班组长领导能力提升训练.ppt

1課程內容：n班组长在现代企业中的基本功能班组长在现代企业中的基本功能 n班组长应执行的现场管理内容班组长应执行的现场管理内容 n班组长能力要求班组长能力要求 n班组长常用的日常管理方法班组长常用的日常管理方法n班组长的日常管理的职责研讨班组长的日常管理的职责研讨 n工作上职业伤害之原因工作上职业伤害之原因 n执执行零灾害的预防作法行零灾害的预防作法 n6S的管理作业重点复习的管理作业重点复习2班组长在现代企业中的基本功能n班组长在企业中所处的地位 工作中达成任务的重要角色承上启下的工作干部成本降低的改善尖兵等主要任务在于切实执行上级交付的工作，并且转成可执行的方式、及_部属共同达成设定的目标，使公司因此完成产品的销售3班组长在现代企业中的基本功能n班组长执行业务的重点 1.达成公司生产目标达成公司生产目标 2.符合公司产品质量符合公司产品质量 3.掌控掌控管理进度管理进度 4.掌握部属工作状况掌握部属工作状况 5.维护部属工作维护部属工作_ 6.维护维护 最佳状态最佳状态 7.培育公司优秀人才培育公司优秀人才 8.持续执行持续执行改善改善 9.降低公司降低公司成本成本 10.共创永续经营环境共创永续经营环境4班组长在现代企业中的基本功能n班组长的团队潜能激发 一个团队是否成功紧系以下条件1.团队成員的自发性及合作意愿2.团队成員的经验及潜能3.知人善任任的领导者帶領激发团队潜能企业的成功是选对_才是企业最重要的资产5班组长应执行的现场管理內容n如何执行计划管理1.掌握清楚的计划內容2.确认计划的及标准3.确认计划执行的方式及目标4.将管制点的进度转为每日工作进度5.确认部属清楚承接被分配的任务及目标6.以表替代口头说明7.每日确认工作进度及检讨延迟情形8.确认所有的问题都有分析及_9.定期回报进度及异常情形6班组长应执行的现场管理內容n人员日常管理及激励员工1.先处理好再做事情-表示关心出勤、差假、进度、质量、训练、专长、回报、对策、谈判的能力2.以马斯洛理论了解员工的需求并加以激励不同员工在不同時期应有不同的激励方式适合A员工的激励方式不一定适合B員工个人激励宜，团体激励宜_7班组长应执行的现场管理內容n人员日常管理及激励员工3.马斯洛的激励理论图自我自我实实現現受尊重的需受尊重的需求求被社被社会认会认同的需同的需求求安全的需求安全的需求生理的需求生理的需求由內在而感由內在而感到到满满足足由外在而由外在而满满足足饥饿饥饿、口渴、居住、口渴、居住愛情、愛情、归属归属、接、接纳纳及友情及友情自尊、自治、成就及地位自尊、自治、成就及地位自我成自我成长长、发发揮揮潜潜能、自我能、自我实实現以現以及有完成事物的及有完成事物的驱动驱动力力身身体体及情感的安全感及情感的安全感8班组长应执行的现场管理內容n沟通互动的开端沟通互动的开端-重新重新认识团队认识团队-工作上工作上同仁同仁来来多久多久:他的他的专长专长:学历学历:工作中最擅工作中最擅长长的項目的項目:平常表現的特色平常表現的特色:个性评断个性评断:目前目前马马斯洛需求斯洛需求层级层级:9班组长应执行的现场管理內容n沟沟通互通互动动的的开开端端-重新重新认识团队认识团队-生活上生活上生日哪一天生日哪一天?:家住哪家住哪里里?多久回去一次多久回去一次?:有什有什么么嗜好嗜好?喜喜欢欢什什么运动么运动?:喜喜欢欢吃什吃什么么菜或食物菜或食物?:常交往的朋友常交往的朋友?:家中排行老家中排行老几几?:薪薪资资分配的分配的状况状况?:10班组长应执行的现场管理內容n现场物料流的管理重点內容1.