教育精品：泊船瓜洲王安石_.ppt
静静夜夜思思李李白白床床前前明明月月光光，疑疑是是地地上上霜霜。举举头头望望明明月月，低低头头思思故故乡乡。露从今夜白露从今夜白月是故乡明月是故乡明小学语文五年级上册人教版小学语文五年级上册人教版泊泊 船船 瓜洲瓜洲-王安石 泊（b）停泊 泊（p）湖泊王安石王安石（1021-10861021-1086），字介甫，号半山，江），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家、改革西临川人，北宋政治家、文学家、思想家、改革家、诗人。王安石当宰相后，决心改革，推行新家、诗人。王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闭居无聊，决意回南京去看被罢了官。他在京城闭居无聊，决意回南京去看看妻儿。看妻儿。第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵，路过于京口船西上回金陵，路过于京口,到了隔江相望的瓜到了隔江相望的瓜洲时，船停靠在瓜洲码头，不再走了。他站在船洲时，船停靠在瓜洲码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，长江水滔滔，头上，极目西望，但见青山隐隐，长江水滔滔，春风绿野，明月当空，触景生情，更加思念起家春风绿野，明月当空，触景生情，更加思念起家乡钟山的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略乡钟山的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名一思索，就写了一首题名泊船瓜洲泊船瓜洲的诗。的诗。泊泊船瓜洲船瓜洲 宋宋 王安石王安石京口瓜洲一水京口瓜洲一水间间，钟山钟山只只隔隔数重数重山。山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我明月何时照我还还。b 泊泊船瓜洲船瓜洲 宋宋 王安石王安石京口瓜洲一水京口瓜洲一水间间(ji(jin)n),钟山钟山只只隔隔数（数（shsh)重重(ch(chng)ng)山。山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我明月何时照我还还(hu(hun)n)。多多 音音 字字 b 泊泊船瓜洲船瓜洲 宋宋 王安石王安石京口瓜洲一水京口瓜洲一水间间(ji(jin)n),钟山钟山只只隔隔数（数（shsh)重重(ch(chng)ng)山。山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我明月何时照我还还(hu(hun)n)。泊船瓜泊船瓜洲洲【宋宋】王安石王安石京口京口瓜洲瓜洲一水间，一水间，钟山钟山只隔只隔数重山。数重山。春风春风又绿又绿江南岸，江南岸，明月明月何时何时照我还。照我还。我是自学小行家我是自学小行家:1、自己多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。2、小组讨论诗句的意思，并说说你最欣赏诗中哪一句。京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。理解诗句的意思理解诗句的意思:从京口到瓜洲只有一水之隔，而京从京口到瓜洲只有一水之隔，而京口到家乡钟山也只隔着几座山。口到家乡钟山也只隔着几座山。理解诗句的意思理解诗句的意思:春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。春风又吹绿了江南的两岸，明月春风又吹绿了江南的两岸，明月什么时候能照着我回到家乡呢？什么时候能照着我回到家乡呢？交流与讨论交流与讨论1.1.自由朗读自由朗读1.21.2句，在下图上标出京口和钟山的句，在下图上标出京口和钟山的位置。位置。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。汴京京杭大运河春风又 江南岸绿绿想意境，悟诗情。想意境，悟诗情。同学们思考：同学们思考：诗句诗句“春风又春风又绿绿江南岸江南岸”中中的的 “绿绿”可以用可以用“过、到、入过、到、入”字来代替吗？为什么？字来代替吗？为什么？（）的小草嫩嫩 绿绿（）的柳树翠翠 绿绿（）的树林郁郁葱葱郁郁葱葱（）的高山绿树成阴绿树成阴资料袋：资料袋：据传，诗人王安石在作据传，诗人王安石在作泊船泊船瓜洲瓜洲时，先写的是时，先写的是“春风又到江南春风又到江南岸岸”，后来他又觉得，后来他又觉得 “到到”字不好，字不好，就改为就改为 “过过”，接着又改为，接着又改为 “入入”“满满”等字。经过十多次修改，都不等字。经过十多次修改，都不大满意。最后他从大满意。最后他从“东风何时至，已东风何时至，已绿湖上山绿湖上山”这句诗受到启发，才决定这句诗受到启发，才决定改用改用 “绿绿”字。字。明月何时照我还？泊泊船瓜洲船瓜洲 宋宋 王安石王安石京口瓜洲一水京口瓜洲一水间间，钟山钟山只只隔隔数重数重山。山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我明月何时照我还还。忽然，一阵微风拂来，王安石从沉思中清醒过来，感受到了春天温暖的气息。他仿佛来到了充满绿色的江南大地，仿佛漫步在桃红柳绿的家乡。池塘里的鱼儿在自由自在地游来游去，河岸边的柳树吐出了嫩芽，千万条柳枝在微风中摇曳，小鸟在柳条中穿行，还不时传来“叽叽喳喳”的鸣叫声。满山的花草经过春雨的滋润变得更加的精神。山野中小孩在兴高采烈地嬉戏、玩耍，好一幅和谐的江南山村春景图他完全被这美好的回忆陶醉了。填空填空:泊船瓜洲泊船瓜洲的作者是的作者是_代的诗人代的诗人_。诗中写的是。诗中写的是_季，描写的特季，描写的特定景物是定景物是_,诗中一个诗中一个_字不仅告诉字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到春天的我们春天来了，还让我们感受到春天的_。这首诗表达了诗人对春天。这首诗表达了诗人对春天美丽景色的美丽景色的_,对家乡的对家乡的_和和_。宋宋王安石王安石春春春风春风绿绿生机勃勃生机勃勃赞美赞美思念思念向往向往 同学们,我们还知道哪些表达思乡之情或思念亲人的古诗词呢?扩展延伸：同学们，课外你们再搜集同学们，课外你们再搜集表达思乡情感的诗词或歌曲，表达思乡情感的诗词或歌曲，读一读或唱一唱吧！读一读或唱一唱吧！今天作业今天作业:
