专题01 《三峡》（知识梳理）（原卷版）.docx

三峡1 .（自于。这里是“郦道元2 .（两岸连山，略无阙处自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，不见曦月。 IM MB * 3.自非）。略无,4.（亭午）命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，_a«<,不以疾也。5.6.（夜分）【曦月）。曦,专题01部编版八年级上册文言文之三峡知识梳理【学习目标】1.了解作者及相关文学常识，积累文言词语；疏通文意，整体感知课文内容并背诵课文。2学习文章抓住景物特征进行描写的方法，品味课文句式整齐、音韵和谐的特点。3,感受三峡的壮丽风光，培养热爱祖国的美好情感。【文本解读】原文原文课本注释这里指【译文】7 .（襄陵）水漫上山陵。襄,O陵,在七百里三峡中，两岸都是相连的山,山陵。全然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的8 .（沿溯阻绝意思是上行和下行的航道都被阻峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜,断,不能通航。沿,看不见日月。看不见日月。溯,在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时9.10.（奔）这里指【不以疾）皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里,即使骑着骏马，驾着疾风，没有这么快。春冬之时， 一 SO «* (11 .素湍）o 湍，急流。,悬泉瀑布，飞漱其间212 .回清）清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，常有高猿长哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” OB MB MB 0 MB «B MB 【译文】春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭， 回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高 的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山 峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣, 山高草茂，趣味无穷。每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、 山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长 声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷 的山谷回响着猿啼声，声音悲凉婉转，很久 才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。”13 .（绝峨）o14 .（飞漱）o15 .（清荣峻茂）o荣，O16 .（良）O17 .（晴初）o18 .（霜旦）o19 .（肃）o20 .（属引）o属，连接。引，延长。21 .（凄异o22 .（响）o23 .（哀转）声音悲凉婉转。24 .（巴东）今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。一、助读资料.文题解读三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。题目交代了本文 的写作对象。1 .作者简介郦道元（约470-527）,字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，北魏地理学家。所撰水经注, 名为注释水经，实则以水经为纲，广为补充发展，自成巨著。2 .知识链接水经是我国古代的一部记述江河分布的地理专著，旧说是汉末桑钦所作。郦道元嫌其过于 简略，便为之作注，使原文内容大为丰富起来，所以叫作水经注。这部书兼有科学性与文学性, 是一部十分优秀的地理著作。郦道元注水经跟一般注书不同，水经注中有的引证古籍，有 的结合描述亲身见闻，把祖国的河流所经过的重要地区的民情习俗、民间传奇、历史故事穿插其中,内容非常丰富，字数比原文多出几十倍。每条注文几乎都是一篇优秀的散文。不论是文学上还是地理上的价值，都大大地超过水经本身，对于后世散文的影响很大。二、基础知识(一)通假字(二)古今异义略无阙处。(1)或王命急宣古义：今义：(2)虽乘奔御风古义：今义：(3)至于夏水襄陵古义：今义：(三)一词多义(四)词类活用(1)自自峡三峡七百里中介词，自非亭午夜分连词，(2)绝沿溯阻绝动词，绝嫌多生怪柏形容词，衷转久绝动词，(3)清回清倒影名词，清荣峻茂形容词，(4)其其间千二百里代词，飞漱其间代词，(1)虽乘奔御风奔动词用作名词，(2)回清倒影清形容词用作名词，(3)空谷传响空谷名词作状语，(4)林寒涧肃肃形容词用作动词，(5)晴初霜旦霜名词用作动词，(6)素湍绿潭湍形容词用作名词，(五)特殊句式省略句1.清荣峻茂分别省略了主语水、树、山、草2.有时朝发白帝“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”3.飞漱其间“飞漱（于）其间，省略介词“于”4.不以疾也“不以（之）疾也，省略代词“之”三、主题思想本文以凝练、生动的笔触描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山 的热爱之情，同时也流露出对渔民艰辛生活的同情。四、写作特色抓住特征描写景物。作者抓住三峡景物的特征进行描写。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。如“重岩叠嶂, 隐天蔽日”，山的连绵、高峻可见一斑。写水，则根据不同季节水的不同特点进行描写。如写夏水, “夏水襄陵，沿溯阻绝”，写出了江水暴涨、水势浩大的特点；“虽乘奔御风，不以疾也“，以夸 张的手法写出了水流迅猛、湍急的特点。正是因为作者抓住了三峡景物最主要的特征，才使七百里 三峡的万千气象尽收笔底，给读者以深刻的印象。动静结合，有张有弛。从全文看，写山为静，文气平静舒缓；写夏水为动，文气激烈紧张；写春冬景色静中微动，文 气轻松晓畅；写萧瑟之秋，则文气转为沉重、凄清、悲凉。从部分看，以春冬景色为例：“素湍” “回清”是动，“绿潭”“倒影”是静；“绝献多生怪柏”是静，“悬泉瀑布，飞漱其间”是动。 一起一伏，曲尽其妙；一张一弛，扣人心弦。句式整齐，音韵和谐，节奏鲜明。本文多用四字句，句式整齐，有的是上下对偶，如“朝发白帝，暮到江陵”；有的是句中对偶, 如“重岩叠嶂” “隐天蔽日” “素湍绿潭” “回清倒影”等。四字句中间穿插一些连词，如“虽” “则”等，承接转折，使全文节奏鲜明，错落有致，音韵优美，读来朗朗上口。五、考点探究1.第一段采用了什么写法表现三峡山的特点？ IB OM OB MB 2.第二段采用了什么写法表现三峡水的特点？ » <3,.第二_段描写工春冬时三峡怎样的特_点_和趣味?4 .第三段采用了什么写法表现三峡春冬的特点? SB SB . IB . «B IB » . IB . IB IB . OB «5 .纵观全文，作者从哪些方面描写三峡自然景观? 一 > 6 .作者为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋? OB SB MB MB OB SB MB 7.结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？ «B OB «B . » MB MB « . * MB OB MB MB OB SB * SB . OB » OB 0 MB » SB «