进出货都要有明确及表单2.执行貨物的基本规则3.符合6S的管理方式及要求4.货物不置于非规定区域5.掌握储位的运用管理6.明确流动、暂停、死库存的库存分类7.物料及其标签应有明确规则11班组长应执行的现场管理內容n现场设备的管理重点-公司的财神1.设备的使用率、故障率、速率的_2.设备的记录及确实施行3.对设备执行6S的管理方式及要求4.设备经常故障的问题点、频度与费用统计5.设备与生产的产质量量间的统计6.设备异常运转的回报与抢修7.完成设备管理并随时更新12班组长应执行的现场管理內容n如何做好信息管理-收集与分类1.所有的信息应有明确的及使用期限2.信息应有存档及保存期限的制度3.信息应采用但专案分类管理4.信息管理的目的在于各类经验5.不用及的信息要另外存档或丢弃13班组长应执行的现场管理內容n如何做好信息管理-传达与确认1.确认此信息的人员2.要求签名确认接受3.重复询问信息的_4.要求信息的重点5.信息依据时间需求重复提醒6.信息每日重复说明确认7.不用及过期的信息不可放置公布栏14班组长应执行的现场管理內容n对于质量管理的基本要求1.基本态度:、_2.每日确认不良品产生的原因3.记录不良品产生的数量、时间4.不良点是否有集中(各项)的趋势5.确认日常报表的异常_6.不要相信XXX一定不会有问题15班组长应执行的现场管理內容n对于质量管理的基本要求7.建立及紧急处理的体制8.必要时避免继续制造不良品9.销毀不良品要人员一起参与10.不良品要记录发生在公布栏11.制造不良品者要写防止对策16班组长应执行的现场管理內容n如何处理紧急应变现场事务1.先不要讲，共同处理危机2.立即回报控管中心，并以安全为首要3.找到的人处理，勿擅自作主4.价值判断:工厂什么最重要?-研讨5.无安全顾虑时要设法发生状况6.作业避免繁杂程序干扰7.注意上下层的关系，掌握需求17班组长的能力要求 n作业的专业能力操作的专业能力-凡事要先动手后动口管理的专业能力-作业的基本原則尊重与信任外还是要_不要急着做决定，凡事以_为依据公平、公正、公开规划完成的_让同仁依循18班组长的能力要求 n作业的专业能力管理的专业能力-六个行动力让部属知道他扮演角色的性让部属尝试行动成功的经验(过程监控)給部属清晰的目标及标准让部属决策并告诉他为什么告诉部属他做的如何部属再創创颠峰19班组长的能力要求 n管理质量意识的能力质量要有共识才能产生力量浅谈质量的重要性：是生存与竞争的最佳利器好的质量部顾客+部顾客的满意早期的质量是设定在的质量上，所以认为质量是符合，具备应有的功能且方便使用20班组长的能力要求 n管理质量意识的能力质量是由来衡来衡量，是符合顾客需求质量是要设法第一次就要做对初期认为质量是检查出来的（QI）19501960年代认为质量是是制造制造出出来来的的1960年代开始朝向质量是是设计设计出來的出來的近近期期强调质强调质量是量是出來的出來的CWQC未来推动最高境界是让质量是是出出来来的的21班组长的能力要求 n处理及运用信息的能力-信息的掌握将代表主管能力高低_信息：要立即宣布掌握第一时间_信息：要再确认并并执说帖再说明信息必要做分类公布减少冲击如：升迁、考核、奖惩、调动培养可以用任何形式接受信息信息的分类:紧急、不紧急、重要、不重要22班组长的能力要求 n处理及运用信息的能力a.