【推荐】高三物理练习试题三(20190828082822).pdf

小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学山西省晋中市平遥二中2019 届高三物理练习试题（三）二、选择题：本题共8 小题，每小题6 分。在每小题给出的四个选项中，第14-19 题只有一项符合题目要求，第20-21 题有多项符合题目要求。全部选对的得6 分，选对但不全的得3分，有选错的得0 分）14列关于物理学发展史、物理学研究方法的说法，正确的是（）A建立“质点”和“点电荷”的概念时，利用了假设法B根据速度定义式vxt，当 t0 时，xt就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法C开普勒对“自由落体运动”和“运动和力的关系“的研究开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法D牛顿发现了万有引力定律并用实验方法测出引力常量的数值，从而使万有引力定律有了真正的实用价值15如图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，小车在水平面上做直线运动或者静止，细绳始终保持竖直.关于小球的受力情况，下列说法中正确的是（）A.若小车静止，绳对小球的拉力可能为零 B.若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零 C.若小车向右运动，小球一定受两个力的作用 D.若小车向右运动，小球一定受三个力的作用16如图，一半径为R电荷量为Q的带电金属球，球心位置O固定，P为球外一点几位同学在讨论P点的场强时，有下列一些说法，其中哪些说法是正确的？A若P点无限靠近球表面，因为球表面带电，根据库仑定律可推知，P点的场强趋于无穷大B因为在球内场强处处为0，若P点无限靠近球表面，则P点的场强趋于0 C若Q不变，P点的位置也不变，而令R变小，则P点的场强不变D若保持Q不变，而令R变大，同时始终保持P点极靠近球表面处，则P点的场强不变小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学17如图，实线是一簇电场线，虚线是一带电粒子从A处运动到B处的运动轨迹，粒子只受电场力下列说法正确的是（）A带电粒子在B处时电势能较大B带电粒子带负电，B处的电势较高C带电粒子在A处受到的电场力较弱D带电粒子在A处时速度较小18.某静电场的电场线分布如图所示，P、Q 为该电场中的两点，下列说法正确的是（）A P 点场强大于Q点场强B P 点电势低于Q点电势C将电子从 P点移动到Q点，其电势能减少D将电子从P点移动到 Q点，电场力做正功19美国字航局2011 年 12 月 5 日宜布，他们发现了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星“开普勒一22b”,其直径约为地球的2.4 倍至今其确切质量和表面成分仍不清楚，假设该行星的密度和地球相当，根据以上信息 估算该行里的第一宇宙速度等于（）A.3.3 103m/s B.7.9 103m/s C.1.2 104m/s D.1.9 104m/s 20从地面上以初速度v0竖直上抛一质量为m的小球，若运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的 速 率 随时间变化的规律如图所示，t1时刻到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，且落地前小球已经做匀速运动，则下 列 说 法正确的是（）A 小球加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程逐渐减小 B 小球抛出瞬间的加速度大小为gvv)1(10 C 小球被抛出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值最小 D 小球上升过程的平均速度小于20v小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学21关于一对作用力和反作用力的功，下列说法中正确的是（）A如果其中一个力做正功则另一个力必做负功 B一对作用力与反作用力做功的代数和必为零 C这两个力可能同时都做正功或同时都做负功 D一对作用力与反作用力做功的代数和不一定为零第卷三、非选择题：（一）必考题22（5 分）某实验小组利用光电计时器探究物块沿倾斜气垫导轨下滑过程中重力做功与动能的关系，装置如图甲，让小物块从倾斜气垫导轨顶端滑下若测得小物块通过A、B光电门的时间分别为t1和 t2 AB之间的距离为L.遮光板的宽度为d,斜面的倾角为，重力加速度为 g。（1）图乙表示用螺旋测微器测量物块上遮光板的宽度d由此读出d=mm（2）探究小物块沿倾斜气垫导轨下滑过程中重力做功与动能的关系，实验数据满足的关系式为（用实验测定的物理量对应的字母表示）23（10 分）某物理学习小组在“验证机械能守恒定律”的实验中（g取 9.8m/s2）：他们拿到了所需的打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物，此外还需要 _（填字母代号）A直流电源B交流电源C游标卡尺D毫米刻度尺E天平及砝码F秒表 先接通打点计时器的电源，再释放重物，打出的某条纸带如下图所示，O是纸带静止时打出的点，A、B、C是标出的3 个计数点，测出它们到O点的距离分别为x1=12.16cm、x2=19.1cm和x3=27.36cm，其中有一个数值在记录时有误，代表它的符号是_（选填“x1”、“x2”或“x3”）。小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学 已知电源频率是50Hz，利用中给出的数据求出打B点时重物的速度vB=_m/s。重物在计数点O、B对应的运动过程中，减小的重力势能为mgx2，增加的动能为212Bmv，通过计算发现，mgx2_212Bmv（选填“”、“”、“2 分纸带与限位孔间有摩擦或空气阻力 2分24、小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学 25、解析：（1）对物体受力分析设绳子拉力，传送带支持力摩擦力，则物体静止时受力平衡有，与传送带发生了相对滑动因此带入数据计算得（2）剪断绳子后，物体受到自身重力支持力和滑动摩擦力作用，加速度当加速到速度等于传送带速度时，没有相对运动变为匀速匀加速时间匀加速的位移匀速运动时间运动总时间（3）匀速过程没有摩擦力不做功，只有加速阶段摩擦力做功33.【物理选修3-3】（15 分）小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学34.【物理选修3-4】（15 分）小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学END小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学END