人民版高中历史必修一1.2《走向“大一统”的秦汉政治》优质ppt课件.ppt

专题一专题一 古代中国的政治制度古代中国的政治制度二二 、走向、走向“大一统大一统”的秦汉政治的秦汉政治秦灭六国形势图齐齐秦秦楚楚燕燕赵赵魏魏韩韩前前230前前228前前225前前223前前222前前221一、“六王毕，四海一”时间：前时间：前230年年前前221年年方式：远交近攻方式：远交近攻公元前公元前221221年年 都城：咸阳都城：咸阳领导者：嬴政领导者：嬴政1 1、人民渴望统一、人民渴望统一(人心所向）；人心所向）；想想 一一 想想？为什么秦国能统一六国?3 3、商鞅变法使秦国国力增强；、商鞅变法使秦国国力增强；2 2 2 2、各民族交流、融合进一步加强（大势所趋）、各民族交流、融合进一步加强（大势所趋）、各民族交流、融合进一步加强（大势所趋）、各民族交流、融合进一步加强（大势所趋）;4 4 4 4、秦王嬴政个人作用。、秦王嬴政个人作用。、秦王嬴政个人作用。、秦王嬴政个人作用。北方：北方：北方：北方：派派派派蒙恬蒙恬蒙恬蒙恬北北北北击击击击匈奴匈奴匈奴匈奴，夺河套，夺河套，夺河套，夺河套，修修修修长城，筑直道长城，筑直道长城，筑直道长城，筑直道南方：南方：南方：南方：南征岭南，南征岭南，南征岭南，南征岭南，修灵渠修灵渠修灵渠修灵渠，置郡县，置郡县，置郡县，置郡县西南：西南：西南：西南：开辟开辟开辟开辟“五尺五尺五尺五尺道道道道”，在其中部分，在其中部分，在其中部分，在其中部分地区任命官吏地区任命官吏地区任命官吏地区任命官吏一、秦的统一一、秦的统一：“六王毕，四海一六王毕，四海一”过程过程灭六国（时间、顺序、原因）灭六国（时间、顺序、原因）北方北方：击匈奴、夺河套、：击匈奴、夺河套、修长城、筑直道修长城、筑直道南方南方：征岭南、修灵渠、：征岭南、修灵渠、置郡县置郡县西南西南：开：开“五尺道五尺道”、任官吏、任官吏陇西陇西南海南海东东海海长城长城西南夷西南夷西南夷西南夷岭南岭南岭南岭南灵渠灵渠（1 1）结束混战，有利于人民安定生活，）结束混战，有利于人民安定生活，社会生产发展，符合人民共同愿望。社会生产发展，符合人民共同愿望。（）（）扩大了疆域，推动了中华民族多扩大了疆域，推动了中华民族多元一体格局的形成。元一体格局的形成。（3 3）为专制主义中央集权制度的建立）为专制主义中央集权制度的建立提供前提提供前提。秦统一的影响：影响：二、巩固统一二、巩固统一 专制主义中央集权制度的建立专制主义中央集权制度的建立 专制主义：中央的决策方式。专制主义：中央的决策方式。专制主义：中央的决策方式。专制主义：中央的决策方式。即皇权至高无上、皇帝独裁即皇权至高无上、皇帝独裁即皇权至高无上、皇帝独裁即皇权至高无上、皇帝独裁。中央集权：中央对地方的管理方式中央集权：中央对地方的管理方式中央集权：中央对地方的管理方式中央集权：中央对地方的管理方式 即中央控制地方，地方服从中央。即中央控制地方，地方服从中央。即中央控制地方，地方服从中央。即中央控制地方，地方服从中央。三公九卿制、朝议制三公九卿制、朝议制2.2.中央官僚机构：皇帝制度中央官僚机构：皇帝制度1.1.地方行政制度地方行政制度:郡县制郡县制本课我们将学习如下几个政治制度本课我们将学习如下几个政治制度本课我们将学习如下几个政治制度本课我们将学习如下几个政治制度3.3.3.3.加强思想控制：焚书令、挟书律加强思想控制：焚书令、挟书律加强思想控制：焚书令、挟书律加强思想控制：焚书令、挟书律 朝朝议议？是推行郡县制还是分封制?材料一材料一：丞相绾等言：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”材料二材料二：廷尉李斯议曰：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟周文、武所封子弟同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以功赋碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，诸子功臣以功赋碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。则安宁之术也，置诸侯不便。”1）指出材料一主张的实质内容。）指出材料一主张的实质内容。2）材料二反对的理由是什么？）材料二反对的理由是什么？“安宁之术安宁之术”主要指什么？主要指什么？秦始皇赞成哪种观点？秦始皇赞成哪种观点？材料三材料三：始皇曰：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！岂不难哉！”廷尉议是。廷尉议是。