部编人教版小学五年级语文上册期中检测试卷（含答案）.docx

最新部编人教版小学五年级语文上册期中检测试卷（含答案）时间：80分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：选择题（共8小题）.读下面的句子，依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（）他这个人经常，想到什么就谈什么。这样的计划给人以 的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。班长定计划，做决定，很少调查研究，常常,还自夸“秀才不出门，能知天下事”。学习或者做事，如果随心所欲，那么结果是可想而知的。A.信口开河B.闭门造车C.无的放矢D.信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车虚无缥缈无的放矢信口开河虚无缥缈闭门造车 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 无的放矢1 .对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（）。A.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻）B.桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比）C.是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、反问、拟人）D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（对偶、夸张）3.给下列加点的字选择正确的解释。理直气壮（）A.使笔直A.使笔直B.公正、正义的有使用对偶。故选：Do【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法, 还要学会分析各种修辞手法的表达效果。3 .【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个 词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】理直气壮：理由充分，说话气势就壮。“直公正、正义的。故选：Bo【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积 月累，厚积薄发。4 .【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合 能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】A.足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。不符合语境，故错误。B.处心积虑：形容蓄谋已久。不符合语境，故错误。C.前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。不符合语境，故错误。D.正确。故选：Do【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得 当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、 感情色彩、词语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。5 .【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析Q【解答】A、B、D正确。C.有误,拗：nib固执；不随和；不驯顺。初不顺；不顺从。故“执拗”的“拗''应读mu o故选：Co【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。6 .【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合 具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，牛郎：中国神话人物。故“牛朗”的“朗”错误。晴朗：没有云雾，日光 充足。故“晴郎”的“郎”错误。B、C、D正确。故选:Ao【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义、 辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境 或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。7 .【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常 见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种： 引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解答】A.“欢迎是欢迎，可您的身体”表示语意未尽。B. “一下、两下”表示声音的延续。C."大家的”表示语意未尽。D."同志们"表示语意未尽。故选:Bo【点评】省略号的用法主要有表示说话的断续，表示列举的省略，表示说话的中断，表 示语意未尽，表示引文的省略等。8 .【分析】考查了作家及其作品、修辞方法、诗歌翻译、诗歌情感主旨。广义的文学常 识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典、故 事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己 的积累作答。【解答】A、B、D正确。C.有误，“万马齐喑”比喻在清朝统治下，人们不敢讲话，到处是一种令人窒息的沉闷 气氛。运用比喻的修辞手法。故选C。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性 记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力, 提高文化素养结合起来。填空题（共6小题）.【分析】考查了多义词，有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义， 几个意义之间往往有联系。【解答】（1）人要表里如一，外表和内在都要美。故选：。（2）偷鸡摸狗是不光彩的行为。故选：。（3）像你这样有文化的人，居然做出这种事来，有失面子和身份。故选：。故答案为：（1）；（2）；（3）。【点评】多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的 词。9 .【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同 时，字的含义不同，用法也不同。【解答】（1） “便“读bAn时意思便利，方便。读piWn时意思是价格低廉。根据词义应 选 bian pian。（2）“处”读chi时意思机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高）， 也指某些机关。如教务处。读ch设寸意思是处置，办理。如处理。根据词义应选“chii”chu o故答案为：（1） bian pian（2） chu chu【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习 过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。