重要又重要又紧紧急急b.重要不重要不紧紧急急c.不重要不不重要不紧紧急急d.不重要又不重要又紧紧急急重要重要紧紧急急 不重要不重要紧紧急急 重要不重要不紧紧急急 不重要不不重要不紧紧急急 23班组长的能力要求n业务决策的能力 决决定前之行定前之行动动步步骤骤皆皆为决为决策策-其其过程为过程为：1.认清问题认清问题：界定：界定问题问题是否正是否正确确2.收集收集与与分析相分析相关资关资料：找出料：找出潜潜在原因在原因3.研研拟拟解決方案：以解決方案：以经验经验寻寻求方案求方案4.分析分析选择选择最佳方案：最佳方案：风险风险、缺、缺点与技术点与技术少少5.执执行行决决策：分工策：分工与执与执行行说明说明6.评评估估决决策策执执行成效：行成效：确认执确认执行行与与目目标差异标差异 24班组长的能力要求n业务决策的能力-脑力力激荡规则激荡规则 绿灯时间绿灯时间:每每个人的个人的答案都充答案都充满满可能性可能性红灯时间红灯时间:所有所有发发言停止由主席指示下言停止由主席指示下个动个动作作1.主席需主席需选选定一定一个个主主题题供大家思考供大家思考(手上需手上需没资料没资料)2.沒有指責只有沒有指責只有记录记录，但可以大笑，但可以大笑3.每每个个人都要人都要发发言沒有答案也要想一言沒有答案也要想一个个4.每每个个人每次先限制人每次先限制发发言一言一条让条让別人有別人有机会机会5.主席必主席必须须引引导导方向回方向回归归主題相主題相关关的思考的思考6.做成可做成可执执行的行的结论结论(票票选选題目題目数数/人人数数=选选票票数数)o 7.适适合合执执行的題目再排行的題目再排优优先順序先順序o25班组长的能力要求n全方位沟通的能力 1.领导技术领导技术a.待人待人处处事公私分明事公私分明b.让员让员工工参与决参与决策或策或讨论讨论;鼓鼓励励士士气气c.言出必行前言出必行前后后一致一致d.提供提供让让他他们了们了解解组织运组织运作作e.內部內部竞争与竞争与合作的合作的状态状态f.用用员员工的工的而非用而非用员工员工的的职职位、性別位、性別g.凡事先凡事先了解后了解后才交才交办办，必要，必要时协助解决时协助解决h.注意注意员员工的心情工的心情与与遭遇的遭遇的困难困难26班组长的能力要求n全方位沟通的能力 2.傾傾听听：是一項是一項选择选择性性过过程、人程、人从从四周中四周中选选择择适适合自己合自己及目的的及目的的信信息息a.傾傾听专家听专家意見意見汇总汇总不同看法不同看法协助决协助决策策b.傾傾听执听执行者之意見行者之意見与与困困难难以以对对症下症下药协药协助之助之c.傾傾听听各方意見整合最各方意見整合最后结论后结论d.傾傾听与会人员听与会人员的的,解解决决本位主本位主义义e.傾傾听听部部属的属的找出找出沟通起点沟通起点27班组长的能力要求n全方位沟通的能力 3.沟通沟通的禁忌的禁忌a.只想要別人只想要別人听听你的你的b.不良的不良的禅禅c.用用威胁威胁的的语气语气d.易受易受的的环境环境e.用太多用太多专业专业或不易或不易让让人懂的人懂的术语术语f.忽略了再忽略了再确认确认不不了解了解的的信信息息g.沒有面沒有面对对面的面的接触接触h.经经常常及主及主观观性的下性的下结论结论I.只只听听到自己想到自己想听听的內容其他的內容其他并并不不关关心心28班组长的能力要求n全方位沟通的能力 4.解决部门间冲解决部门间冲突的技巧突的技巧a.了解双了解双方部方部门门的立的立场场及及优优先順序先順序b.