2019学年七年级语文下学期第一次阶段试题 新人教版.doc

120192019 学年七年级语文下学期第一次阶段试题学年七年级语文下学期第一次阶段试题总分：100 分 完卷时间：120 分钟 一、积累与运用（18 分）1、古诗文默写。 （10 分）（1）独坐幽篁里，_。(王维竹里馆 )（2）草树知春不久归， 。 （韩愈晚春 ）（3）_，凭君传语报平安。(岑参逢入京使 )（4）杨花榆荚无才思， （韩愈晚春 ）（5）东市买骏马， ， ，北市买长鞭。 （木兰诗 ）（6）故园东望路漫漫， 。 （岑参逢入京使）（7） ，寒光照铁衣。 （木兰诗 ）(8)木兰诗中写木兰奔赴战场时英姿飒爽的句子是：_，_。2、下列说法不正确的一项是：（ ） （2 分）A、 邓稼先的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获 1957 年诺贝尔物理学奖。 B. 黄河颂选自组诗黄河大合唱 ，这是其中的第二部， 黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，以丰富的艺术形象，壮阔的历史背景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。C.都德是法国作家， 最后一课是他的作品，他的代表作还有小东西 星期一故事集 。D、 孙权劝学节选资治通鉴 ，是北宋政治家、史学家司马光编写的纪传体通史。3、阅读下面一段文字，安要求作答。 （6 分）经过一个多月的语文旅行，使我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的黄河颂 ， 【甲】我们感受到黄河（A.力挽狂澜 B.万丈狂斓）的气势 ；读端木蕻良的土地的誓言 ，我们感受到作者在广大的关东原野上 炽（A.chì B. zhì）痛的爱国情怀；读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段 ，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时 qiè（A.锲 B.契 ）而不舍的精神；读杨振宁的邓稼先 ，我们感受到邓稼先【乙】(A.鲜为人知 B.广为人知)的背后的为国献身情怀。(1)、给加点字选择正确胡读音，根据拼音选择正确胡汉字。 （只填序号） (2 分)2炽 （A.chì B. zhì）痛 qiè （A.锲 B.契 ） （2） 、选择符合语境胡词语填入横线。 （只填序号） (2 分)【甲】 （A.力挽狂澜 B.万丈狂斓） 【乙】qiè （A.锲 B.契 ）而不舍（3） 、文中划线句子有语病，请将修改后胡句子填入横线。 （2 分）修改句： 二、阅读（42分）（一） 、诗歌赏析(3 分)春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。4、对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2 分）A. 首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。也有断续、隐约之意，这与诗的意境是一致的。B.第二句照例渲染笛声，“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛声之悠扬。C.诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。D.“何人不起故园情” ，好像说别人，说大家，但第一个激起思乡之情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。5、诗中“折柳”的寓意是什么？（1 分）（二） 、阅读【甲】 【乙】两则文言文，完成 6-9（11 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）3【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自后汉书烈女传）【注】趋，快步走向 捐，抛弃 亡，通“无” ，不足 懿，美好 6、解释下面句子中的划线词。（4 分）但当涉猎_ 及鲁肃过寻阳_当日知其所亡_ 妻乃引刀趋机_7、乙文段中划线句子断句正确的一项是（ ）（1 分）A妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也8、用现代汉语翻译下列句子。（4 分）孤岂欲卿治经为博士邪！译文：_何异断斯织乎？译文：_9、两文都是谈学习的，甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻认为学业有成必须怎么做？（2 分）（三） 、阅读最后一课选段,回答 1012 小题。(8 分)忽然教堂的钟声敲了 12 下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊， ”他说 “我我”但是他哽住了，他说不下去了。4他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。 ”10、语段从哪些方面描写韩麦尔先生？表现他什么样的思想感情。 （3 分）11、文中的“钟声”意味着什么？（2 分）12、“我觉得他从来没有这么高大”“我” 觉得他从来没有这么高大的原因是什么?（3 分）（四）阅读一滴泪掉下来要多久,完成 1316 小题。(12 分)一滴泪掉下来要多久 那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。 看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。 我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。 ”班上哄堂大笑。 他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。 ”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？ 周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。 “他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了” 校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。 几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上5下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。 ”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。 走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。 他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。 ”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。 ”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭 我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。 第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。 ”他头也不回地说：“俺娘会洗的。 ” “娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。13、根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。 （2 分）父母刚离家时，伤心难过父母离家五年， 父母因车祸受伤，父母留在家以后，开心快乐 14、阅读下列句子，回答括号中的问题。 （4 分）（1）泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。 （结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。 ）（2）他头也不回地说：“俺娘会洗的。 ” “娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 （为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响？）15、仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。 （3 分） 616、有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事” ，你认为哪一个题目更好？请简述理由。 （3 分）（五） 、阅读下面材料完成,1718 题。 （5 分）汉语遇上外来词 【百科辞典】 外来词，也称为借词或外来语，是一种语言从别的语言借来的词汇。汉语外来词通常指源自外语的音译词，其构成形式主要有两种：一种是纯音译的，如咖啡（coffee） ；一种是音译与意译结合的，如啤酒（beer） 。直接从日语借用书写形式的日借词通常也被视为汉语外来词，如写真、物语。改革开放以来，又产生了大量借形兼借音的外来词，如 WTO(世界贸易组织)，这种外来字母词已经成为汉语外来词的新成员，并且发展迅猛。 【网络热评】 参考消息网 2014 年 4 月 30 日报道 美国纽约时报网站 2014 年 4 月 29 日报道称，尽管吸收外来词往往被视为一个社会见多识广的积极标志，但是中国的反应绝不是积极的，至少从国家媒体上看是这样。 人民日报此前发表评论，抨击外来词大量涌入，指责它们“伤害了”汉语的“纯洁和健康” 。外来词既破坏了汉语言文字的严整与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，使语境支离破碎，从深层次来说，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。 报道称，尽管人民日报的这篇文章没有呼吁彻底消灭外来词，但要注意谨慎运用，强调理性、规范地吸纳外来词和尽可能使用其中文译名的必要性。 【别样诗歌】 沙扬娜拉 赠日本女郎 徐志摩 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！7注： “沙扬娜拉” ，日语“再见”的音译。 【名家视点】 也谈新名词和外来语 夏衍 近年来，由于对外开放，知识更新，文学作品和评论中骤然出现了大量陌生的外来语、新名词。这些新词汇用得多了，用得滥了，就引起了一些人的反感，有人把这种现象叫做“名词大换班”或者“名词大轰炸” 。我很同意王蒙同志的意见 “有新事物、新知识、新思想，就会有新名词” ，这是古已有之，不足为怪的。 中国最早的文字是象形字。我不知道从甲骨、金文到秦始皇时代的小篆一共有多少字，但是由于象形和形声，画起来与刻下来都不容易，所以字数不多是可以肯定的。生于公元前的扬雄作训纂篇,记下来的只有 20 40 字，这之后一百多年，到许慎作说文解字 ，字数就增加到 9353 个；再看看现在通用的字典，那就不知增加了多少倍了。世事日繁，人文发达，字和词就会增加，这是一种不可抵御的趋势。 一方面由于新事物、新语汇的进入现代汉语是不可抗拒的，另一方面我们中国人又是宽宏大量、聪明智慧的，既乐于接纳，又善于消化和融合，所以许多外来语到了中国不久就会安家落户 或者经过中国化而约定俗成，这样的例子也是多不胜举的。德律风变成了电话，巴士变成了公共汽车，维他命变成了维生素。当然有的是能改的，例如现在的水泥，新来的时候广东叫士敏土，上海叫水门汀，后来又改名洋灰，最后才统一口径而成为水泥，其间经过了几十年。