人教版2022高中语文题型总结及解题方法.docx
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人教版2022高中语文题型总结及解题方法.docx
(每日一练)人教版2022高中语文题型总结及解题方法选择题1、下列文学、文化常识表述不正确的一项是()A .红烛创作于1923年,闻一多用它回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就,并将它作为同名诗集 红烛的序诗。B .百合花是独具风格和特色的小说,在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时,以女性视角,散文化、 抒情化的写法,塑造了不一样的英雄形象,令人耳目一新。C.荀子,名况,字卿,战国末期赵国人,著名的思想家。荀子全书现存32篇,大部分为荀子自著,其余 为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。D .韩愈,字退之,因其自号昌黎,故世称“韩昌黎”。其大力倡导“古文运动”,被列为“唐宋八大家”之 首,与柳宗元并称“韩柳”。答案:D解析:本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D. “因其自号昌黎,故世称韩昌黎”错误,应为“自谓郡望昌黎,故世称韩昌黎”。故选Do2、下列词语中加点的字的读音,完全相同的一项是(A .嬉闹 熹微 清馨 淅淅沥沥 B .怪诞动荡一旦争红斗妍 C .辞退迟钝持久各司其职 D .泄气 不屑 凋谢一泻千里 答案:D解析:本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A. xT/ xT/ xTn/ xT ;dan/ dang/ dan/ yan ;B. ci/ chi/ chi/zhi ;xie/ xie/ xie/ xieoD项读音都相同。故选Do3、下列选项中,表达得体的一项是()A .前几天我参加一场活动,有幸遇见了王教授和他的内人,我一直都很仰慕王教授的才华。B .母校45周年校庆日即将到来,许多很久没联系的老朋友都会参加,届时我定会拨冗出席。C .舍弟太过顽皮,踢足球时不小心打碎了你家的玻璃,敬请原谅,我们一定会照价赔偿。D.杨老师在请柬上写道:“本月十五号,犬子举行婚礼,本人略备菲酌,请大家务必光临。答案:C解析:本题考查学生语言表达得体的能力。A.“内人”一般用来称呼自己的妻子,此处称呼别人的妻子,不得体。B. “拨冗”一般是指对方于繁忙之中抽出时间,此处用于自己,不得体。D. “务必”带有强制性,用在请柬语境不得体。故选Co4、下列句子中,标点符号使用不正确的一项()A . “是的,一定要上诉。”聂赫留朵夫说:“我已经找过律师了。”B.她们的父亲井隆火车站的日本副站长,受了重伤,经抢救无效殒命,她们的母亲也在炮火中死亡。C .片片内涝的洼窝里,结着青色的冰凌;白茫茫的盐碱地上,枯草在寒风中抖动。D .他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话:“我没有完成党交给我的任务。”答案:A解析:本题考查学生正确使用标点符号的能力。A. “聂赫留朵夫说:”此处的冒号使用错误,说话人在中间的直接引用,冒号应逗号。故选A。5、 “松竹梅”被称为“岁寒三友”,下列诗句与咏赞“岁寒三友”无关的一项是() A .迎寒冒暑立山冈,四季葱茏傲碧苍。B .高标逸韵君知否,正是层冰积雪时。C .红衣落尽暗香残,叶上秋光白露寒。D .不随天艳争春色,独守孤贞待岁寒。答案:C本题考查学生鉴赏诗歌的意象和内容的能力。A . “迎寒冒暑立山冈,四季葱茏傲碧苍”,意思是松柏迎着寒暑站立在山冈上,四季葱茏傲视蓝天。这是赞 松柏气概的。“松”属于“岁寒三友”。B. ”高标逸韵君知否,正是层冰积雪时”,意思是眼前大雪覆盖,依然含苞待放的梅花绽放在层冰积雪时, 赞美雪中梅的高标逸韵。“梅”属于“岁寒三友”。秋天的清晨树叶上白露未孤独地守贞操迎接腊尾岁C . “红衣落尽暗香残,叶上秋光白露寒”,大意是荷花飘零殆尽,却仍留有暗香, 干有些许的寒冷。诗中的“红衣”指荷花。“荷花”不属于“岁寒三友”。D . “不随天艳争春色,独守孤贞待岁寒”,大意是春天里竹子不随百花争芳斗艳,寒。诗句是对竹子的描写,“竹”寒。诗句是对竹子的描写,“竹”属于“岁寒三友”。故选Co填空题6、 (1)阿房宫()蜀山兀()缪回(困困(水洒()h yi不弄(滕婿(擎(晓寰(椒兰()犍辘(珠砾(粟粒(e wu有不知(极处(剽掠(鼎铮()遮迤(锚铢(惨()奉邕横槛(man qunwo jiyingnianhuan jiao lu yaoyan piao cheng lizT chuan yu sucen cT jian ou ya解析: 本题考查的是学生识别字音的能力。解答此类题时先认真审题,明确题干要求,再调动知识储备给加点的字注音。注音时注意书写,记清字音声调,区分好形近字。本题需要学生特别注意以下字的注音:阿房宫;困困 qun ;媵婿ylng ;锚铢zi ;横槛ji台n。小提示:本题每一个加点的字都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多注意 积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音,与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合 起来,互相促进,相辅相成,效果会更好。7、文化常识积累。(1)妃嫔媵婿:(2)锚铢:(3)三老:(4)伶官:答案: 指六国王侯的宫妃。她们各有等级(妃的等级比嫔、嫡高)。媵是陪嫁的人,也可能成为嫔、婿。古代重量单位,一锚等于六铁,一铁约等于后来一两的二十四分之一。锚、铢连用,极言数量微小。古代掌管教化的乡官。封建时代称演戏的人为伶,在宫廷中授有官职的伶人,叫作伶官。解析:本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时,文化常识包括古代文化中天文、历法、乐 律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗 等,考生要注重平时知识的积累。如“锚铢”,锚、铢渚R是古代很小的重量单位。形容非常小气很少的钱也 一定要计较。也比喻气量狭小,很小的事也要计较。“三老”,所谓三老是古代掌教化的乡官。战国魏有三老, 秦置乡三老,汉增置县三老,东汉以后又有郡三老,并间置国三老等。8、对联中上下联要求、一致,上联最后一个字是 声,下联最后一个字是声。本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。略