衡量衡量双双方的方的优优先順序，找出先順序，找出目目标标c.商商谈时双谈时双方需方需维维持充分持充分的的环环境境d.重新思考重新思考对双对双方最佳的方最佳的优优先順序先順序e.做出完成做出完成优优先順序的先順序的协议协议f.追追踪协议踪协议結果是否結果是否偏离偏离、分配工作、查核、修正、分配工作、查核、修正29班组长的能力要求n全方位沟通的能力 5.肢肢体沟通体沟通的技巧的技巧(让让被被沟通沟通者舒服的方法者舒服的方法)a.手手势类势类:多用多用，少用食指，少用食指b.眼眼神类神类:多用自然，少用多用自然，少用_c.表情表情类类:多用多用，少用，少用摇头叹气皱眉摇头叹气皱眉d.姿姿势类势类:多用坐下，少用站立多用坐下，少用站立e.距距离类离类:多用空多用空间间，适适用用_08cm亲亲密、密、950cm家人、家人、51180cm社交、社交、180cm以上是公以上是公众众30班组长常用的日常管理方法 n上班前后会议重点 1.上班前上班前会议传达事项会议传达事项a.昨日工作昨日工作问题点问题点及及检讨检讨b.公司政公司政令令宣宣达达事項事項c.今日交今日交办业务进办业务进度及重度及重点点d.安全注意事安全注意事项个项个人人发表发表e.人人员员状况状况掌握掌握怎怎么开会么开会最好：最好：15分分钟钟內以站姿最好內以站姿最好責任責任确认确认：就是有就是有个个人的人的责责任任31班组长常用的日常管理方法 n上班前后会议重点 2.上班上班后会议后会议事事项项a.今日工作今日工作问题点检讨问题点检讨b.交交接业务接业务的的说说明（明（轮轮班制）班制）c.不良品的不良品的产产生生_怎怎么开会么开会最好：最好：15分分钟钟內以站姿最好內以站姿最好责责任任确认确认：问题问题就是就是个个人的人的责责任任交交接业务时接业务时需需记录记录重重点并签名点并签名（简单简单方便）方便）主管需主管需协助处协助处理及理及确认记录确认记录32班组长常用的日常管理方法 n日常巡查的技巧 1.上班中巡查重上班中巡查重点点a.确认确认今日工作今日工作问题点问题点是否排入日程是否排入日程了解个了解个人工作人工作是否有含工作是否有含工作问题点问题点b.不良品的分析成果不良品的分析成果针对针对不良品的不良品的问题点问题点生生产时产时是否是否会会再犯再犯c.生生产产中中的的确认确认确认确认作作业业是否合乎是否合乎质质量量规规定定d.作作业业中是否合乎安全中是否合乎安全规规定定针对针对不合乎不合乎规规定者要立即修正定者要立即修正33班组长常用的日常管理方法 n日常巡查的技巧 2.上班中巡查方法上班中巡查方法a.采采用走用走动动管理管理走走动动到各到各点确认部属点确认部属的工作精神的工作精神b.可可减减少少近近距距离离干干扰扰针对针对员员工工采采取取远观战术远观战术c.配合配合奖惩奖惩使用使用战术战术确认确认作作业业不合乎不合乎质质量量规规定立即定立即摄摄影影会后检讨会后检讨d.以及以及时报时报表表确认质确认质量量异异常常在在报报表表显显示有示有异异常取向常取向时时要立即前往展要立即前往展开检讨开检讨34班组长常用的日常管理方法 n如何运用看板管理日常业务 1.管理看板放什管理看板放什么么a.公司及本公司及本单单位位事事项项b.本本单单位位发发生生质质量量异异常的金常的金额数量额数量_c.計計划与实绩划与实绩的的差异管理图差异管理图d.标准与实绩标准与实绩的的差异管理图差异管理图e.工作工作进进度管制度管制f.