郡郡县县道道（少数民族聚居地）（少数民族聚居地）乡乡里里亭亭（地方治安（地方治安与公文传递）与公文传递）始于春秋战国始于春秋战国行政行政兵事兵事监察监察郡县制的特点郡县制的特点郡县制的特点郡县制的特点 (P10(P10(P10(P10第一段第一段第一段第一段)1.1.1.1.郡县的官吏由皇帝或朝廷郡县的官吏由皇帝或朝廷郡县的官吏由皇帝或朝廷郡县的官吏由皇帝或朝廷 任免调动，官位概不世袭。任免调动，官位概不世袭。任免调动，官位概不世袭。任免调动，官位概不世袭。2.2.2.2.中央垂直管理地方。中央垂直管理地方。中央垂直管理地方。中央垂直管理地方。评价：中央集权制形成过程中的重要环评价：中央集权制形成过程中的重要环节，官僚政治取代贵族政治的重要标志节，官僚政治取代贵族政治的重要标志按地域划分按地域划分以血缘为基础以血缘为基础中央对地方控中央对地方控制加强制加强 地方易割据地方易割据皇帝任命皇帝任命诸侯世袭诸侯世袭郡县制郡县制分封制分封制基础基础基础基础长官产长官产长官产长官产生方式生方式生方式生方式影响影响影响影响二、巩固统一二、巩固统一 专制主义中央集权制度的建立专制主义中央集权制度的建立1 1地方：郡县制（地方行政体制）地方：郡县制（地方行政体制）（）原因：（）原因：为了加强中央对地方的控制，为了加强中央对地方的控制，巩固中央集权。巩固中央集权。（）特点：（）特点：中央垂直管理地方，郡县长官皇帝中央垂直管理地方，郡县长官皇帝任免，地方官员分工明确。任免，地方官员分工明确。（）影响：（）影响：有利于中央集权和国家统一，有利于中央集权和国家统一，官僚官僚政治取代贵族政治。政治取代贵族政治。n有有人人质质问问：“夏夏商商周周因因封封建建而而延延，秦秦郡郡邑邑而而促促”。郡郡县县制制既既然然能能够够加加强强中中央央集集权权，为为什什么么秦秦朝却很快覆亡？朝却很快覆亡？关于关于秦朝的败亡：秦朝的败亡：n柳柳宗宗元元在在封封建建论论中中回回答答说说：因因为为秦秦朝朝统统治治者者残残酷酷压压迫迫剥剥削削人人民民群群众众，“人人怨怨于于下下”，所所以以一一呼呼百百应应，揭揭竿竿而而起起一一下下子子推推翻翻了了秦秦的的统统治治。“咎在人怨，非郡邑之制失也咎在人怨，非郡邑之制失也”。试结合材料分析秦朝速亡与郡县制关系。试结合材料分析秦朝速亡与郡县制关系。二、巩固统一二、巩固统一 专制主义中央集权制度的建立专制主义中央集权制度的建立2 2中央：中央：（中央行政体制）（中央行政体制）1 1地方：郡县制地方：郡县制（地方行政体制）（地方行政体制）皇帝制皇帝制三公九卿制三公九卿制朝议朝议朝议朝议(1)(1)皇帝制皇帝制 特点：特点：“天下之事无小大皆决于上天下之事无小大皆决于上”自称自称“朕朕”；命令称；命令称“制制”或或“诏诏”，印称，印称“玺玺”。“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。世，传之无穷。”史记卷六史记卷六秦始皇本纪秦始皇本纪皇帝独尊：皇帝独尊：皇帝独尊：皇帝独尊：皇权至上：皇权至上：皇权至上：皇权至上：皇位世袭皇位世袭皇位世袭皇位世袭始皇帝的由来始皇帝的由来 “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴。今名号不更，无以称寡人以眇眇之身，兴兵诛暴。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。成功，传后世。其议帝号。”丞相绾丞相绾御史大夫劫御史大夫劫廷尉廷尉斯等皆曰：斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣臣等谨与博士议曰：等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。贵。臣等昧死上尊号，王为臣等昧死上尊号，王为泰皇泰皇，命为，命为制制，令，令为为诏诏，天子自称曰，天子自称曰朕朕。”王曰：王曰：“去去泰泰，着，着皇皇，采上古，采上古帝帝位号，号曰位号，号曰皇帝皇帝。他如议。他如议。”制曰：制曰：“可。可。”朕为始皇帝。后世以计数，二世三世朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷至于万世，传之无穷 。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪皇帝皇帝皇帝皇帝九卿九卿九卿九卿左、右左、右左、右左、右丞相丞相丞相丞相“百官之首百官之首百官之首百官之首”百官之首百官之首 全国政务全国政务御史大夫御史大夫御史大夫御史大夫（副丞相）（副丞相）（副丞相）（副丞相）律令图籍律令图籍监察百官监察百官（位低权重）（位低权重）太尉太尉太尉太尉掌管军务掌管军务（虚有其位）（虚有其位）(2)中央官僚机构的建立中央官僚机构的建立三三公公 秦朝行政机构示意图秦朝行政机构示意图 皇帝皇帝 县县 乡乡 郡郡 三公九卿三公九卿 里里最高统治者最高统治者中央行政机构中央行政机构地方行政机构地方行政机构 君君主主专专制制 中中央央集集权权 专专制制主主义义中中央央集集权权制制度度 第一，以皇权为中心的中央行政体第一，以皇权为中心的中央行政体制。制。“三公九卿三公九卿”分工严密，各司其职，而又分工严密，各司其职，而又互相牵制，无法独揽大权，最终操纵在皇帝一人手互相牵制，无法独揽大权，最终操纵在皇帝一人手中。中。第二，充分体现第二，充分体现“家天下家天下”的特点的特点。“九卿九卿”中奉常、郎中令等官职是为皇室专设，是中奉常、郎中令等官职是为皇室专设，是为皇帝私家服务的。还设置宦官。为皇帝私家服务的。还设置宦官。秦朝中央官僚机构的特点秦朝中央官僚机构的特点 丞相绾等言：诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。朝议中央机构讨论国家军政中央机构讨论国家军政中央机构讨论国家军政中央机构讨论国家军政大事的方式大事的方式大事的方式大事的方式朝议在当时有何意义？朝议在当时有何意义？朝议在当时有何意义？朝议在当时有何意义？二、巩固统一二、巩固统一 专制主义中央集权制度的建立专制主义中央集权制度的建立2中央：中央：（中央行政体制）（中央行政体制）1地方：郡县制地方：郡县制（地方行政体制）（地方行政体制）皇帝制皇帝制三公九卿制三公九卿制3 3 思想文化：思想文化：思想文化：思想文化：“焚书令焚书令焚书令焚书令”、“挟书律挟书律挟书律挟书律”朝议朝议朝议朝议 焚书坑儒焚书坑儒 （唐）章竭（唐）章竭 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。n章竭为什么称焚书为章竭为什么称焚书为“竹帛烟销竹帛烟销”？n这首诗表达了一种什么思想？这首诗表达了一种什么思想？n秦朝秦朝“焚书坑儒的目的是什么？焚书坑儒的目的是什么？焚书坑儒并没有巩固其统焚书坑儒并没有巩固其统治，暴政加速了它灭亡治，暴政加速了它灭亡 天下敢有藏天下敢有藏诗诗、书书、百家、百家语者，悉诣守、尉烧之，语者，悉诣守、尉烧之，有敢偶语者弃有敢偶语者弃市，市，以古非今者族。所不去者，医药卜所不去者，医药卜筮种树之书。筮种树之书。于是使御史悉案问世諸生，諸生傅于是使御史悉案问世諸生，諸生傅相告引，乃自除，犯禁者四百余人，相告引，乃自除，犯禁者四百余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。-引自引自史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪材料二:颜师古注：“秦律敢有挟书者族。”材料一:见课本11页资料卡片 结合材料回答结合材料回答:(1)材料二中颜师古所指的秦律指何种具体律材料二中颜师古所指的秦律指何种具体律法法?阅读材料阅读材料:（2 2）如何评价）如何评价）如何评价）如何评价“挟书律挟书律挟书律挟书律”？统一思想，维护中央集权和皇帝制度的权威统一思想，维护中央集权和皇帝制度的权威思想文化专制思想文化专制a.钳制了思想，摧残了文化钳制了思想，摧残了文化b.不利于中国传统文化的延续和发展不利于中国传统文化的延续和发展C.是暴政的表现是暴政的表现,是是秦短命而亡的原因之一秦短命而亡的原因之一（1）目的：）目的：（2）实质：）实质：（3）评价：）评价：加强思想控制加强思想控制-焚书令、焚书令、挟书律挟书律走走向向“大大一一统统”的的秦秦汉汉政政治治大一统大一统东灭六国东灭六国北击匈奴北击匈奴南征岭南南征岭南西南开西南开“五尺道五尺道”政治制度、政治制度、政策政策郡县制郡县制皇帝制度、三公九卿制皇帝制度、三公九卿制朝议制度朝议制度焚书令、焚书令、挟书律挟书律思考：秦始皇建立的专制主义中央思考：秦始皇建立的专制主义中央集权制度有何影响？集权制度有何影响？A A、彻底打破了传统的贵族分封制。、彻底打破了传统的贵族分封制。B B、奠定了中国古代大一统朝王朝的基础，为历、奠定了中国古代大一统朝王朝的基础，为历代王朝所沿用，且不断得到加强和完善。代王朝所沿用，且不断得到加强和完善。C C、对以后两千多年的中国政治与社会产生了重、对以后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。要影响。秦王扫六合，虎视何雄哉！秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。挥剑斩浮云，诸侯尽西来。-李白李白中国之教，得孔子而后立。中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。中国之境，得汉武而后定。钱穆钱穆