九年级上册道德与法治第二单元民主与法治期末试题选编3（含答案解析）.docx

九年级上册道德与法治第二单元民主与法治期末试题选编3第I卷（选择题）一、单选题1.（2022.安徽淮南.九年级期末）未成年人保护法修订草案共收到37000多人提出了 45000多条意见,其中有17000多名未成年人提出了 21000多条意见，约占总意见数量的45%。该法律的修订过程鲜明体现人大监督，促政府依法行政公众参与，保障人民当家做主汇聚民智，决策更民主科学追求自由，公民积极维护权益A.B.C.D.2.（2022.安徽淮南.九年级期末）礼法结合、德法共治是中华传统法治文明的重要内容。中华传统法治文明强调“为政以德”，反对“不教而诛”，在法典创制中“引礼入法:在司法实践中实行“尚德缓刑”，注重以道德加强内心引导、以法律进行行为约束。这对于我们的有益启示不包括（）A.要坚持法治和德治相结合B.以法治承载道德理念，强化法治对道德建设的促进作用C.D.以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用（2022安徽合肥.九年级期末）下列知识之间关系表述正确的是（）3.D.4.（2022安徽亳州九年级期末）下列关于公民参与政治生活的“微行为”和“微点评”，对应正确的是（）序号微行为微点评小泉当选“校长小助理”参与学校管理建设法治政府要重视发挥法律的教化作用，又要重视发挥道德的规范作用参考答案:1. B【详解】本题考查积极参与民主生活。：题干表述了未成年人保护法修订草案共收到37000多人提出了 45000多条意见, 这充分体现了公众参与，保障人民当家做主，汇聚民智，决策更民主科学，说法正确； ：题干中没有体现人大监督的内容，不符合题意，排除；：公众为法律的修订提出建议，这是积极行使建议权的表现，与追求自由无关，排除； 故本题选B。2. C【详解】本题考查法治和德治的关系。ABD：观点正确，与题意不符。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发 挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建 设的促进作用，以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相 成，法治与德治相得益彰；C：观点错误，符合题意。要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用； 故本题选C。3. C【详解】本题考查概念之间的关系的认识和理解。A：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故A的描述是错误的；B：我国实行人民民主，既要发展选举民主，又要发展协商民主，故二者是并列的关系，故 B说法错误；C：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，是公民行使民主权利的的方式之一, 故C说法正确；D：道德和法律都是维护社会关系的准则，二者相辅相成，有些道德的内容也是法律的要求， 故D说法错误；故本题选C。4. C【详解】本题考查参与民主生活。：小泉当选“校长小助理”参与学校管理，是积极参与学校建设，与建设法治中国无关， 错误；：小岩作为学生代表参加学校手机管理听证会，是通过民主决策的方式参与民主生活， 正确；：小闽拨打市长热线电话反映校园周边安全问题，是在积极行使监督权，正确； 公民的民主权利是宪法规定的，并不能因此扩大。小福利用网络渠道为编制“十四五” 规划建言献策，是扩大参与民主生活的途径，错误；故本题选Co5. A【详解】本题考查德治与法治的关系。BCD：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重 视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋 养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰， BCD说法正确；A：错误，德治比法治更具有感召力和劝导力； 故本题选A。6. B【详解】本题考查对法治的认识和把握。B：根据题文，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过中华人民共和国反食品浪 费法。该法律的出台有利于全面推进依法治国，凝聚法治共识，减少粮食浪费，故B说法 正确；ACD：夯实法治基础，提高粮食产量是不对的，一部法律的通过不能提升粮食产量；明确 法定义务，加强民主协商不合题意，材料中未涉及民主协商；扩大公民权利，拓宽民主渠道 题，说法不对。权利是宪法法律规定的，权利不可以扩大，故ACD说法错误； 故本题选B。7. C【详解】本题考查中国特色社会主义民主。：我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。题干中居民应树立民主意识, 主动参与民主决策；我国实行人民民主，维护人民的根本利益，故正确；：基层群众自治制度是我国的基本政治制度，故排除；：广泛听取民意有利于实行民主决策，故排除； 故本题选C。8. A【详解】本题考查社会主义民主。：依据教材知识，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。