顾顾客客及及损损失的回失的回馈信馈信息息g.事事迹资迹资料料h.值值班人班人员员及出勤人及出勤人员状况员状况35班组长常用的日常管理方法 n如何运用看板管理日常业务 2.运运用管理看板用管理看板a.上班前上班前会议会议及上班及上班后会议后会议的地的地点点b.立即立即于于看板上看板上记录记录改善改善对对策策c.宣宣达实绩与计划差异达实绩与计划差异的的弥补对弥补对策策d.专专案工作案工作进进度度的的检讨检讨管制管制e.针对顾针对顾客抱怨及客抱怨及损损失的失的资讯进资讯进行行质质量意量意识识提升提升f.改善及改善及脑脑力激力激荡荡的的会议资料会议资料取材取材g.奖惩奖惩事蹟資料說明及安全事例事蹟資料說明及安全事例检讨检讨36班组长的日常管理的职责研讨 n日常管理应该管什么?1.适度管理正常正常项项目(抽查)2.加加强强管理项项目3.管理符合目标项目4.管理政策项目5.管理符合終端顾客回应及其速度6.管理已经的项目(抽查)7.管理专案及工作进度 37班组长的日常管理的职责研讨 8.管理人員训练、会议主持及独当一面交涉的能力(抽查)9.管理人员简报及撰写报告书的能力(抽查)10.日常基本的管理項目(正常时采取抽查)11.管理上级交办事项n你经常用什么方法管制工作（活动）定定时检讨时检讨法、法、报告书报告书、转转知知单单、档档案管理、案管理、电电子子邮邮件及件及电话电话38班组长的日常管理的职责研讨 n日常管理的向下训练技巧 OJT(OntheJobTraining)就是”在执行工作的过程中，由上司找出培育部属的及，然后对其进行有关的指导、援助的活動”39班组长的日常管理的职责研讨 n日常管理的向下训练技巧 实践OJT的步骤a.对工作执行ab.掌握部属的与期望bc.执行工作分配并执行能力提升的训练d.共同设定工作目标e.阶段检讨及评估目标执行的成效f.寻求未达成或达成的真因及对策g.激励员工并修订目标(调高或调低)40班组长的日常管理的职责研讨 n日常管理的向下训练技巧 OJT的结论：OJT就是每个员工对每天自己做的事要有目标，然后在为达成目标而努力的过程中，一方面接受上司的、命令，一方面进行，试图改善自己的能力，使员工能在自己的潜能中发挥，使公司能获得更大的利益。41班组长的日常管理的职责研讨 n质量成本管理 做好质量其所得的利益将大于所支出的费用 由于损失有累积效应，所以质量无法令 满意时其产生的杀伤力将大于产品及工时的总和 哪些成本产生负面损失 制造成本：、重制、检验、报废 销货成本：处处理、客户、重建_ 销货退回、积压积压、帐款延迟利息损失等42班组长的日常管理的职责研讨 n质量成本管理 利润收入-費用（质量成本+其他費用）（不变）（不变）故控制质量将使质量成本降低而利润扩大 质量成本控制的分类項目 1.成本：预防不良品产生的质量活动成本 2.成本：评估产质量而维持标准的成本 3.內部失败成本：內部 的缺失成本 4.外部失败成本：对顾客产生 的成本43班组长的日常管理的职责研讨 n质量成本管理 质量成本耗费最多的比较 部失败成本 部失败成本 成本 成本 生产班组长工作可以在 部成本中产生力量 减少內部重修报废的缺失成本 班组长上游产生的质量信息ABC44班组长的日常管理的职责研讨 n质量成本管理 A:重视 回馈的信息立即改善并展开补救计划 B:上游产生的警告信息及不良产品要加以重视 C:生产中任何材料的不良品要 上游单位上游产生的质量信息班组长ABC45班组长的日常管理的职责研讨 n质质量成本管理量成本管理 将损失成本转为責任成本使犯错的人能自我控制（不一定要全赔但要有相对压力）教育部属损失成本的结构及分类并将计算基础扩大至客户端的_ 对于一再犯错的人、设备、上游要展开对策使问题能被控制，否则要做必要更动 制表展开推移确认改善状况 46班组长的日常管理的职责研讨 n应急计划的执行与应急措施的实施 1.