当然，也有些外来语是很难改的，例如沙发，这玩意儿一样是供人坐的家具，但它有弹性，既不像太师椅，又不像木板凳，无法可想，只能让它沙发下去了。 讲了这些，我并没有提倡或鼓励“新名词大轰炸” “大换班”的意思。我认为对于外来语和新名词，既要大胆开放，又要根据中国实际(文化传统、民族心理、审美心态等)，独立自主地进行抉择和适应。 17、 对以上四则材料理解分析不正确的一项是（ ） （2 分） A材料一介绍了汉语外来词的几种形式：纯音译、音译加意译、借用日语书写形式和借形兼借音。 B. 材料二中的电头表明了新闻及时性的特点，美国纽约时报网站 2014 年 4 月 29 日报道的8事，参考消息网 2014 年 4 月 30 日就对其进行了报道和评论。 C. 材料三的作者使用“沙扬娜拉”这个外来词而不用“再见” ，一是因为作者写给日本女郎，二是因为“沙扬娜拉”四字发声舒缓， 正好和全诗温柔、缠绵的情味相契合，而“再见”没有这样的效果。 D. 材料四作者的观点与材料二中“强调理性、规范地吸纳外来词”的观点相矛盾。18.人命日报对于外来词有哪些意见？请概括回答。 （3 分）（六） 、名著阅读，完成 1920 题（3 分）19、下列关于骆驼祥子的表述不正确的是：（ ） （2 分）A.虎妞大胆泼辣而又有些心理扭曲，缺少中国妇女常见的懦弱和顺从。B.全书以祥子为中心，以祥子的三起三落为主要内容，调用了多种手法塑造人物。C.小福子自杀使祥子的希望彻底破灭，祥子开始走向堕落，甚至出卖别人。D.祥子第三次买车用的是虎妞的私房钱，买的是刘四的二手车。20、 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”赵姬，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了，他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了。可是希望多半落空，祥子的也不例外。“祥子的也不例外”在小说中指哪一件事？（1 分）三、作文（40 分）21、写作导引：我们每个人的成长，都会受到某些事物的影响，也许是你的父母老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品中的一个虚构的人物，也许只要他或她在你的心灵深处留下烙印，让你的思想感情发生了变化，就值得你把他（她）记下来，对吗？9请以“在 的影响下”为题，写一篇文章。要求：（1）以记叙为主，可以兼有议论、抒情；（2）文中不出现真实的人名、地名等；（2）不少于 600 字左右。10参考答案： 一、积累与运用（18 分） 1、古诗文默写。 （10 分）略 2、下列说法不正确的一项是：（ D ） （2 分） 3、阅读下面一段文字，安要求作答。 （6 分） (1) A A (2) B A (3)经过一个多月的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。二、阅读（42 分） （一） 、诗歌赏析(3 分) 4、C（1 分） 5、诗中“折柳”的寓意是什么？ 答：“柳”和“留”是谐音，古人往往用“折柳”送别，有挽留、不舍之意，在这首诗里“折 柳”应是一首曲子，寓有惜别、怀远之意。 （2 分） （二） 、文言文阅读（11 分）6、 只，只是 等到、到 每天 拿（共 4 分，每个 1 分）7、B（1 分） 8（1）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（4 分，每处 2 分，大意相近即可） 同割断这丝织品有什么不同呢？9、甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。 （2 分） (三)阅读最后一课选段,回答 1012 小题。(8 分)10语言；动作；神态；爱国主义 （3 分）11最后一堂法语课结束了。 （2 分） 12.韩麦尔先生的爱国精神，使小弗朗士觉得他的形象高大了。小弗朗士感到他不仅是法语教师，而且是一位爱国志士。www.21（3 分）-cn-jy.com（四）阅读一滴泪掉下来要多久,完成 1316 小题。(12 分)13、(2 分)忧郁漠然 (孤单悲伤); 无动于衷 (每空 1 分，意对即可)14、(4 分)(1)(2 分)“晃“和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景(1 分， “晃” “昂” 两字分别回答，意对也可);表现了他的倔强和坚强(故作坚强)(1 分)。 (2)(2 分)父母回来后，李想得到了父母的关爱(1 分)，特别开心和自豪(1 分)，所以他将“娘”字 拖得老长，喊得格外响。 15、(3 分)示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么?我真是失致啊!一个如此需要关心的孩子，11我竟一直未能走进他的内心世界!(李想的表现 1 分，老师的自责 2 分) 16、(3 分)第一种：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。第二种：“一个留守儿童 的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。(任选一种，意 对即可)（五） 、阅读下面材料，完,1718 题。 （5 分） 汉语遇上外来词 17、D（2 分）18、 人民日报对于吸收外来词有哪些意见？请概括回答。 （3 分）人民日报指责外来词“伤害了”汉语的“纯洁和健康”。人民日报提醒大家注意谨慎运用，强调理性、规范地吸纳外来词。试题分析：本题考查考生理解文章内容。本题人民日报对于吸收外来词的意见，可以从“网络热评”的第二段、第三段中可以概括出来。 （六） 、名著阅读，完成 1920 题（3 分） 19、D【解析】试题分析：祥子第三次买车用的是虎妞的私房钱，买的是二强子的二手车（2 分）20、 “祥子的也非例外”在小说中指祥子的车被大兵拉走。 （1 分）