是协 商民主的内容，故符合题意；：这与协商民主无关，与与题意不符；故本题选A。9. D【详解】本题考查对建设生态文明的认识和理解。：加强生态文明建设，需要公民践行绿色低碳生活；增强环境保护意识；树立生态 文明理念；但是不能转变经济发展方式，这是国家的做法。故说法错误，说法正确； 故本题选Do10. C【详解】本题考查对依法行政的认识。ACD：依据题文描述，“最多跑一次”行政目标和坚持的理念，有利于缩短办事时间，提高办 事效率，故AD不符合题意；C说法正确；B：根除矛盾的观点绝对化，是错误的，故排除B；故本题选C。11. A【详解】本题考查对中国共产党的认识和把握。A：依据教材知识，党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国共产党 不断从人民的利益出发，谋谋民生之利、解民生之忧，这体现了党的情怀是共同发展、共同 富裕，故A符合题意；B：共同富裕不等于同等富裕，故B说法错误；C：题目考查的是党的情怀，故C与题意不符；D：我国坚持按劳分配，故D说法错误；故本题选A。12. A【详解】本题考查正确认识厉行法治的要求。ABCD：厉行法治的要求包括科学立法、公正司法、严格执法和全民守法。题文中通过了新 修订的未成年人保护法，体现的是科学立法，A说法正确，B、C、D在题文中没有体现； 故本题选A。13. A【详解】本题考公民参与民主政治的相关知识。：国家开展“十四五”规划网上意见征求活动，公民积极进言献策，集思广益，有利于提 高决策的科学性、民主性，故正确；：国家问计于民，坚持人民当家做主，充分体现了社会主义民主的真实性，人民当家作主 的权利得到了保障，故正确；公民积极进言献策，积极参与民主政治，强了民主意识，故正确；：互联网并不是倾听民声，汇集民智的唯一渠道，除了互联网，人们还可以通过写信、打 电话等途径参与民主政治，故错误；故本题选A。14. C【详解】此题旨在考查学生对依法治国的要求的正确认识，题文中“不公正审判的后果”表明 建设法治中国要使每一件司法案件都体现公平正义，C观点正确；A、B、D观点也是对依 法治国的要求的正确认识，但与题文主旨不符，所以正确答案选C。15. A【详解】本题考查中国特色社会主义民主。我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国 的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。我国实行人民民主的重要 形式有发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利；发展协商民主，推动人民内部各 方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见,说法正确，符合题意； 是公民行使民主权利的方式，不合题意。故选：Ao16. B【详解】全面建成政务服务“好差评”制度体系，有助于建设法治政府，是健全监督和制约机 制的举措，有利于促进政府决策的科学化和民主化，有利于公民行使享有的参与权和监督 权，说法正确。中的“确保”一词说法太绝对。故选B。17. D【详解】本题考查正确认识依法治国的表现。治国之道，必先富民体现的是坚持以人民为中 心的发展思想；道之以德，齐之以礼，有耻且格意思是用政令来治理百姓，用刑法来整顿他 们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们， 百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心，体现的是德治；国者，必以奉法为重意思是治理 国家的人必须遵守国家法令，以遵纪守法为第一要素；不别亲疏，不殊贵贱，一断于法意思 是不分别关系的亲疏，不区分地位的尊卑，一切用法律来判断。由以上分析可知，观点 不合题意，观点正确，所以本题选择D答案。【点睛】依据古典名言和古诗词考查道德与法治的相关知识是近年来的命题趋势。要解决这 类问题，需要我们平时多积累相关的古典名言和古诗词；多思考见到的古典名言和古诗词与 道德与法治课的联系，做到有备无患。18. B【详解】我们要增强民主意识，积极参与民主生活。小刚的父亲郑重投上自己的一票是通过 民主选举参与民主生活，体现民主意识，B符合题意。A错误，制造网络谣言是没有依法行 使言论自由的违法行为。C说法中小凯缺乏民主意识。D错误，要具有批判精神，可以为集 体的发展提合理化意见。故选B。19. A【详解】一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和 民主制度的建立；“有事多协商、遇事多协商、做事多协商”体现的是协商民主；“基层社会 治理”体现的是基层群众自治制度，它是我国政治制度体系中的重要组成部分，A符合题意； BCD与题干描述不符。故选A.20. A【详解】人民代表大会制度是我同的一项根本政治制度，A说法错误；正义作为法治追求的 基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚, B说法正确；人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，C说法正确；中国力量就是全 国各族人民团结的力量，D说法正确；本题是从错误的角度考查，故选A。21. (1)严格执法；科学立法。