盘点工厂或本单位可能产生 的事項 2.针对事项进行优先順序评估 3.展开与这个事项需配合的工作及单位 4.成立应变工作检讨及 对对策 5.展开紧急联络网及执行代码 6.展开人员任命及执行工作_ 7.对紧急事项进行 演练并检讨改善47班组长的日常管理的职责研讨 n应急计划的执行与应急措施的实施 展开时要注意的事項 1.工作不能 而造成人员的负担 2.应急在于解除危机所以要简单明了 3.负责人的紧急应变工作要接近 的任务 4.对于负责人员及其代理人要训练 5.在平日出勤时必须考量维持 組织 6.定时及不定时测验以确认组织的有效性48工作上职业伤害之原因 n职业灾职业灾害的因果模式害的因果模式职业灾职业灾害就是害就是劳劳工就工就业场业场所之建所之建筑筑物、物、设备设备、原料、材、原料、材料、化料、化学学物品、物品、气体气体、蒸、蒸气气、粉、粉尘尘、磁波、噪音等或作、磁波、噪音等或作业业活活动动及其他及其他职业职业上原因引上原因引起起之之劳劳工疾病、工疾病、伤伤害、害、残废残废或死亡。或死亡。不安全狀不安全狀态态不良的管理不良的管理不安全行不安全行为为起因物起因物加害物加害物人人灾灾害害49工作上职业伤害之原因 n职业伤职业伤害的因子害的因子一、一、直直接原因：接原因：能量及危害物能量及危害物1.能量能量来来源：源：机机械、械、化、化学学性、性、热热、辐辐射射2.危害物：危害物：或或液液化物、易爆炸物、易燃、粉化物、易爆炸物、易燃、粉尘尘二、二、间间接原因：接原因：不安全行不安全行为为及不安全狀況及不安全狀況1.不安全不安全动动作或行作或行为为（人（人为错误为错误）2.不安全狀況不安全狀況（设备设备、环境环境）三、基本原因：三、基本原因：安全安全及及决决心心、个个人因素及人因素及环境环境因素因素50工作上职业伤害之原因 n职业伤职业伤害的因子害的因子1.不安全不安全动动作或行作或行为为（人（人为错误为错误）使用有缺陷的使用有缺陷的机机具、使用具、使用机机具不具不当当、未使用、未使用面具、未使用正面具、未使用正确确的的、工作中、工作中开开玩笑、不正玩笑、不正确确的提的提举举及姿及姿势势、不正、不正确确的的装载装载、安全防、安全防护护、对对中的中的设备设备修理、未修理、未对设备对设备充分充分了解了解不安全不安全动动作的因素：作的因素：a.b.不不顾顾c.不能不能d.e.粗心粗心f.迟钝迟钝g.失失检检2.不安全不安全状况状况（设备设备、环境环境）场场所所、工具物料有缺陷、高度噪音、易爆炸物、大、工具物料有缺陷、高度噪音、易爆炸物、大气环气环境的缺陷境的缺陷（、粉、粉尘尘、烟熏烟熏）、安全防、安全防护护或支或支撑撑不不当当、系統不良、設系統不良、設备备老老化、化、不足不足51工作上职业伤害之原因 n职业伤职业伤害的害的类类型型一、一、坠坠落、落、滚滚落落二、跌倒二、跌倒三、三、冲冲撞撞四、物四、物体飞体飞落落五、物五、物体体倒倒塌塌、崩、崩塌塌六、被撞六、被撞七、被七、被夹夹、被、被卷卷八、被切、割、擦八、被切、割、擦伤伤九、踩踏（踏穿）九、踩踏（踏穿）十、溺水十、溺水52工作上职业伤害之原因 