2017朝阳二模数学试卷与解析.docx

2017年市二模考试数学试卷一、选择题此题共30分，每题3分第1-10题均有四个选项，符合题意的选项只有一个1中国海军第一艘国产航母001A型航母在2017年4月26日下水，该航母的飞行甲板长约300米，宽约70米，总面积约21000平方米，将21000用科学记数法表示应为 ABC D2实数a，b在数轴上的对应点的位置如下图，那么正确的结论是 Aa2 Bb1 CabDa3如下图，用量角器度量AOB，可以读出AOB的度数为 A45°B55° C135°D145°4角和与外角和相等的多边形是 A BCD5在一个不透明的袋子里装有2个红球、3个黄球和5个蓝球，这些球除颜色外，没有任何区别现从这个袋子中随机摸出一个球，摸到红球的概率是 ABCD6以下图标中，是轴对称的是ABCD7中国象棋是中华民族的文化瑰宝，它渊远流长，趣味浓厚如图，在某平面直角坐标系中，所在位置的坐标为-3，1，所在位置的坐标为2，-1，那么所在位置的坐标为A0，1B4，0C-1，0D0，-18抛物线的顶点坐标为A3，-6B3，12C-3，-9D-3，-69如图，O的半径OC垂直于弦AB，垂足为D，OA=，B=22.5°，AB的长为A2B4CD10甲、乙、丙三名射箭运发动在某次测试中各射箭8次，三人的测试成绩如下表：、分别表示甲、乙、丙三名运发动这次测试成绩的方差，下面各式中正确的选项是ABCD二、填空题此题共18分，每题3分11在函数中，自变量x的取值围是 12分解因式：=13写出一个图象经过点1,1的函数的表达式，所写的函数的表达式为14在某一时刻，测得一根高为1.2 m的竹竿的影长为3 m，同时测得一栋楼的影长为45 m，那么这栋楼的高度为m15在一段时间，小军骑自行车上学和乘坐公共汽车上学的次数根本一样，他随机记录了其中某些天上学所用的时间，整理如下表：交通工具所需时间单位：min自行车14，14，14，15，15，15，15，15，15，15，15，15，15，15，15公共汽车10，10，11，11，11，12，12，12，12，13，15，16，17，17，19下面有四个推断：平均来说，乘坐公共汽车上学所需的时间较短骑自行车上学所需的时间比拟容易预计如果小军想在上学路上花的时间更少，他应该更多地乘坐公共汽车如果小军一定要在16min到达学校，他应该乘坐公共汽车其中合理的是_填序号16 阅读下面材料:数学课上，教师提出如下问题：尺规作图：经过直线外一点作这条直线的平行线：直线l和直线l外一点A求作：直线l的平行线，使它经过点A小强的作法如下：如图，1过点A作直线m，交直线l于点B；2以点A为圆心，AB长为半径作弧，交直线m于点C；3在直线l上取点D不与点B重合，连接CD；4作线段CD的垂直平分线n，交线段CD于点E；5作直线AE所以直线AE即为所求教师表扬了小强的作法是对的请答复：小强这样作图的主要依据是三、解答题此题共72分，第17-26题，每题5分，第27题7分，第28题7分，第29题8分解容许写出文字说明、演算步骤或证明过程.17计算：18，求代数式的值19解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来20如图在ABC中，AB=AC,AD是BC边上的高，过点C作CEAB交AD的延长线于点E求证：CE=AB21关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根1求m的取值围；2假设m为正整数，且该方程的根都是整数，求m的值22调查作业：了解你所在学校学生本学期社会实践活动的情况 小明、小亮和小天三位同学在同一所学校上学该学校共有三个年级，每个年级都有6个班，每个班的人数在3040之间 为了了解该校学生本学期社会实践活动的情况，他们各自设计了如下调查方案： 小明：我给每个班学号分别为1，2，11，12，21，22的同学各发一份问卷，一两天就可以得到结果 小亮：我把要调查的问题放在某两个班的微信群里，这样群里的大局部人就可以完成调查的问题，并很快就可以反应给我 