.2 项目定位与图书馆员的任务“南强乡村学社”乡村图书馆捐建项目的定位是：中国大学生捐建，乡村志愿者基地。项目的主体是大学生志愿者，大学图书馆的参与只能起到协助作用，不能越俎代疱，但也不能流于形式。作为图书馆专业人士，我们要关注的是图书的流向和用户使用情况。图书的募捐、馆址的选定是第一步，接下来是书刊的分类整理及配送。参与援建的馆员时间精力都有限，如何在最短（可能只有两三天）的时间里将图书归类就位，更好地让村民看上书、用上书，这是志愿者们要解决的首要问题。在参与多次援建之后，馆员们因地制宜，集思广益，总结出一套便捷高效的项目捐建业务模式：1)针对读者构成状况（老人、妇女、留守儿童、打工群体等），进行图书类别控制。在前期募捐时大量收取少儿读物、科普读物等适合农村读者群的书刊。具体工作由学生志愿者完成，他们常年深入厦门市中小学，向同学们征集旧书刊。2)为参与援建的志愿馆员配备必要的计算机及相关设备（如笔记本电脑、打印机、数码相机等），并安装相应的软件（如办公文档处理、图书编目、借还系统等）。到达援建现场后，馆员们可以马上展开工作。3)设计一套适合农村读者的图书分类体系，不以中图法为标准，更多地考虑到用户的需求，尽量简化类目，方便排架。比如少儿读物，基本不分细类，根据图书总量按开本或年龄段来排架。4)志愿馆员与学生志愿者同行、同吃、同住、协同工作，对学生志愿者进行实地操作指导，而后由他们对村民志愿者进行必要的培训。这样馆员们不必长时间驻留当地，提高效率也节约经费。5)注重对项目的回访。通过参与后期维护的学生志愿者了解乡村图书馆运营状况和读者的反馈，不定期与各馆负责人联系，有选择地邀请乡村图书馆馆长来厦门大学图书馆参观访问。6)深入研究项目运营模式，参照国内外民间组织进展，对后续项目的运作提出专业建议。2.3 项目运作模式2.3 项目运作模式 已建成的乡村图书馆分布在全省乃至全国各地，志愿馆员们无法一一参与管理，也不可能驻扎当地对所有项目进行详尽的考察。但总结每一次援建的经验，并对后续项目作出详细规划仍显得必要。特别是如何远程培养当地的管理者，如何设法了解读者的意见，如何策划活动提高村民对读书的兴趣等，这些工作都需要志愿馆员们统筹考虑，适时应对。两年多的时间里，厦门大学图书馆和“南强乡村学社”一起探路，在实践中摸索出种种解决问题的途径，获得了一个个验证过的鲜活案例，形成了一套完整的运作模式，即：以“南强乡村学社”为组织基础，招募志愿者，对项目进行日常管理，包括宣传、募捐、选址、签订协议、建馆；厦门大学图书馆提供业务指导、技术支持，选派志愿馆员直接参与图书编目分类及配送，利用计算机设备造册备案，乃至安装调试小型的图书管理软件，进行数据导入等等，尽量做好开展相关业务的前期准备工作，同时培训好学生志愿者，由他们负责后期营运。2.4 项目评价与分析 2.4 项目评价与分析 以合作者的身份和图书馆业界人士的眼光来看，“南强乡村学社”的乡村图书馆公益项目是大学生参与新农村文化建设的创新实践，也是大学图书馆介入乡村图书馆建设的良好契机。捐建活动发起了社会联动，政府、高校、学生、村民、市民、媒体等不同阶层人士携手协力，形成干预新农村建设、促进乡村文化复兴的和谐社会网络模式；同时也引导了村民自治，激发众多的村民尤其是在改革开放浪潮中的留守村民开始探索自主管理、民主管理，公民意识逐步觉醒，从而改善了村落的文化氛围。目前国内与“南强乡村学社”类似，致力于乡村图书馆建设的民间组织已有不少，各自的定位和努力方向有所不同。部分民间组织未经注册，没有合法身份，未执行严格的流程和完善的管理，项目运作上难免出现一些漏洞，如捐赠图书不能及时整理、地址选择出现误差等，由此影响了项目的进行和民间组织的社会形象。“南强乡村学社”源于高校，将捐建活动和大学生社会实践相结合，同时得到厦门大学图书馆的协助，在身份认证、流程控制、项目管理上避免了不必要的精力耗散，保证了项目的成功运营。目前“南强乡村学社”的乡村图书馆捐建项目已成为厦门大学新乡村建设实践的公益品牌，得到了村民、媒体、政府及学校有关部门的认可。3 结语 3 结语 近年来，我国政府部门在农村文化建设方面出台了许多措施，先后启动了“送书下乡”、“全国文化信息资源共享”、“农家书屋”等工程，初步形成了从中央到省、市、县、乡镇（街道）、村（社区）的服务体系。但各级政府的投入仍远远不足以滋润广袤而贫瘠的乡村文化土壤。与此同时，民间组织对乡村图书馆的捐建正如原野里的涓涓细流，寂寞又执着地滋养着山乡。如美国青树教育基金会的青树图书馆项目、北京天下溪教育咨询中心的天下溪乡村图书馆项目等，都办得有声有色。厦门大学图书馆注意到民间组织对乡村图书馆事业的持续推动作用，主动与学生社团合作，参与捐建了多所乡村图书馆。在这一过程中，学生社团意识到大学图书馆的重要指导作用，与此同时，大学图书馆发现了专业应用的全新领域，经营理念与运作模式日趋成熟。大学图书馆与大学生社团的合作，开创了一条适合于大学图书馆的建设乡村图书馆的道路，并在实践中提升了服务理念，拓展了专业视野，颇具推广价值。参考文献：参考文献：1刘优良新农村文化运动中的公众参与以“屈原乡村图书馆”为例J云梦学刊，2008，29(2)：83-86 2刘瑞芬民间组织与乡村图书馆J图书馆建设，2008(9)：24-26 3上官文宾新时期工友社区平民教育试验JEB/OL：豆瓣（douban），2008-12-26：http:/ Rural Library Projects by Xiamen University Library Guofan Huang*Xiamen University Library E-mail： Hui Hong Xiamen University Library Wenbin Shangguan Nanqiang Rural Association Xiamen University Abstract Since 2007,Xiamen University Library staff members have worked with a student organization,Nanqiang Rural Association,on several rural library projects.Librarians and students work collaboratively toward a common objective,that is,to promote library and information services for rural communities.The presentation covers the two distinctive roles between the university library which has the experience and expertise in an advisory role and the student organization which is most capable of recruiting student volunteers.The“joint venture”expands an academic librarys scope of services and provides a unique experience in library collaboration in support of rural library services.Keywords:Student association,Academic library,Rural library projects *Principalauthorforallcorrespondence