n职业伤职业伤害的害的类类型型十一、接十一、接触触有害物有害物质质十二、感十二、感电电十三、爆炸十三、爆炸十四、物十四、物体体破裂破裂十五、十五、与与高、低高、低温温的接的接触触十六、火十六、火灾灾十七、不十七、不当动当动作作十八、交通事故十八、交通事故十九、十九、惊吓惊吓二十、其它二十、其它53工作上职业伤害之原因 n职业伤职业伤害發生的原因害發生的原因起因起因为为不良的不良的产产生生、绝绝大多大多数数的的伤伤害都是害都是人人为为因素、因素、由不安全狀由不安全狀况况或不安全或不安全动动作造成最多作造成最多直直接原因接原因间间接原因接原因基本原因基本原因不安全行不安全行为为不安全狀況非预非预期的能量失控或危害物外期的能量失控或危害物外泄泄意外事故人意外事故人员员或財或財产产損失損失不良管理不良管理54工作上职业伤害之原因 n职业伤职业伤害之害之预预防防一、危害之一、危害之评评估估1.人人员员因素因素a.行行为为因素：因素：超超、缺乏、缺乏警觉警觉、喜、喜欢欢冒冒险险b.经验经验因素：因素：缺缺、不熟悉、不安全、不熟悉、不安全习惯习惯c.体体格行為：格行為：高矮、胖瘦、高矮、胖瘦、体体力力、缺陷、缺陷d.心理因素：心理因素：情情绪绪不不稳稳定、定、精神、精神e.服服装装因素：因素：衣服衣服或太小、服或太小、服装装不整不整55工作上职业伤害之原因 n职业伤职业伤害之害之预预防防2.环环境因素境因素a.机机械因素：械因素：速度、速度、故障、材料崩裂故障、材料崩裂b.电气电气因素：因素：静电静电、触电触电、电电磁波、磁波、火花火花c.气气候因素：候因素：温温度、度、湿湿度、水分、度、水分、风风量量d.噪音因素：噪音因素：长长期高噪音、期高噪音、间间接引起接引起e.輻射因素：輻射因素：雷射、紫外雷射、紫外线线、火光火光f.失效因素：失效因素：主主动动安全安全设备设备、被、被动动安全安全设备设备56工作上职业伤害之原因 n职业伤害职业伤害之之预预防防二、危害的控制：二、危害的控制：控制危害源、控制危害源控制危害源、控制危害源与与使用者之使用者之间间的介面的介面1.必然必然_看的見及預知的危險看的見及預知的危險2.消除人員暴露消除人員暴露于于危危全区全区域（危害源）域（危害源）3.要求使用安全防要求使用安全防护设备并护设备并改良成改良成为为_使用使用4.所有工作者都必所有工作者都必须须要有要有该职场该职场的的_5.设设立危立危险险看板做案例看板做案例检讨检讨及及制制作作_6.推推动动6S运动将运动将工作工作并将并将作作业区业区域域画画出定位出定位线线7.对机对机器器设备设备及材料都要有熟及材料都要有熟读读操作重操作重点点8.选择选择合合适适及足及足够够知知识识的人的人担担任作任作业业者者9.每日展每日展开开10分分钟钟安全晨安全晨会宣导会宣导及及测验测验57执行零灾害的预防作法n预预知危知危险训练险训练之思考方式之思考方式一、日常危一、日常危险训练险训练的的举举行行a1.由生由生产线产线的熟手的熟手组组成改善成改善团阶并产团阶并产生小生小组长组长2.以小以小组长为组长为中心展中心展开开作作业业前及前及后后的的检讨会检讨会3.小小组讨论组讨论的方向的方向为为工作安全的案例、如何工作安全的案例、如何增增进员工进员工的安全的安全意识意识、培、培养预养预知的能力知的能力4.小小组组成成为紧为紧急及日常急及日常问题问题的的团队团队5.针对曾经发针对曾经发生的生的问题制问题制作安全作安全素描图素描图b6.举办现场举办现场及及带动现场带动现场工安事例模工安事例模拟解说拟解说58执行零灾害的预防作法n预预知危知危险训练险训练之思考方式之思考方式二、二、预预知思考危知思考危险险的的训练训练abcde1.感受感受训练训练（小（小组组成員成員带领并记录发带领并记录发生的人事生的人事时时地物）地物）工作中工作中发现异发现异常常时时以相以相机机拍照拍照后后看看图检讨图检讨或工作或工作暂暂停停对对可能可能产产生的危生的危险险加以加以观观察察a.你看到了哪些問你看到了哪些問题会题会造成危造成危险险？b.只有只有这这些問些問题吗题吗？c.他他为为何何会会造成危造成危险险？d.你知道如何避你知道如何避免吗免吗？e.预计预计哪哪时候开时候开始改正？始改正？59执行零灾害的预防作法n预预知危知危险训练险训练之思考方式之思考方式二、二、预预知危知危险险的思考的思考训练训练2.解解决决問問题题的的观观念念a.方向若是正方向若是正确则确则再大的困再大的困难难也要完成也要完成b.技技术问题术问题由由人人员来解决员来解决c.好的好的对对策先策先从从不花不花钱钱（花小（花小钱钱）的做）的做起起d.解解决决問問题时题时沒有沒有个个人人问题问题只有只有对对事的事的问题问题e.奖励奖励提供提供意见意见的人的人员员（尤其以小（尤其以小博博大）大）f.只怕不去做不要怕做只怕不去做不要怕做错错g.认认知知是是学习学习改正的改正的机会机会606S的管理作业重点 n6S的名称 6S是工是工厂厂改善的第一步改善的第一步 1.整理(SERI)2.整顿(SEDON)3.清扫(SESOU)4.清洁(SEKETSU)5.教养(SITSUKE)6.安全(SAFETY)616S的管理作业重点复习 n6S的意义与效用-六六项意义项意义 1.整理(SERI)：区区分分 与与 的的东东西西 职场职场除了需要的東西外除了需要的東西外,一律不放一律不放置置2.整顿(SEDON)物有物有,快速取用快速取用任何要的任何要的东东西都能西都能马马上取出上取出,寻寻找浪找浪费费03.清扫(SESOU)及去除污染源及去除污染源将将看得看得见见及看不及看不见见的工作的工作场场所所清扫干净清扫干净626S的管理作业重点复习n6S的意义与效用-六六项意义项意义 4.清洁(SEKETSU)有有的定的定时清洁职场时清洁职场贯彻贯彻整理整理,整整顿顿,清扫清扫的工作的工作5.教养(SITSUKE)使使员员工自心工自心态态上上养养成成遵遵守守规则规则的的习惯习惯制定合理正制定合理正确并确并具具说说服力的服力的标准标准作作业规则业规则6.安全(SAFETY)养养成成遵遵守守规则规则的好的好习惯后习惯后不安全的事就減少了不安全的事就減少了636S的管理作业重点复习n如何如何让让6S成成为为公司的公司的赚钱赚钱工具工具 1.整理整理:沒有不要沒有不要,也不也不会会不要的不要的东东西西2.整整顿顿:快速快速寻寻找找,降低降低,交交货准时货准时3.清扫清扫:减减少污染源及少污染源及清扫清扫污染源的工作污染源的工作(提高工作效率及提高工作效率及机机器使用率器使用率)4.清清洁洁:貫貫彻彻3S,定定时时找出找出问题点问题点5.教教养养:养养成成习惯习惯,提高人提高人员员素素质质,减减少人少人员员_6.安全安全:成成为为同同业业跟不上及跟不上及顾顾客信客信赖赖的的优势优势64感感谢谢各位的各位的参与参与进进行行QA65