小天：我给每个班发一份问卷，一两天就可以得到结果了根据以上材料答复以下问题：小明、小亮和小天三人中，哪一位同学的调查方案能较好地获得该校学生本学期社会实践活动的情况，并简要说明其他两位同学调查方案的缺乏之处23如图，在ABCD中，BC=2AB,E,F分别是BC,AD的中点，AE,BF相交于点O，连接EF,OC1求证：四边形ABEF是菱形；2假设BC=8，ABC=60°，求OC的长24阅读以下材料：自2011年以来，区统筹推进稳增长、调结构、促改革、惠民生等各项工作，经济转型开展不断加快，全区经济实力不断迈上新台阶2011年，区生产总值3272.2亿元2012年，区生产总值3632.1亿元，比上年增长359.9亿元2013年，区生产总值4030.6亿元，比上年增长398.5亿元2014年，区生产总值4337.3亿元，比上年增长7.6%2015年，区生产总值4640.2亿元，比上年增长7.0%，其中，第一产业1.2亿元，第二产业358.0亿元，第三产业4281.0亿元2016年，区生产总值4942.0亿元，比上年增长6.5%居民人均可支配收入到达59886元，比上年增长8%根据以上材料解答以下问题：1用折线图将2011-2016年区生产总值表示出来，并在图中标明相应数据；2根据绘制的折线图中提供的信息，预估2017年区生产总值约亿元，你的预估理由是25如图，ABC中，A=45°，D是AC边上一点，O过D，A，B三点，ODBC1求证：直线BC是O的切线；2OD，AB相交于点E，假设AB=AC，OD=r，写出求AE长的思路26下面是小东的探究学习过程，请补充完整：1探究函数 的图象与性质小东根据学习函数的经历，对函数的图象与性质进展了探究下表是y与x的几组对应值x-3-2-10y1m 求m的值；如以下图，在平面直角坐标系xOy中，描出以上表中各对对应值为坐标的点， 根据描出的点，画出该函数的图象：进一步探究发现，该函数图象的最高点的坐标是0，1，结合函数的图象，写出该函数的其他性质一条即可：；2小东在1的根底上继续探究：他将函数的图象向上平移1个单位长度，再向右平移1个单位长度后得到函数的图象，请写出函数的一条性质：27在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=mx²-2mx+2m0与y轴的交于点， 其对称轴与x轴交于点B1求点A，B的坐标；2点C，D在x轴上点C在点D的左侧，且与点B距离都为2，假设该抛物线与线段CD有两个公共点，结合函数的图象，求m的取值围28在ABC中，ACB=90°，以AB为斜边作等腰直角三角形ABD，且点D与点C在直线AB的两侧，连接CD1如图1，假设ABC=30°，求CAD的度数为_2AC=1，BC=3依题意将图2补全；求CD的长；小聪通过观察、实验、提出猜测，与同学们进展交流，通过讨论，形成求CD长的几种想法：想法1：延长CB，在CB延长线上截取BE=AC，连接DE要求CD的长，需证明ACDBED，CDE为等腰直角三角形想法2：过点D作DHBC于点H，DGCA，交CA的延长线于点G要求CD的长，需证明BDHADG，CHD为等腰直角三角形请你参考上面的想法，帮助小聪求出CD的长一种方法即可3用等式表示线段AC，BC，CD之间的数量关系直接写出即可 图1 图229在平面直角坐标系xOy中，对于半径为rr0的O和点P，给出如下定义：假设rPO，那么称P为O的“近外点1当O的半径为2时，点A4,0，B，0，C0,3，D1，-1中，O的“近外点是；2假设点E3,4是O的“近外点，求O的半径r的取值围；3当O的半径为2时，直线与x轴交于点M，与y轴交于点N，假设线段MN上存在O的“近外点，直接写出b的取值围2017年市二模考试数学试卷一、选择题此题共30分，每题3分下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的1中国海军第一艘国产航母001A型航母在2017年4月26日下水，该航母的飞行甲板长约300米，宽约70米，总面积约21 000平方米，将21 000用科学记数法表示应为ABCD【答案】A【解析】难度：考点：科学记数法.难度易2实数a，b在数轴上的对应点的位置如下图，那么正确的结论是Aa2Bb1 CabDa【答案】B【解析】难度：考点：数轴，绝对值，比拟大小.难度易3如下图，用量角器度量AOB，可以读出AOB的度数为A45°B55° C135°D145°【答案】C【解析】难度：考点：量角器的使用.难度易4角和与外角和相等的多边形是ABCD【答案】C【解析】难度：考点：多边形角和与外角和.难度易5在一个不透明的袋子里装有2个红球、3个黄球和5个蓝球，这些球除颜色外，没有任何区别现从这个袋子中随机摸出一个球，摸到红球的概率是ABCD【答案】B【解析】难度：考点：概率.难度易6以下图标中，是轴对称的是ABCD【答案】D【解析】难度：考点：轴对称图形.