2019九年级语文上册第四单元16孤独之旅练习新人教版.doc

116*16* 孤独之旅孤独之旅名校讲坛名校讲坛 考点链接 (一)病句不合逻辑 【主要类型】 (1)自相矛盾。如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免” ，又说是“死难 者”中的一个，前后矛盾。) (2)否定不当。如：全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了巨大的变 化。(多重否定不当，应去掉“否认”前的“不”字。) (3)主客颠倒。如：那时候，报纸对我的接触机会是很少的。(“我”应为主动， “报 纸”为被动，可改为“我对报纸的接触机会是很少的” 。) (4)分类不当。如：她给山村的孩子们买了衣服、文具、图书等学习用品。(“衣服” 不属于“学习用品” ，应改为“她给山村的孩子们买了衣服，还买了文具、图书等学习用品” 。) 【技法点睛】 (1)注意否定词。如出现“不、非、无、没有、勿、未、否” “不能不、不得不、不会 不、没有不、非不可、难道不” “禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等时，要注 意表达的意思是否说反了。 (2)注意并列短语。要注意并列词语前后是否对应。 【习题链接】见“积累与运用”T6。 (二)标题的含义及作用 【方法指导】 (1)标题的含义 表层含义。即指出标题的主要内容、关键词语的含义、点明的对象等。 深层含义：分析修辞义。把握象征义。把握情感。 (2)标题的作用 概括文章内容；交代行文线索；点明写作对象；点明主旨或突出中心；设 置悬念，激发读者的阅读兴趣；奠定全文的感情基调。 【习题链接】见“拓展阅读”T13。 0101 积累与运用积累与运用 课前预习 1 1给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 觅食(mì) 空旷(kuàng) liáo(撩)逗 q(驱)除 犬吠(fèi) 重 dié(叠) 2 2选择恰当的词语，并将序号填在括号里。 A恐慌 B胆怯 C恐惧 D害怕 (1)仿佛只要稍微慢下一点儿来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和(C)。(2)这是他出门以来第一回真正感到(D)。 (3)他望着父亲，眼中露出了一个孩子的(B)。 (4)吃完饭，杜小康才稍稍从(A)中安静下来。 3 3文学常识填空。 孤独之旅节选自草房子 ，作者是曹文轩，中国儿童文学作家，2016 年 4 月 42日，曹文轩获“国际安徒生奖” ，这也是中国作家首次获此殊荣。 基础提升 4 4下列加点字注音完全正确的一项是(D) A掺杂(cn) 旧茬(chá) 戳破(chu) B驱除(q) 肥硕(shuò) 撅断(jué) C眺望(liào) 嬉闹(x) 纯粹(cuì) D捆扎(z) 镰刀(lián) 胆怯(qiè) (解析：A.“掺”应读为“chn” ；B.“撅”应读为“ju” ；C.“眺”应读为“tiào” 。) 5 5下列句子中加点成语使用不当的一项是(C) A今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部 书记。 B对于别人的劝告，她总是置之不理。 C秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你， 将收获的果实装进背包。 D他喜欢吹毛求疪，抓住别人工作中的一点缺点大做文章。 (解析：C.“歇斯底里”形容情绪异常激动，举止失常，不合语境。) 6 6下列各句中没有语病的一项是(C)【详见本课“名校讲坛·考点链接(一)” 】 A位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约 430 米，宽 6 米，是 目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。 B新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。C中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 D大型情景剧音舞诗画天安门 ，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动， 营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。 (解析：A.自相矛盾， “最”和“之一”前后矛盾，删去“之一” ；B.状语语序不当，应 把“任意”移到“列强”之后；D.成分残缺，在句末加上“的场景” 。) 7.7.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是(A) 每个人的成长其实都有压力和痛苦，_ 他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。 因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未 有的“个性张扬” ，得到自我意识的强化。 对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。 现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不 懈的努力而获得成功。 A B C D 8 8文题“孤独之旅”有什么含义？结合本文的内容谈一谈。 “孤独之旅”主要指杜小康在孤独中成长的过程：因家道中落而失学，失去了与同龄 人交流的机会是孤独；随父亲一同放鸭，远离了自己熟悉的村庄及人群是孤独；父子间干 巴巴的交流更让人寂寞和孤独；无边无际的芦苇荡让他有一种“永远也逃不走的感觉” ，未 卜的前途更让他恐惧和迷茫。就在这孤独之中，他长大了，坚强了。 0202 拓展阅读拓展阅读 捞月亮的母亲 石 兵3彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。 那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支 起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。 我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开 帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女 人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。 我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒 而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶， 一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。 好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了 大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴 上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿 莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。 ”女人的乡音十分绵软，不像山里女子 所固有的泼辣。 “娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚 了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。 女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼 睛一样好看。 ” 听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃 生机。 母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地 踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。 随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。 我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子 竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。 我说：“大嫂，我来帮你提水吧。 ” 女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了 帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。 ” 我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以 没有刻意多看几眼罢了。 走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病， 长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天 我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才 在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。 ” 我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。 这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟 我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。 在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大 山一般井然有序。 我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。 （18）母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要 了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。 ” （19）或许是怕打扰到我，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以 自抑。4（20）第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后 找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。 （21）时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己 的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵 懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四 处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲 凉与温暖、伤痛与希望 (有删改) 9 9本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。 “我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩； “我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮； “我”跟着母子俩去她们家住宿，了解了她们家的情况； “我”深受触动，回城后接母子俩医治眼患。 1010请简要说说第段在全文中的作用。 交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心境；设置悬念，激发读 者的阅读兴趣，引出下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮(母亲无钱为儿子医治眼病) 的情节做铺垫(伏笔)；与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应(与文末“我”的转变形成对 比)。 1111第段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？ 运用了动作描写、神态描写，生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。 1212联系全文，请简要分析第 B19 段“我” “泪流满面难以自抑”的原因。 母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我” ；母亲辛勤劳动，拼命攒 钱为儿子治眼病的行为打动了“我” ；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动 了“我” ；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我” ，让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的 事物。 1313小说标题为“捞月亮的母亲” ，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。 【详见本课“名校讲坛·考点链接(二)” 】 “捞月亮” ，既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也 指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；还指母亲的言 行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。 0303 综合性学习综合性学习 某中学九年级(4)班准备开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性实践活动。下面 是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 1414请你为本次活动拟写一条宣传标语。 【示例】在坎坷中微笑，在磨炼中成长。 1515在此次活动中你被推选为主持人，请给该活动写一个简要的开场白。 【示例】亲爱的同学们，大家好，磨炼是人生的第一笔财富，只有在磨炼中我们的能 力才得以提升，我们才得以成长。下面我宣布， “我在磨炼中成长”综合实践活动正式开始。1616晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛上忘词了，最终只得了个鼓励奖。 晓明对此事难以释怀，总是很烦恼。如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说他？ 【示例】晓明，我们参赛的目的不是为了获奖，而是为了锻炼自己，提升能力。得奖与否 并不重要，再说了，这次不得奖，但你积累了经验，下次一定会有更好的成绩，你说对吗？5