教育是民族振兴、社会进步的基石；提高国民素质、培养创新型人才，促进人的全面发 展的根本途径；教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼等。【分析】背景素材：国家厉行法治和发展教育的举措 考点考查：厉行法治的要求、正确认识教育的重要性 能力考查；调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治素养和科学精神(1)第一步：审设问。本问的设问主体是题文中的两幅漫画，需要调用对厉行法治的要求的相关知识的正确认识。 第二步：审材料。有效信息：市场监管总局顶格罚款，可联系严格执法；有效信息：第十三届全国人民代表大会通过了相关的法律，可联系科学立法。 第三步：组织答案。得分点：严格执法+科学立法。(2)本问考查正确认识教育的重要性，结合教材知识组织答案。22.(1)依据：国家重视基础教育的发展，教育是民族振兴、社会进步的基石；教育是提高 国民素质、培养创新型人才的根本途径；党始终坚持以人民为中心的发展思想；人民对美好 生活的向往就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉。这个观点是错误的。理由：道德具有教化作用，通过弘扬家庭美德教育孩子，可以引 导父母正确的开展家庭教育，促进家庭教育的改进和提升。法律具有规范作用，家庭教育 促进法的出台将法治融入家庭教育，有利于规范父母家庭教育的行为，促进孩子的健康成长, 保护孩子的合法权益。德治与法治相辅相成，相得益彰。促进家庭教育的发展，需要法律 和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，为青少年 健康成长提供有利条件。【分析】背景素材：落实“双减”政策，呵护未成年人成长考点考查：教育、发展思想、法治和德治的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：国家意识、法治观念(1)第一步：审设问。本题的设问主体为教育部，需要调用教育、发展思想有关知识。第二步：审材料。有效信息：教育部重拳出击落实“双减”政策一国家重视基础教育的发展、 以人民为中心。第三步：整合信息，组织答案。得分点：教育是民族振兴、社会进步的基石；教育是提高国民素质、培养创新型人才的根本 途径+党始终坚持以人民为中心的发展思想+人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标等。(2)第一步：根据所学知识和材料信息，判断题干中观点是错误的。论据：道德具有教化作用，通过弘扬家庭美德教育孩子，可以引导父母正确的开展家庭教 育，促进家庭教育的改进和提升。论据：法律具有规范作用，家庭教育促进法的出台将法治融入家庭教育，有利于规范父母 家庭教育的行为。论据：德治与法治相辅相成，相得益彰。促进家庭教育的发展，需要法律和道德共同发挥 作用。第二步：整合信息，组织答。解答此类问题，首先判断题干中观点的正误，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到 条分缕析，言简意赅。23.(1)社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。我国社会主义民主是维护人民 根本利益最广泛、最真实、最管用的民主。人民不仅是民主政治的直接受益者，更应成为 民主政治的积极参与者和有力推动者。网络促进民主政治的进步等。(2)有利于推动经济社会持续健康发展。有助于实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国 家繁荣富强等。【分析】背景素材：我国“十四五”规划编制工作开展网上意见征求；我国十分重视基层民主 建设。考点考查：网络的积极作用、社会主义民主、基层民主的价值。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：政治认同。(1)第一步：审设问。本题的设问主体为材料一，需要调用网络的积极作用、社会主义民主的有关知识，分析问 答材料一告诉我们什么道理。第二步：审材料。有效信息：我国“十四五”规划编制工作开展网上意见征求，广大人民群众踊跃参与，留言 100多万条，有关方面从中整理出建议100。余条，意见吸收率达21.88%,可以联系网络的 积极作用、社会主义民主。第三步：整合信息，组织答案。得分点：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主+我国社会主义民主是维护人民根本 利益最广泛、最真实、最管用的民主+人民不仅是民主政治的直接受益者，更应成为民主政 治的积极参与者和有力推动者+网络促进民主政治的进步。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为我国，需要调用基层民主的价值的有关知识，分析回答我国十分重视基 层民主建设有什么社会价值。第二步：审材料。有效信息:我国十分重视基层民主建设,在农村，加快建立健全村民委员会的民主选举制度； 在城市，完善居民委员会的民主管理制度，可以联系基层民主的价值。第三步：整合信息，组织答案。得分点：有利于推动经济社会持续健康发展+有助于实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国 家繁荣富强。