小学非寄宿生生活补助评审发放工作报告.docx

小学非寄宿生生活补助评审发放工作报告为认真贯彻落实义务教育阶段家庭经济困难学生资助 政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据上级要求，全 面落实义务教育阶段困难学生享受非寄宿生生活补助政策。一、加强组织领导，提高思想认识为规范学校非寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对 贫困非寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，对 贫困非寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格 执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工 作。一是学校成立了贫困非寄宿生生活费补助工作评审领导 小组，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生 活费补助工作进行指导和监督；二是组织学校管理人员认真 学习有关文件，熟悉贫困非寄宿生生活费补助政策的有关政 策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通 过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件 精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要 求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策 真正落实并惠及民生。二、实行公示制度，透明享受补助人情况我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策, 在宣传栏张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行 为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上, 将每个学期享受贫困非寄宿生生活费补助人员公示在醒目 的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受 家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。 做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难 的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困 难的贫困学生，并优先考虑以下几类：（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；（2）父母一方已亡，生活十分困难的；（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难 的；（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济 困难的；（6）残疾家庭子女、残疾学生；（7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以 维持基本生活者的子女。（8）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿 生活费用成员的子女。（9）家庭经济困难的留守儿童。2、资助对象认定程序。(1)公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户 晓。(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写 学生资助申请表交村委会审核后上交学校。(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭 贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内， 如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单， 填写好汇总表上报。(5)、资金发放及时到位。3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家 庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当 调整。总之，我校在贫困非寄宿生生活费补助工作上，组织学 生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组, 由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任 根据学生递交的申请书和上级规定的比例，初步核定班级受 助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校， 经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学 生名单进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签 字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性发放给学生。正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解 读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成。今 后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠 及民生。三、加强整改措施1、加强领导小组工作，增强工作实效；2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免；资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严 肃的工作，在今后的工作中，学校将全面覆盖，深入到每一 个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况, 一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫 困家庭的子女，让领导满意、家长满意。