部编版二年级上册语文园地三口语交际：做手工.ppt

人教版人教版 二二年级年级上上册册口语交际：做手工口语交际：做手工新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入读读儿歌人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造。新课导入新课导入想一想：想一想：这个是怎么做的？这个是怎么做的？情境游戏情境游戏第一关：我是第一关：我是“小巧嘴小巧嘴”1、分小组，练习介绍自己的作品，并推出一个做得好、分小组，练习介绍自己的作品，并推出一个做得好、说得好的作为代表介绍。说得好的作为代表介绍。2、使用、使用“先先再再然后然后”。情境游戏情境游戏第二关：听一听，我是第二关：听一听，我是“识记小能手识记小能手”与他人分享自己的手工作品，说说你了解到的其他与他人分享自己的手工作品，说说你了解到的其他小朋友的手工作品，以及如果你来做你会怎么做。小朋友的手工作品，以及如果你来做你会怎么做。总结升华总结升华 说一说从课堂上收获了什么，并试着将喜欢的手工作品说一说从课堂上收获了什么，并试着将喜欢的手工作品的制作方法写下来。的制作方法写下来。板书设计板书设计做手工做手工大声说大声说 说清说清楚楚认真听认真听 记重记重点点今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！