2019九年级语文上册 第三单元 第13课《诗词三首》酬乐天扬州初逢席上见赠教案 新人教版.doc

1酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 教学目标： 通过朗读、品析唐诗，理解诗人的情感变化，感受其积极乐观的人生态度。 说明：这是七年级“唐诗精华”单元中的一篇课文，对于七年级的学生而言，最重要的是 能够体会诗人情感的变化，并以此为依据，沉浸文本，指导朗读，做到“读中悟，悟中读” ，从而更好的理解文本。教学重点： 通过体会诗人的情感变化进行诗歌的朗读训练 教学难点： 名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的含义教学方法：朗读、品析教学过程： 一：导入（情境激趣）引出白居易的诗 二：释题 （讲清“酬”、“初逢”、“见赠”三个词语） 三：品析 朗读 1、 让学生自由小声的朗读 ，初步感知应该用什么样的感情去朗读？（联系课文，阐 明理由） 2、从刘禹锡的诗文中，你感觉到 他是一个怎样的人？ （补充有关刘禹锡的诗文） 3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的含义是什么？ （与白居易赠诗中的“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”对应着讲。）四：小结回头总结诗人的心情脉络，注明朗读起伏节奏 （板书） 昂扬乐观凄凉伤感苦闷五：作业超市 1、背诵并默写 2、围绕“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的内涵和现实意义写一段话 3、课外寻找一首自己喜欢的唐诗，体会诗人情感，有感情的朗读