10 .责任 我少年 潜龙腾渊 百兽震惶 纵有千古 来日方长 王师北定中原日 家 祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休？我劝天公重抖擞不拘一格降 人材。美哉！ 与天不老壮哉与国无疆11 .【分析】考查了查字典词语的理解与辨析。查字典常用的三种方法是：部首查字法、 音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法； 如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字 法。【解答】“稳”的音序是“W”，再查音节“wen”，部首是“禾”，除去部首还有9画。 平稳：稳当，不摇晃的意思。“稳”稳固，安定的意思。故选。故答案为：W wen禾9【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字 了。12 .【分析】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中 去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。【解答】（1）温和：指态度不严厉，不暴躁，使人感到亲切。近义词“和蔼”。（2）独占：独自占有。近义词“霸占”。（3）稀罕：少有的，罕见的。近义词“稀有”。（4）无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。近义词“自由自在”。故答案为：（1）和蔼；（2）独霸；（3）稀有；（4）自由自在。【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易 多了。13 .【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据 内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】结合课文少年中国说作答即可。故答案为：发愤图强希望祖国繁荣富强积极进取作者所处的时代背景是什么？【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将 课文读懂，才能进行进一步的理解。三 .语言表达供4小题）.【分析】缩句练习时要保持句子完整，注意主语。不改变句子原意。其他的修饰成分 应去掉，抓住干，去枝叶。缩句缩到最简【解答】考查了缩句：去掉句子的枝叶“圆明园的，祖国文化史上不可估量的”，保留句 子的主干，即：毁灭是损失。故答案为：毁灭是损失。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。15 .【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】改为转述句，把引号里的“我”改为“他"，去掉引号，冒号变逗号。故答案为：牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说，好，他这就走！【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各 种句式的基本特点。16 .【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉 各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】把“成群乱转的牛虻”放在句子前面，用“被”相连。故答案为：成群乱转的牛虻都被一把蒲扇赶跑了。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各 种句式的基本特点。17 .【分析】本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结 合课内学习及交际实践完成。【解答】可结合迷沉手机的危害去说，注意语句要通顺，有条理。故答案为：玩手机上了瘾会严重影响学习，损害身体健康。喜欢玩手机的人大都不喜欢和他人交流，时间久了，性格也变得孤僻。因此，我们应该少玩手机。【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力,提高学生写作水平很有帮助。四 .现代文阅读供3小题）.【分析】文章写了朋友养了一只珍珠鸟，对这只小鸟关怀有加，又一次小鸟为救主人， 与蛇展开大战。说明了人与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！【解答】（1）珍爱有加：特别喜欢，特别爱护。千钧一发：比喻情况极其危险。（2）熟读第一自然段，答案在文章可找出。描写小鸟外形的词语有：蓝黄相间； 嫣 红；亮丽； 娇小玲珑。 描写鸟蛇大战时鸟和蛇动作的词语有，小鸟：冲过去， 斗在了一起； 啄。 大蛇：仰头突击。（3）读懂文章意思，文章最后一句话总结全文，点明中心。 所以中心句为：动物是 人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人与动物和谐 共存，生态才平衡，世界才美好！（4）读文章第二自然段可知，朋友是这样精心照顾小鸟的：朋友准时地喂食喂水，清 理笼舍；与这只小鸟嬉戏为伴；精选小鸟的用品；下雨天脱下衣服为小鸟遮雨。小 鸟对朋友的感情体现在：对朋友不再害怕；开窗也不飞走；朋友遇到危险，它毫不 犹豫地冲上去救主人。（5）文章写了朋友养了一只珍珠鸟，对这只小鸟关怀有加，又一次小鸟为救主人，与 蛇展开大战。说明了人与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！读完文章后我感受到人与自然、人与动物和谐相处是世界上最美好的境界。示例：人与自然、人与动物和谐相处是世界上最美好的境界。故答案为：（1）珍爱有加千钧一发（2）蓝黄相间；嫣红；亮丽；娇小玲珑。 小鸟：冲过去；斗在了一起；啄。 大蛇： 仰头突击。（3）动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人 与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！（4）朋友准时地喂食喂水，清理笼舍；与这只小鸟嬉戏为伴；精选小鸟的用品；下雨 天脱下衣服为小鸟遮雨。小鸟对朋友的感情体现在：对朋友不再害怕；开窗也不飞走； 朋友遇到危险，它毫不犹豫地冲上去救主人。（5）示例：人与自然、人与动物和谐相处是世界上最美好的境界。【点评】理解分析文章内容是做题关键。题干都是与理解文章内容有关的。所以做阅读 题必须学会归纳总结。19 .【分析】本题考查了学生阅读非连续性文本的能力。题目中所给文本为“一带一路”示 意图及古代丝绸之路及“21世纪海上丝绸之路”的介绍。认真阅读文本，从中获取信息 解答问题。【解答】（1）考查了学生从文本中获取信息的能力。认真观察材料一填空。（2）考查了学生从文本中获取信息的能力。认真阅读材料二，结合“西汉时期张骞从长 安出发，出使西域，开辟了丝绸之路，开启了一段辉煌的历史。我们的先果郑和开拓 远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路”“习近平总书记出访树荒荒的 东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议”可知答案。