部编版二年级上23-纸船和风筝（每日一练）【含答案】.docx

暑假提前学部编版二年级上（每日一练）纸船和风筝一、填空题1 .据课文内容填空。纸船和风筝中松鼠和小熊住在 O松鼠住在，小熊住在，小熊捡到松鼠折的，之后松鼠也收到小熊扎的 O他俩从此就成了 o告诉我们；人与人之间的交往需要建立,而友谊还需要不断的去 O2 .给下面加点的字注音。松鼠（）幸福（） 扎风筝（但愿（）取出（） 抓住（）折纸船（ -_3 .先写字，再组词。木 ()( )( )()( )( )木（)( )( )4.看拼音，写词语。zhT chuansong shuzhua zhushang miankuai Ie( )( )( )( )( )nan gudwu dingdan shigao xing zhe zhT( )( )( )( )( )5.选词填空。飘浮飘扬飘荡漂流（1） 一面红旗在空中（)o（2）在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是（）在空中。（3）山顶上再也看不到（）的风筝，小溪里再也看不到（）的纸船了。6.加偏旁，变新字，再组词。少（吵） 争吵交（7 .填合适的量词。纸船草莓松果风筝8.吵架。（1）他们俩吵架后心情都很（2）友谊产生“裂缝”时,才是最好的解决办法。A.沟通B.谅解C.放纸船D.放风筝9.成朋友。（1）松鼠和小熊用传递着友情，他们俩成了好朋友。（2）根据课文提示，填空。a是 家o b是 家o风筝的翅膀上写着：祝你!纸船里有松果，松果上挂着纸条，上面写着：祝你10 .词语接龙。岸边坏人 浑身 二、现代文阅读阅读课文选段，回答问题。小熊很难过。他还是每天扎（zB zha） 一只风筝，但是不好意思把风筝放起来。 就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折（zhM zhe） 一只纸船，他也不好意思把纸船放 进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿 意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠见到一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下 纸船，把一只只纸船放到了小溪里。11 .用选出括号里正确的读音。12 .小熊很难过，但是他还是每天（）。松鼠也很难过，但是他还是每天（）。（填序号）折纸船扎风筝13 .把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。14 .文章第自然段写出了松鼠的表现。请你用圈出表示它动作的词语。（至少 画出2个）15 .松鼠为什么高兴得哭了？（）（填序号）A.因为他看到一只风筝飞来了。B.因为小熊愿意跟他和好了。C.因为他把纸船放回小溪里。课外阅读。列那狐偷鱼（节选）那天天气很冷，天色阴沉沉的。列那狐沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想 不出任何寻找食物的办法。忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的鱼香味。列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。 毫无疑问，这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。列那狐的脑子里忽然闪出了一 条妙计。他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间， 装出刚刚暴死的样子。车开到列那狐跟前，猛地停了下来，两个鱼贩下车后，果然以为他死了，于是漫不 经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。你们一定会猜到，我们这只狐狸在车上笑得多么开心！他几乎一动也不动，毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始享受他的美餐。 吃完后，他丝毫不想逃跑。这次，他要为家里人着想了。他巧妙地把好几条鳗鱼串起来 做成一条项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑到了地上。（摘自列那狐的故事）16 .在括号里填入恰当的词语。（）的鱼香味（）的牙齿17 .读短文，填一填。（1）短文共有 个自然段，第 自然段写列那狐偷鱼吃。（2）列那狐想出的妙计是 o18 .从哪里可以看出鱼贩们上当了？用“”画出相关的句子。19 .列那狐吃完后不想逃跑是因为（）A.他还要为家里人偷些鱼。B.他还要偷些鱼给自己吃。20.短文中的列那狐是一只（）的狐狸。A.勤劳B.狡猾答案1. 一座山里山顶山脚 纸船 风筝 朋友 友谊 维护2. shuxingzazhengyuanV qu3.初初级衬 衬衫 袖袖子打抗击本 本领 未未来权权利4 .纸船松鼠抓住上面快乐难过5.飘扬漂浮飘荡漂流6.咬咬住抬 抬起 仔仔细7.只个个 只座8.难过AB9.纸船风筝小能松鼠幸福快乐zhua打球屋顶zhe但是扩展 抗高兴 折纸10.边上上午午饭人口口气气温身后后天天空11. za zhe12.13.如果你愿意和好，就放一只风筝吧!14.飞15.16.诱人锋利17.五 装死18.车开到列那狐跟前，猛地停下来，两个鱼贩下车后,果然以为他死了,于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。19. A20. B