教育精品：《大数的认识（第2课时）亿以内数的读法》课件.ppt

亿以内数的读法亿以内数的读法小学四年级上册第一第一单元：大数的认识单元：大数的认识一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题（一）读一读下面的信息长江是亚洲第一大河，全长约6397米。北岳恒山海拔高度约为2017米。世界现有哺乳动物20个目，4010种。一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题怎样读万以内的数？从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。（一）读一读下面的信息一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题二、探究新知二、探究新知（一）整万数的读法2496读一读二千四百九十六读作：二千四百九十六十万位百万位千万位万位千位百位十位个位二、探究新知二、探究新知（一）整万数的读法2496二千四百九十六万读作：二千四百九十六十万位百万位千万位万位千位百位十位个位2496 0000这个数怎么读？二千万四百万九十万六万读作：二千四百九十六万哪种读法简便？再用这种方法读一读。二千四百九十六万与个级数的读法相同。二、探究新知二、探究新知（一）整万数的读法2496 读作：二千四百九十六十万位百万位千万位万位千位百位十位个位2496 0000万级数的读法与个级数的读法有什么相同和不同？读作：二千四百九十六万308 0000 读作：三百零八万4050 0000 读作：四千零五十万多了一个万字这两个数怎么读？万级上的数怎么读？按照个级数的读法读，在后面加一个“万”字。二、探究新知二、探究新知（一）整万数的读法读出下面每组数。34和340000 3004和30040000340和3400000 3040和30400000二、探究新知二、探究新知（二）含有两级数的读法读作：五万四千六百二十一这个数怎么读？46215460 70001003 004060 00063400 0096读作：四百六十万七千读作：一千零三万零四十读作：六十万零六读作：三千四百万零九十六000000000十万位百万位千万位万位千位百位十位个位读读这些数。哪些0读了？哪些0没读？二、探究新知二、探究新知（二）含有两级数的读法0什么时候读？什么时候不读？其他位上有一个0或连续有几个0都只读一个零。每级末尾的0都不读。二、探究新知二、探究新知（二）含有两级数的读法读作：五十六万九千二百920065370 60004008 0501读作：三百七十万六千读作：四千零八万零五百零一十万位百万位千万位万位千位百位十位个位读一读二、探究新知二、探究新知（三）总结读法含有两级的数怎么读？先读（）级，再读（）级；万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0，都（），其他数位上有一个0或连续几个0，都（）。个万不读只读一个“零”三、知识运用三、知识运用 小组交流，怎样读比较方便。32680 520500 1200605 107070470050 3070800 30600900 100000000 三、知识运用三、知识运用 你能正确地读出这些数吗？三、知识运用三、知识运用 用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。