（3）考查了学生从文本中获取信息的能力。认真观察材料一填空。故答案为：（1）丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路；（2）张骞郑和习近平总书记；（3）铁路公路航运欧洲非洲。【点评】完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信息后，再解决问题。20 .【分析】语段选自圆明园的毁灭。这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的 毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱，对侵略行径的无比仇恨。【解答】（1）考查写近义词。“仿照”的意思是模仿。故近义词为“模仿”。珍贵：价值 大；意义深刻；宝贵。故近义词为“宝贵”。金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽， 光彩夺目。故近义词为“富丽堂皇”。（2）考查了课文内容的理解。结合园中许多景物都是仿照各地名胜建造的还有西 洋景观”概括出圆明园在园林建筑上有三个主要的特点是园中许多景物都是仿照各地名 胜建造的；许多景物是根据古代文人的诗情画意建造的；园中不仅有民族建筑，还有 西洋景观。（3）考查过渡句的作用和对过渡句的提取。结合关键词“不但还”分析筛选， 注意“建筑宏伟”承接上段，“最珍贵的历史文物”引出下文。（4）考查了课文内容的理解。根据课内的学习可知，作者运用对比手法，通过昔日圆 明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿 烂文化的感情。（5）考查了课文内容的理解。本题作答时结合圆明园中收藏的历史文物展开分析。（6）考查发散思维。作答时可围绕对圆明园毁灭的懊悔，对昔日圆明园的骄傲等展 开。故答案为：（1）模仿宝贵富丽堂皇；（2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的许多景物是根据古代文人的诗情画意建 造的 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观；（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。承上启下；D.简直C.直爽，直接4.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。B.陆游如3初点地想收复失地。C.兵不厌诈，战场上一定要需相余点后房。D.小强把自己犯错的经过二五一4地告诉了老师。5.下列加点的字的注音有误的一项是（A.发誓(shi)谎话（huing）大嫂（sdo）6.B.衰老C.酝酿D.依偎(shuai)(niang)(wei)节俭(jian)执拗(you)好歹(dai)下面词语中，有错别字的一组是珊瑚(shan)拘束（ju）瞌睡（ke）A.牛朗-晴郎-画廊A.牛朗-晴郎-画廊B.扔掉-仍然-奶奶C.挨近-埃及-唉叹C.挨近-埃及-唉叹D.嫂子-搜索-瘦弱.下列句子中省略号的作用不同的一项是（）A.队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体B.古老的钟重重地敲着：一下、两下C.队长不知说什么好：“大家的”D.将军喉咙哽了一下，说：“同志们”.下面关于己亥杂诗说法不正确的一项是（）A.这首诗是清代诗人龚自珍写的。B.诗中选用“九州”“风雷”“万马”“天公”这样具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气（4）作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而激发人们对侵略者的仇恨和对祖国的热爱。（5）圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。（6）我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读 短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。五、示例：我心爱的玩具在幼儿园初识积木，就被他的魔力深深所吸引，一包包零件根据图纸就可以拼装成各 种各样的我喜欢的模型，这种感觉太棒了。我曾拼出的积木有警车、坦克、机枪和大 型的移动指挥中心等，现在都放在我的房间和客厅来陪伴着我。在拼积木的过程中， 并不总是一帆风顺的。有时因找不到零件很着急，有时因零件复杂会失去耐心，把它 丢到一边，这时总是有妈妈在旁边鼓励我，让我不要着急，慢慢想办法，克服困难， 做事要持之以恒，然后我就动脑筋想办法，安心看图纸、找零件，然后慢慢的就把积 木的原型拼出来了，让我非常有成就感。积木，带给我很多欢乐，我非常喜欢它。解析：本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点，写清楚它为什么会成 为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。势磅礴。C诗的前两句运用拟人的修辞手法，写出了诗人对当时形势的看法。D.诗的后两句是世人传诵的名句，诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望。填空题(共6小题).给句中加点词选择正确的解释。体面：面子，身份，体统；光荣，光彩，面子上好看；(相貌或样子)好看， 美丽。(1)人要做有用的人，不要做只讲祢面，而对别人没有好处的人。(2)偷鸡摸狗是不标面的事。(3)像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失祢亩了。7 .选出加点字的正确读音。(1)在网上购物，既方便(bian pian) ,又便(bian pian) 宜。(2)学校教务处(chu chu) 正在定(chu chu) 理这个问题。8 .填空。1 .故今日之,不在他人，而全在 O2.,鳞爪飞扬。乳虎啸谷，o3.,横有八荒。前途似海，o4.爰国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。读“, ”, 让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读 “,"，我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复 失地的义愤；而龚自珍的一句“,”更是传诵千古，诗人独辟奇境，呼唤着变革，呼唤未来。谈到未来，我们不禁想起梁启超对中国的美好期望：“ , 我少年中国，! , 我中国少年,!”.查字典。“稳”字用音序查字法应查大写字母 ,再查音节 ；用部首查字法应查部首 ,再查 画。“稳”在字典中的解释有：稳固，安定；使稳定；准确，可靠。“上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上”中的“稳”应选择第 种解释。12 .写出下列句子中加点词语的近义词。（1）那头牛跟他很亲密，用油和的眼神看着他。（2）哥哥嫂子想施上爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。（3）那辆车不篇空，幸亏那头老牛归了他。（4）现在能够在湖水里亲向宛枭地玩，心里真痛快。13 . 了解课文少年中国说（节选）的主要内容。课文中作者描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年 鼓励人们肩负起的重任，表达了作者 的愿望，体现了 的精神。