课件《空气在哪里》课件.ppt

S版小学语文版小学语文3年级上册年级上册第12课第三单元添加添加“导学导学”作业中的典型成果。作业中的典型成果。空气看不见，空气看不见，却在我们的四周，却在我们的四周，和它一起玩游戏吧！和它一起玩游戏吧！好玩又有趣！好玩又有趣！词语花篮词语花篮糟糕糟糕 周围周围 禾苗茁壮禾苗茁壮 墨水瓶墨水瓶 恍然大悟恍然大悟 时时刻刻时时刻刻 轮胎轮胎 熊熊燃烧熊熊燃烧 树木挺拔树木挺拔 隐身隐身1 1.给给自然段标上自然段标上序号。序号。2 2.画画出文中生字词，借助拼音读准生字的出文中生字词，借助拼音读准生字的读音。读音。3.3.课文讲了什么事？尝试给课文分段。课文讲了什么事？尝试给课文分段。自学要求自学要求 这个故事主要写了小猴子和空气玩游戏，空气一这个故事主要写了小猴子和空气玩游戏，空气一直躲，小猴子就一直去追，最后小猴全明白了。直躲，小猴子就一直去追，最后小猴全明白了。小猴子要和空气玩小猴子要和空气玩捉迷藏的游戏。捉迷藏的游戏。小猴子到处找空气。小猴子到处找空气。小猴子明白了自己周围都是空气。小猴子明白了自己周围都是空气。(1-2):(1-2):（3-26):3-26):（2727）：）：这个这个“隐身人隐身人”是谁？是谁？通过这句话你明白什么？通过这句话你明白什么？空气是看不见、摸不着的。空气是看不见、摸不着的。我可是个我可是个“隐身人隐身人”，随便藏到什么地方，随便藏到什么地方，恐恐怕都很难找到。怕都很难找到。空气在哪里呢？空气在哪里呢？自己读课文，用自己读课文，用横线画出小猴子横线画出小猴子找找到的地方，到的地方，用用波浪线画出空气波浪线画出空气的作用的作用。钢笔钢笔一捏钢笔的皮管儿，一捏钢笔的皮管儿，空空气气从皮管里跑掉了，墨从皮管里跑掉了，墨水就水就钻进了皮管儿里钻进了皮管儿里。空气流动形成风空气流动形成风用手扇一扇燃着的香用手扇一扇燃着的香烟烟看一看看一看，烟会有什烟会有什么变化么变化？想一想想一想，风能做什么风能做什么？这个故事主要写了小猴子和空气玩（这个故事主要写了小猴子和空气玩（）的游戏，空气一直躲，小猴子一直（的游戏，空气一直躲，小猴子一直（），），空气到处跑，小猴到处（空气到处跑，小猴到处（），最后，小猴），最后，小猴子知道了子知道了 捉迷藏捉迷藏追追 找找原来自己周围都是空气，自己就原来自己周围都是空气，自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。吸着空气。近义词：近义词：糟糕糟糕 灰心灰心继续继续 神奇神奇茁壮茁壮 挺拔挺拔恍然大悟恍然大悟倒霉倒霉泄气泄气持续持续 奇妙奇妙强壮强壮挺立挺立茅塞茅塞s s 顿开顿开 除了文中的介绍外，除了文中的介绍外，你还发现空气在哪里你还发现空气在哪里？有什么作用呢？有什么作用呢？通过今天的学习，你有哪些收获？通过今天的学习，你有哪些收获？你还有哪些不明白的？你还有哪些不明白的？