(24) 1)民主选举、民主决策。(2)每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由。公民在行 使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超 越宪法和法律的规定。【分析】背景素材：村党支部换届选举大会、城区地价听证会考点考查：公民行使民主权利的方式、公民行使民主权利的要求能力考查：提炼观点和识记能力核心素养：政治认同(1)第一步：审设问。本问的设问主体为图片，需要调用公民行使民主权利方式的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：图片一村支部换届选举大会一体现了民主选举。有效信息：图片二城区地价听证会一体现了民主决策。第三步：整合信息，组织答案。得分点：民主选举+民主决策。(2)本题考查公民行使民权利应该注意的问题，可以根据教材知识进行回答。25. (1)图一：科学立法图二：公正司法。坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。现代社会的公 民，增强学法尊法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 各级党和政府及其工作人员要带头学法尊法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化 改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。厉行法治，需要加强法治宣传， 弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明低树立起“守法光荣、违法可 耻”的法治文化导向。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的 规范作用，又重视发挥道德的教化作用。【分析】考点考查：全面依法治国、厉行法治 能力考查：提炼观点和识记能力 和谐素养：法治素养(1)第一步：审设问。本问的设问主体为图片，需要调用全面依法治国的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：图一立法基层联系点征求人民的意见建议一体现了全面依法治国的科学立法。 有效信息：图二禁止权力干涉司法一体现了公正司法。第三步：整合信息，组织答案。得分点：科学立法+公正司法。(2)本题考查怎样厉行法治，可以根据教材知识进行回答。26. (1)为人民服务；良法。图1：有利于减轻学生的学习压力：有利于保障青少年健康成长，促进青少年全面发展; 有利于落实素质教育的方针，促进教育的高质量发展；有利于减轻家庭经济负担等。图2：有利于促进青少年健康成长：有利于增进家庭幸福与社会和谐：有利于弘扬重视家庭 教育的优良传统：有利于全面落实依法治国等。【分析】背景素材：“双减”政策的落地实施、家庭教育促进法考点考查：政府工作的宗旨、法治的要求、依法治国、教育等能力考查：提炼观点和分析能力核心素养：法治意识、公共参与(1)第一步：审设问。本问的设问主体为图一和图二，需要调用政府和法治的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：图一：“双减”政策落实推行一能够切实为人民着想，体现了政府为人民服务的刁; 日。有效信息：图二：家庭教育促进法的出台一体现了法治要求实行良法之治。第三步：整合信息，组织答案。得分点：为人民服务。得分点：良法。(2)第一步：审设问。本问的设问主体为国家，需要调用教育和依法治国的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息:选择图一:“双减”政策一意义从对学生、家庭和教育事业的作用三个方面回答。 有效信息：选择图二：家庭教育促进法的实施一意义从家庭教育促进法对青少年、家庭和 依法治国的角度回答。第三步：整合信息，组织答案。得分点：图1:有利于减轻学生的学习压力：有利于保障青少年健康成长，促进青少年全 面发展;有利于落实素质教育的方针，促进教育的高质量发展;有利于减轻家庭经济负担等。 得分点：图2：有利于促进青少年健康成长：有利于增进家庭幸福与社会和谐：有利于弘 扬重视家庭教育的优良传统：有利于全面落实依法治国等。27. (1) 依法监督维护公民合法权益，调动公民参与民主生活的积极性；维护社会公平正义；促进 社会和谐稳定。有利于保障公民行使政治权利、参与政治生活。【分析】背景素材：舆论监督和群众举报考点考查：社会主义民主的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：国家意识(1)第一步：审设问。本题的设问主体为国家、公民个人，需要调用依法行政、民主监督的有关 知识。第二步：审材料。有效信息：漫画一中舆论监督的做法有利于促进政府依法行政；漫画二群 众举报，表明公民依法行使监督权。第三步：整合信息，组织答案。得分点：依法行政、监督权。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为国家、公民个人，需要调用维护司法公正和社会秩序的 有关知识。第二步：审材料。有效信息：实行舆论监督和群众举报维护公民合法权益；维护社会公平正 义；促进社会和谐稳定。