部编版二年级语文上22、狐狸分奶酪.ppt

22 22 狐狸分奶酪狐狸分奶酪字词学习字词学习l l o o酪酪我会认我会认jinjin捡捡俩俩lili始始shsh拌拌b b n n帮帮bnbn匀匀y y n n嚷嚷rnrn瞧瞧qiqi o o便便bibi n n剩剩shsh nn整整zhnzhn读一读读一读捡到捡到 奶奶酪酪 开开始始 分分匀匀拌嘴拌嘴 轮轮流流 剩剩下下 整整块块仔细仔细 结结果果 别别急急 公公平平 听朗读，边标序号边思考：听朗读，边标序号边思考：文中文中的的狐狸做了一件什么事？狐狸做了一件什么事？课文讲的是课文讲的是 帮熊哥哥和熊弟帮熊哥哥和熊弟弟弟 ，最后自己却把奶酪吃光的，最后自己却把奶酪吃光的故事。故事。狐狸狐狸分奶酪分奶酪 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开么分这块奶酪，小哥儿俩开始始拌起嘴来。拌起嘴来。事情的起因：事情的起因：如果是你，你会怎么分奶酪呢？如果是你，你会怎么分奶酪呢？分角色朗读分角色朗读3-83-8自然段，看看自然段，看看狐狐狸是如何分奶酪的狸是如何分奶酪的。（注意朗读时。（注意朗读时的不同语气，可配上动作。）的不同语气，可配上动作。）“我们有块奶酪，不知道该我们有块奶酪，不知道该怎么分。怎么分。”“小家伙们，你们小家伙们，你们吵吵什么什么呀？呀？”“这事好办，我来帮你们分吧！这事好办，我来帮你们分吧！”“你分得不匀！你分得不匀！”“那半块大一点儿。那半块大一点儿。”狐狸笑了笑，把奶酪拿过狐狸笑了笑，把奶酪拿过来来掰成了两半掰成了两半。“真的，这半块是大一点儿。真的，这半块是大一点儿。你们别你们别急急，看我的，看我的”“可是现在没可是现在没咬咬过的那过的那半块又大了一点儿！半块又大了一点儿！”狐狸狐狸仔仔细瞧了瞧掰开的奶酪，细瞧了瞧掰开的奶酪，说着便在大的这半块上咬了一口。说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。两只小熊又嚷了起来。狐狸分奶酪的办法：狐狸分奶酪的办法：先把奶酪分两块，再把先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持大块的咬一口，这样一直持续下去。续下去。于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果果第第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。吃光了，一点儿也没剩下。结果：奶酪全被狐狸吃光了。结果：奶酪全被狐狸吃光了。齐读第齐读第9 9自然段，说一说奶酪最终会怎样。自然段，说一说奶酪最终会怎样。面对被吃完的奶酪，两只小熊和面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找。找一找。“小熊，我分得可公平啦！小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口少吃一口。”“你可真会分！你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气了，两只小熊生气了，狐狸笑着说，狐狸笑着说，不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。们要自己分，不让狐狸插手。狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？你是小熊，会怎么做？在路边捡到一块奶酪，这是一件多么令人高兴的事在路边捡到一块奶酪，这是一件多么令人高兴的事呀，可是为什么到了最后，小熊兄弟俩一口奶酪都没吃呀，可是为什么到了最后，小熊兄弟俩一口奶酪都没吃到，还惹了一肚子气呢？这都是因为两只小熊太斤斤计到，还惹了一肚子气呢？这都是因为两只小熊太斤斤计较，甚至连谁多吃一口，谁少吃一口都计较，这才让狡较，甚至连谁多吃一口，谁少吃一口都计较，这才让狡猾的狐狸有机可乘，捡了大便宜。故事中这样，生活中猾的狐狸有机可乘，捡了大便宜。故事中这样，生活中也是如此，计较太多往往失去得更多。让我们牢记小熊也是如此，计较太多往往失去得更多。让我们牢记小熊兄弟俩的教训，凡是不斤斤计较，谦让待人，兄弟俩的教训，凡是不斤斤计较，谦让待人，要懂得共要懂得共同分享，这样你才会快乐，我们才会收获更多同分享，这样你才会快乐，我们才会收获更多。学有所得：学有所得：