难度易7中国象棋是中华民族的文化瑰宝，它渊远流长，趣味浓厚如图，在某平面直角坐标系中，所在位置的坐标为-3，1，所在位置的坐标为2，-1，那么所在位置的坐标为A0，1B4，0C-1，0D0，-1【答案】D【解析】难度：考点：直角坐标系的坐标.难度易8抛物线的顶点坐标为A3，-6B3，12C-3，-9D-3，-6【答案】A【解析】难度：考点：二次函数的顶点坐标求法：公式法或配方法.难度易9如图，O的半径OC垂直于弦AB，垂足为D，OA=，B=22.5°，AB的长为A2B4CD【答案】B【解析】难度：考点：同弧所对圆周角是圆心角的一半垂径定理勾股定理.难度易10甲、乙、丙三名射箭运发动在某次测试中各射箭8次，三人的测试成绩如下表：、分别表示甲、乙、丙三名运发动这次测试成绩的方差，下面各式中正确的选项是ABCD【答案】D【解析】难度：考点：数据分析方差的计算，方差越小越稳定.难度中等二、填空题此题共18分，每题3分11在函数中，自变量x的取值围是【答案】【解析】难度考点：二次根式的意义，12分解因式：=【答案】【解析】难度考点：因式分解：提取公因式和平方差公式13写出一个图象经过点1,1的函数的表达式，所写的函数的表达式为【答案】答案不唯一例如或等【解析】难度考点：过一点的函数解析式，难度易14在某一时刻，测得一根高为1.2 m的竹竿的影长为3 m，同时测得一栋楼的影长为45 m，那么这栋楼的高度为m【答案】18【解析】难度考点：三角形相似的简单应用，难度易15在一段时间，小军骑自行车上学和乘坐公共汽车上学的次数根本一样，他随机记录了其中某些天上学所用的时间，整理如下表：交通工具所需时间单位：min自行车14，14，14，15，15，15，15，15，15，15，15，15，15，15，15公共汽车10，10，11，11，11，12，12，12，12，13，15，16，17，17，19下面有四个推断：平均来说，乘坐公共汽车上学所需的时间较短骑自行车上学所需的时间比拟容易预计如果小军想在上学路上花的时间更少，他应该更多地乘坐公共汽车如果小军一定要在16min到达学校，他应该乘坐公共汽车其中合理的是_填序号【答案】【解析】难度考点：简单数据分析：平均数，众数等16阅读下面材料:数学课上，教师提出如下问题：尺规作图：经过直线外一点作这条直线的平行线：直线l和直线l外一点A求作：直线l的平行线，使它经过点A小强的作法如下：如图，1过点A作直线m，交直线l于点B；2以点A为圆心，AB长为半径作弧，交直线m于点C；3在直线l上取点D不与点B重合，连接CD；4作线段CD的垂直平分线n，交线段CD于点E；5作直线AE所以直线AE即为所求教师表扬了小强的作法是对的请答复：小强这样作图的主要依据是【答案】同圆半径相等；线段垂直平分线定义；三角形中位线平行于第三条边。【解析】难度考点：尺规作图，难度中等。三、解答题此题共72分，第17-26题，每题5分，第27题7分，第28题7分，第29题8分17计算：°【答案】原式【解析】难度考点：此题考察了实数、特殊角的三角函数值、负指数幂的运算，综合考察了实数的混合运算，解决此类问题的关键是熟练记住特殊角的三角函数值，掌握实数的运算。难度易。18，求代数式的值【答案】原式代入上式，原式=1【解析】难度考点：此题考察平方差公式与分式化简的混合运算；整体代入的思想。难度易。19解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来【答案】解：2x-19-3x 2x+3x9+15x10x2【解析】难度：考点：一元一次不等式的解法20如图在ABC中，AB=AC,AD是BC边上的高，过点C作CEAB交AD的延长线于点E求证：CE=AB【答案】证明：AB=AC,ADBCBD=CDABCEB= DCE在ABD与ECD中，ABDECDASAAB=CE【解析】难度：考点： 等腰三角形三线合一； 全等三角形的判定与性质.21关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根1求m的取值围；2假设m为正整数，且该方程的根都是整数，求m的值【答案】1关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根= =20-8m0m.2m为正整数且 m.m=1或2当m=1时， 解得：，舍 当m=2时，解得，综上，m的值为2.