有利于保障公民行使政治权利、参与政治生活等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：维护公民合法权益；维护社会公平正义；促进社会 和谐稳定。有利于保障公民行使政治权利、参与政治生活等。28. (1)手机、电脑等成为日常用品；轿车步入寻常百姓家；家用电器不断更新；农村盖起 了别墅；饮食更加注重营养；旅游成为新的休闲娱乐方式；等。(2)始终坚持以人民为中心的发展思想，不断增进民生福祉；始终坚持全心全意为人民服务； 发展社会主义民主，集中民智，促进决策的科学化和民主化；坚持自我革命，全面推进从严 治党，永葆党的纯洁性和先进性；等。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本稳定持续的生活预期，保障人 们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全有尊严的生活；法治是现代政治 文明的核心，是发展市场经济，实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾，维护社会稳定， 实现社会正义的有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；追求并奉行法 治，已经成为现代世界各国的共识。全球观念和国家观念；平等、开放、参与的国际意识；竞争与合作意识；忧患意识；等。【分析】背景素材：百年大党铸辉煌 千秋伟业再出发考点考查：人民生活水平提高的表现、坚持中国共产党的领导、法治的作用、实现中国梦青 少年要增强哪些意识能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、法律意识、公共参与、科学精神(1)本题考查列举在党的领导下我们生活发生翻天覆地变化的具体实例两个。开放性试题，言之 有理即可。小岩作为学生代表参加学校手机管理听证会参与民主决策小闽拨打市长热线电话反映校园周边安全问题行使公民监督权小福利用网络渠道为编制“十四五”规划建言献策扩大公民民主权利A.B.C.D.5. （2022安徽宿州九年级期末）“德润人心，法安天下工下列关于德治与法治表述不正确的是（）A.法治比德治更具有感召力和劝导力B.法治与德治犹如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可C德治与法治相辅相成，相得益彰D.德治重教化作用，法治重规范作用6. （2022安徽安庆九年级期末）2021年4月，十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过中华人 民共和国反食品浪费法。该法律的出台有利于（）A.夯实法治基础，提高粮食产量B.凝聚法治共识，减少粮食浪费C.明确法定义务，加强民主协商D.扩大公民权利，拓宽民主渠道7. （2022.安徽安庆.九年级期末）今年，全国新开工改造3.9万个城镇老旧小区，本轮城镇老旧小区改造的 实施方式跟过去有很大不同。“改不改，改什么、怎么改”要有居民充分参与，改造方案出台后，还要听取 大家的意见再调整。这表明（）基层群众自治制度是我国的根本制度居民应树立民主意识，主动参与民主决策改造方案出台后，广泛听取民意有利于实行民主监督我国实行人民民主，维护人民的根本利益A.B.C.D.8. （2022安徽合肥九年级期末）下列材料能体现我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势的是（） 我市政协召开民主座谈会为城市规划建言献策我市相关部门就垃圾分类方案向市民征求意见通过社区居民选举产生社区新一届居民委员会十三届全国人大三次会议表决通过了民法典A.B.C.D.9. （2022.安徽合肥.九年级期末）生态兴，则文明兴。加强生态文明建设，需要公民（）转变经济发展方式践行绿色低碳生活(2)第一步：审设问。本题考查坚持中国共产党的领导。第二步：审材料。有效信息：中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历 史和人民的选择。实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导一坚持中 国共产党的领导。第三步：整合信息，组织答案。得分点：坚持以人民为中心的发展思想，不断增进民生福 祉；得分点：坚持全心全意为人民服务；得分点：发展社会主义民主，集中民智，促进 决策的科学化和民主化；得分点：全面推进从严治党，永葆党的纯洁性和先进性。(3)第一步：审设问。本题考查法治的作用。第二步：审材料。有效信息：我国实施依法治国基本方略，社会主义法治体系不断健全，法 治中国建设迈出坚实步伐一法治的作用。第三步：整合信息，组织答案。得分点：法治使人们安全有尊严的生活；得分点：是发 展市场经济，实现强国富民的基本保障；得分点：是解决社会矛盾，维护社会稳定，实现 社会正义的有效方式；得分点：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(4)本题考查面对新征程，我们青少年要增强哪些意识。开放性试题，言之有理即可。