提出自己不明白的问题。读了课文，你还有哪些疑问？请写下来和同学、老师一起交流吧。三.语言表达供4小题）.缩写句子。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。15 .牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！ ”（改成转述句）16 .一把蒲扇把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改成"被"字句）.近日在网络上热传着这么几句“诗词”：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒 来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；洛阳亲友 如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁？恰似一天到晚玩手机。对此，你有什么想法？把你的想法写下来，不少于40字。四.现代文阅读（共3小题）.朋友和小鸟我的朋友家里养了一只珍珠鸟，蓝黄相间的羽毛，嫣红的短喙（hui）,亮丽的双 眸（m6u）,娇小玲珑，稚嫩可爱。朋友对这只珍珠鸟可谓是“珍爱有加”，不用说准时 地喂食喂水，清理笼舍，且一有闲暇时间就与这只小鸟嬉戏为伴，小鸟的用品全是朋 友精选的，连喂小鸟的米都要从专门的商店订购小鸟就爱吃这种米！一天，朋友提着鸟笼出外散心，顷刻间，乌云密布，雷声轰鸣，气温骤降，天降大雨。 小鸟受到惊吓，叽叽叫个不停，仰着头焦急地望着朋友，朋友迅速脱下上衣，覆在鸟 笼上，自己冒着倾盆大雨，飞奔回家。结果，鸟儿安然无恙，朋友却得了寒热重症， 但他说值得！小鸟也许是因这件事而感动，原先在换食换水时总是惊叫的小鸟，渐渐地也不那 么害怕了。有时，朋友打开窗子，小鸟也只向窗外瞧瞧，并不飞出去。朋友喜欢自然学，他经常到各地森林里探险。某一天，他不顾全家人反对，带着小鸟去了某个大森林，那里群山环绕，野兽出没，猿鸣狼嚎，煞（5脸）是吓人。朋友正往前走，突然从丛林中蹿出一眼镜蛇，昂首仰视，蛇信忽吞忽吐。在这千钧一发之际，突闻一声刺耳 的鸟鸣，朋友还没反应过来，小鸟已向猛蛇冲过去，与蛇斗在了一起。一场“鸟蛇大战” 开始了。小鸟以迅雷不及掩耳之速啄向毒蛇的眼部，毒蛇也时不时仰头突袭，眼看小 鸟就要敌不过大蛇，朋友才回过神来，抄起“家伙”，协同小鸟一起将毒蛇赶走了。一 人一鸟，感情又深了 一层。动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人 与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！（1）根据意思在文中找出相应的成语。特别喜欢，特别爱护。比喻情况极其危险。（2）从文中摘录出描写小鸟外形的词语以及描写鸟蛇大战时鸟和蛇动作的词语。（3）用“”画出文章的中心句。（4）朋友是怎样精心照顾小鸟的？小鸟对朋友的感情，你是从哪些地方体会出来的？（5）读了此文，你对人与自然、人与动物和谐相处有什么看法？19 .材料一：“一带一路”示意图。材料二：西汉时期张骞从长安出发，出使西域，开辟了丝绸之路，开启了一段辉煌的历 史。我们的先果郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔 造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。2013年9月，习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴 耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带“构想；1。月，习近平总书记出访树荒荒(p6ng p£ng)的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨 欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。 丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。(1)从示意图中可以看出，“一带一路”指的是 和 O开辟陆上丝绸之路的是 开辟海上丝绸之路的是 ,提出“一带一路”构想和但议的是。“一带一路”的“路”包含、航空、管道和空间综合信 息网络“六路”，把中国和中亚 、等紧紧地连在一起。20 .阅读课文选段，完成后面的练习。园明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市 的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造 的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古 代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋 景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身 在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（1）写出下面词语的近义词。仿照一珍贵金碧辉煌（2）从选文第1自然段中，我们知道圆明园在园林建筑上有三个主要的特占. /I IX 5 5O（3）用“”画出选文中的一个过渡句，这句话起到了 的作用。（4）课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（5）为什么说圆明园又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（6）想象昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？五、习作展示。题目：我心爱的玩具提示：想想你心爰的玩具是什么，它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成 为你的心爱之物。参考答案选择题（共8小题）.【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结 合具体的语境进行选择填空。【解答】信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。虚无缥缈：形容空虚渺茫。闭门造车：关起门来造车子。比喻脱离实际，只凭主观办事。无的放矢：意为没有目标乱射箭。借以形容说话做事没有明确目的，或不切合实际。他经常随口乱说，选“信口开河”。计划给人渺茫的感觉，好像海市蜃楼，选“虚无缥缈”。班长常常做事脱离实际，选“闭门造车”。如果说话做事没有目的，结果可想而知，选“无的放矢”。故选：Do【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说 法，凭借语感即可做出答案。1 .【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸 张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修 辞方法。【解答】A、B、C正确。D.有误。从“几万条”可知运用了夸张的修辞，但是没有运用对偶的修辞。对偶是用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思。结合本句看，没