【解析】难度：考点：一元二次方程根的判别式和求根公式22调查作业：了解你所在学校学生本学期社会实践活动的情况 小明、小亮和小天三位同学在同一所学校上学该学校共有三个年级，每个年级都有6个班，每个班的人数在3040之间 为了了解该校学生本学期社会实践活动的情况，他们各自设计了如下调查方案： 小明：我给每个班学号分别为1，2，11，12，21，22的同学各发一份问卷，一两天就可以得到结果 小亮：我把要调查的问题放在某两个班的微信群里，这样群里的大局部人就可以完成调查的问题，并很快就可以反应给我 小天：我给每个班发一份问卷，一两天就可以得到结果了根据以上材料答复以下问题：小明、小亮和小天三人中，哪一位同学的调查方案能较好地获得该校学生本学期社会实践活动的情况，并简要说明其他两位同学调查方案的缺乏之处【答案】小明能较好的获得该校学生的本学期社会实践活动的情况.小亮只在两个班微信群里发放调查问卷，不具有代表性，不能很好的反映每个班情况.小天给每个班发一份问卷，调查人数太少，不能很好反映该校学生社会实践情况.【解析】难度：考点：抽样调查.23如图，在ABCD中，BC=2AB,E,F分别是BC,AD的中点，AE,BF相交于点O，连接EF,OC1求证：四边形ABEF是菱形；2假设BC=8，ABC=60°，求OC的长【答案】（1） 证明：ABCD为平行四边形ADBC,且AD=BC.E,F分别为BC,AD的中点AF=AD=BC=BE.AFBE且AF=BEABEF为平行四边形又BC=2ABAB=BEABEF为菱形（2） 作OHBC于点HABEF为菱形AEBF，1=2ABC=60°2=30°BC=8BE=CE=BC=4OE=2OEB=90°-2=60°HE=OE=1，OH=3CH=EH+CE=5在RtOHC中，OC=【解析】难度：考点： 菱形的判定与性质 勾股定理.24阅读以下材料：自2011年以来，区统筹推进稳增长、调结构、促改革、惠民生等各项工作，经济转型开展不断加快，全区经济实力不断迈上新台阶 2011年，区生产总值3272.2亿元2012年，区生产总值3632.1亿元，比上年增长359.9亿元2013年，区生产总值4030.6亿元，比上年增长398.5亿元2014年，区生产总值4337.3亿元，比上年增长7.6%2015年，区生产总值4640.2亿元，比上年增长7.0%，其中，第一产业1.2亿元，第二产业358.0亿元，第三产业4281.0亿元2016年，区生产总值4942.0亿元，比上年增长6.5%居民人均可支配收入到达59886元，比上年增长8%根据以上材料解答以下问题：1用折线图将2011-2016年区生产总值表示出来，并在图中标明相应数据；2根据绘制的折线图中提供的信息，预估2017年区生产总值约亿元，你的预估理由是【答案】证明见解析【解析】难度考点：画折线统计图估值1 2011 - 2016年区生产总值折线统计图25242.0，理由：增长趋势变缓答案不唯一25如图，ABC中，A=45°，D是AC边上一点，O过D，A，B三点，ODBC1求证：直线BC是O的切线；2OD，AB相交于点E，假设AB=AC，OD=r，写出求AE长的思路【答案】证明见解析【解析】难度考点：1考察同弧所对的圆周角是圆心角的一半；切线定理2考察锐角三角函数1证明：连接OB，=，A=45°，BOD=2A =90°ODOBODBCOBBCOB为半径直线BC是O切线2a：由A=45°，AB=AC，可求得ABC，由1得OBBC，可求得OBE b：在RtOBE中，OB=OD=r，利用锐角三角函数可求得BEc：过O点作OFAB，利用垂径定理，可得AB=2BF，在RtBOF中，利用锐角三角函数可求得BF，从而求得ABd：AE=AB-BE26下面是小东的探究学习过程，请补充完整：1探究函数的图象与性质小东根据学习函数的经历，对函数的图象与性质进展了探究下表是y与x的几组对应值x-3-2-10y1m求m的值；如以下图，在平面直角坐标系xOy中，描出以上表中各对对应值为坐标的点，根据描出的点，画出该函数的图象：进一步探究发现，该函数图象的最高点的坐标是0，1，结合函数的图象，写出该函数的其他性质一条即可：；2小东在1的根底上继续探究：他将函数的图象向上平移1个单位长度，再向右平移1个单位长度后得到函数的图象，请写出函数的一条性质：【答案】证明见解析【解析】难度1m=；当x < 0时，y随x的增大而增大2该函数最高点的坐标为1,2或当x < 