【点睛】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方 向是人民生活水平提高的表现、坚持中国共产党的领导、法治的作用、实现中国梦青少年要 增强哪些意识等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。29.(1)图片一:民主选举;图片二:民主决策。增强民主意识;增强社会责任感和主人翁意识;理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证 地看问题;立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见;自觉遵守宪法，积累民主知识，依法参与公 共事务等。【分析】背景素材；图片一：参加投票；图片二：听证会考点考查：公民行使民主权利的方式、公民参加民主生活的要求能力考查：分析和识记能力核心素养：公共参与(1)第一步：审设问。本问的设问主体为上述两幅图片，需要调用社会主义民主形式进行分析。第二步：审材料。有效信息：图片一：参加投票一民主选举。有效信息：图片二：听证会一民主决策。第三步：整合信息，组织答案。得分点：民主选举+民主决策。(2)本题考查公民参与民主生活的要求，可以根据教材知识进行回答。30. (1)依法治国基本方略。(2)有利于促进依法治国基本方略的意义；有利于建设法治中国；有利于规范人们的行为， 保护公民的合法权益等。建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都 得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者；坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导 人民当家作主、依法治国有机统一。【分析】背景素材：家庭教育促进法的实施和相关规定考点考查：依法治国基本方略、依法治国的意义、怎样建设法治国家能力考查：分析运用和识记能力核心素养：法治意识(1)第一步：审设问。本问的设问主体为我国，需要调用依法治国的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：家庭教育促进法将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”一 表明我国实施依法治国基本方略。第三步：整合信息，组织答案。得分点：依法治国基本方略。(2)第一步：审设问。本问的设问主体为家庭教育促进法的实施，需要调用法治的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：家庭教育促进法的实施对于推进我国法治建设的意义一法治实施的意义。第三步：整合信息，组织答案。得分点：有利于促进依法治国基本方略的意义+有利于建设法治中国+有利于规范人们的行 为，保护公民的合法权益等。(3)本题考查怎样建设法治国家，可以根据教材知识进行回答。增强环境保护意识树立生态文明理念A.B.C.D.10. （2022.安徽.桐城市第二中学九年级期末）“最多跑一次”改革是通过一窗受理、集成服务、一次办理的 服务模式创新，让企业和群众到政府办实事实现“最多跑一次”的行政目标，是“以人为本，执政为民”理念 的具体体现，实施这种优化流程、精简环节的措施，其直接的效果是（）A.享受公民权利，履行政治义务B.加强依法行政，根除主要矛盾C.缩短办事时间，提高办事效率D.打造诚信社会，维护公平正义。11. （2022.安徽,凤阳县实验中学九年级期末）党的十九大报告指出，必须多谋民生之利、多解民生之忧，在 发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得 感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。这体现党的情怀主要是（）A.共同发展，共同富裕B.同等富裕，公平正义C.改善民生，人人有责D.脱贫攻坚，平均分配12. （2022.安徽六安.九年级期末）新修订的未成年人保护法经十届企国人大常委会第二十二次会议表决通 过，自2021年6月1日起施行。新法律进一步织密法治之网、筑牢法律基石，提升未成年人保护法治化 水平。这说明坚持厉行法治就要推进（）A.科学立法 B.严格执法C.公正司法D.全民守法13. （2022.安徽六安.九年级期末）2020年8月1629日，"十四五''规划编制工作开展网上意见征求活动， 在多个平台开设“十四五'规划建言专栏，听取全社会意见建议。此次网上意见征求活动累计收到网民建言 超过10L8万条，为做好“十四五”规划编制工作提供了有益参考。对此事件评论正确的有（）小安：开门问策，集思广益，有利于促进决策的科学化小徽：问计于民，充分体现了社会主义民主是最真实的民主小皖：公民积极建言献策，增强了民主意识小江：互联网是倾听民声、汇集民智的唯一渠道A.B.C.D.14. （2022安徽滁州九年级期末）培根曾说过“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪 是无视法律-好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律-好比污染了水源。”这启示我们，建设法治 中国（）A.要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护B.要使每一部法律法规都得到严格执行C.要使每一个司法案件都体现公平正义D.