1时，y随x的增大而增大27在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=mx²-2mx+2m0与y轴的交于点，其对称轴与x轴交于点B1求点A，B的坐标；2点C，D在x轴上点C在点D的左侧，且与点B距离都为2，假设该抛物线与线段CD有两个公共点，结合函数的图象，求m的取值围【答案】1B1，0；2m2或m【解析】解：1由题意，当x=0时，y=2.A(0,2)y=mx2-2mx+2=m(x-1)2+2-m，对称轴为直线x=1.B(1,0)2由题意，点C，D在x轴上，且与点B距离都为2，点C在点D的左侧C(-1,0)，D(3,0)y=mx2-2mx+2=m(x-1)2+2-m，抛物线顶点坐标为1，-m+2当m0时，抛物线开口向上，如下图，抛物线对称轴为x=1且过A(0，2)，2，2两点只需满足顶点1，-m+2在x轴的下方-m+20m2当m0时，抛物线开口向下，如下图把C(-1,0)代入y=mx2-2mx+2可得m=根据a的绝对值越大抛物线开口越小可得，假设抛物线与线段CD有两个公共点只需满足，开口越来越小即可，此时m综上所述，m2或m难度：考点：二次函数交点坐标的求解方法；抛物线对称性；二次函数y=ax2+bx+ca0,系数a与图象开口之间的关系；抛物线与线段交点情况的动态探究.28在ABC中，ACB=90°，以AB为斜边作等腰直角三角形ABD，且点D与点C在直线AB的两侧，连接CD1如图1，假设ABC=30°，求CAD的度数为_2AC=1，BC=3依题意将图2补全；求CD的长；小聪通过观察、实验、提出猜测，与同学们进展交流，通过讨论，形成求CD长的几种想法：想法1：延长CB，在CB延长线上截取BE=AC，连接DE要求CD的长，需证明ACDBED，CDE为等腰直角三角形想法2：过点D作DHBC于点H，DGCA，交CA的延长线于点G要求CD的长，需证明BDHADG，CHD为等腰直角三角形请你参考上面的想法，帮助小聪求出CD的长一种方法即可3用等式表示线段AC，BC，CD之间的数量关系直接写出即可图1 图2【答案】1105°；2补全图形；3AC+BC=CD【解析】1105°2补全图形，如下图想法1：如图，ACB=ADB=90°，CAD+CBD=180°又DBE+CBD=180°CAD=DBE在等腰直角ABD中， DA=DB由辅助线作法可知，AC=BE在DAC和DBE中DA=DBCAD=EBDAC=BEDACDBE(SAS)DC=DE，ADC=BDE即CDE=90°CDE为等腰直角三角形CE=BE+CB=4CD=想法2：在四边形ACBD中，ACB=ADB=90°CAD+CBD=180°又DAG+DAC=180°DAG =CBD在等腰直角ABD中，DA=DBDH，DG分别垂直于CB，CGDGA=DHB=90°在DGA和DHB中DGA=DHBDAG=HBDDA=DBDGADHB(AAS)DH=DG，GA=HB四边形GCHD为正方形AC=1，BC=3AC+GA=BC-HB AC+ HB =BC-HB 1+ HB =3-HBHB=1CH=2在等腰直角CDH中CD=CH=3AC+BC=CD由2中想法1可知，DACDBEAC=BECDE为等腰直角三角形BE+BC=CD即AC+BC=CD难度：考点：图形旋转；三角形全等；等腰直角三角形性质；勾股定理；截长补短29在平面直角坐标系xOy中，对于半径为rr0的O和点P，给出如下定义：假设rPO，那么称P为O的“近外点1当O的半径为2时，点A4,0，B，0，C0,3，D1，-1中，O的“近外点是；2假设点E3,4是O的“近外点，求O的半径r的取值围；3当O的半径为2时，直线与x轴交于点M，与y轴交于点N，假设线段MN上存在O的“近外点，直接写出b的取值围【答案】1B、C；2r5；3b或b【解析】难度：1如图1，观察图像可得；2解：过点E作EHx轴交于点H，连接OE点E坐标为3,4OH=3，EH=4RtOEH中，根据题意，rOE即解得：r53解：直线与x轴交于点M，与y轴交于点N令，得，点M的坐标为，0，令，得，点N的坐标为0，b，根据题意，O的半径为2，直线平移后的图象分以下情况：当直线经过点M1-2,0时，线段MN上存在O的“近外点，将点M1-2,0代入，解得当直线与半径为3的O相切时，线段MN上依然存在O的“近外点，过点O作OPl2于点P，可得OP=3，M2-6,0将M2-6,0代入，解得b由同理可得，b综上所述：b的取值围为b或b考点：一次函数的图象和性质一次函数图象的平移两点间的距离的计算锐角三角函数的有关计算、特殊三角函数值圆的切线的性质31 / 31