要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一15 .（2022安徽安庆九年级期末）社会主义民主是一种新型民主。我国社会主义民主的两种重要形式是（）选举民主协商民主民主决策民主监督A.B.C.D.16 . （2022.安徽六安.九年级期末）国务院办公厅印发的关于建立政务服务“好差评”制度提高政务服务水平的意见提出，2020年底前，全面建成政务服务"好差评”制度体系。建立“好差评”制度（）是健全监督和制约机制的举措有利于促进政府决策的科学化和民主化能确保国家工作人员尽责履职有利于公民行使享有的参与权和监督权A.B.C.D.17 . （2022安徽九年级期末）下列古语中能体现依法治国思想的有（）治国之道，必先富民 道之以德，齐之以礼，有耻且格国者，必以奉法为重不别亲疏，不殊贵贱，一断于法A.B.C.D.18 .（2022安徽桐城市第二中学九年级期末）下列事件中，能够体现民主意识的是A.网络谣言虽然不正确，但它是人们充分行使言论自由的表现B.村委会选举时，小刚的父亲放下工作，郑重投上自己的一票C.小凯认为学生的主要任务是学习，参加社区公益活动不合适D.向阳同学认为，尊重老师就要听老师的话，不应提任何意见19. （2022安徽宣城九年级期末）“有事多协商、遇事多协商、做事多协商' 逐渐成为具有宁波特色的基层社会治理新路径。这条“宁波路径”反映的民主形式和民主制度分别是（）A.协商民主、基层群众自治制度B.人民民主、民族区域自治制度C.新型民主、政治协商制度D.选举民主、人民代表大会制度20. （2022安徽合肥九年级期末）下列观点表述对应不正确的一项是A.全国人民代表大会制度是我同的一项根本政治制度B.正义是法治追求的基本价值目标C.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征D.中国力量就是全国各族人民团结的力量第H卷（非选择题）二、分析说明题21. （2022安徽合肥九年级期末）观察漫画，回答下列问题。【小家之事大国之治】顶格罚款家庭教育是“家事”更是“国事”两幅漫画中涉及的国家举措，分别体现了厉行法治要推进：漫面一：漫面二：（2）家庭教育是“家事”更是“国事”。结合两幅漫画，说说党和国家为什么如此重视教育?22. （2022.安徽六安.九年级期末）【落实“双减”政策 呵护未成年人成长】 阅读材料，回答下列问题:材料一 2021年是中小学全面落实“双减”（指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）有 关部署要求的第一年，教育部重拳出击确保“双减”政策落实。（1）结合所学知识，分析教育部重拳出击落实“双减”政策的依据。材料二2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过中华人民共和国家庭 教育促进法。这部法律通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传 统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭 代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。（2）对此，有同学认为：通过德治就能解决“家事”，以法治形式变成“国事”小题大做！请你评析。23.（2022安徽阜阳九年级期末）【参与政治生活 建设民主国家】阅读材料,，回答下列问题。材料一我国“十四五”规划编制工作开展网上意见征求，广大人民群众踊跃参与，留言100多万条, 有关方面从中整理出建议1000余条，意见吸收率达21.88%。材料二 我国十分重视基层民主建设，在农村，加快建立健全村民委员会的民主选举制度；在城市， 完善居民委员会的民主管理制度。材料一告诉我们什么道理？材料二中，我国十分重视基层民主建设有什么社会价值?24. （2022安徽宿州九年级期末）观察下面两幅图片，回答问题:图片一：村党支部换届选举大会图片二：城区地价听证会图片分别反映了公民行使民主权利的形式是？（2）公民行使民主权利应注意哪些问题？25.（2022.安徽淮南.九年级期末）观察下列图片，回答问题:图一图二图片分别体现了我国全面推进依法治国16字方针中的两条基本要求，分别是: 图一：;图二: 结合所学说说全社会应如何厉行法治？26.（2022.安徽合肥.九年级期末）观察漫画，回答问题。【多措并举共护成长】图一：“双减”政策落地推行图二：家庭教育促进法的实施图一中的举措体现了政府的工作宗旨是图二中家庭教育促进法的出台体现法治要求实行 之治。（2）任选一幅图片，谈谈国家实施该措施的意义。27. （2022.安徽.桐城市第二中学九年级期末）观察下面两幅漫画，回答问题。请你结合漫画，回答下列问题。A.漫画一中政府支持舆论监督的做法有利于促进政府 行政。B.漫画二中的行为表明公民依法行使 权。请你结合上述两幅漫画，谈谈实行舆论监督和群众举报对维护司法公正和社会秩序的作用。28. （2022.安徽蚌埠.九年级期末）【百年大党铸辉煌 千秋伟业再出发】2021年11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会听取和 讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的