幼儿园教研活动总结模板汇编九篇.doc

幼儿园教研活动总结模板汇编九篇幼儿园教研活动总结模板汇编九篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，打破难点，为此我们要做好回忆，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是WTT为大家整理的幼儿园教研活动总结9篇，希望大家可以喜欢。幼儿园教研活动总结 篇1我们教研组在区教育局小幼科的正确领导下，在各个幼儿园的大力支持与配合下，以幼儿园教育指导纲要的精神为理论根据，按照学年初制定的工作要点，本着务实、开拓、创新的原那么，努力开拓教研工作的新场面。较好地完成了工作任务。现将这一学年的工作总结如下：一、组织新学期工作会议为了提升幼儿园园长的管理理念和程度，促进园所之间的友好交流，我们在九月份召开了 幼儿园园长新学年工作会议 ，进一步贯彻区教育工作会议精神，明确新学年的工作目的，提出了新学年工作的重点、建议，并对工作做了详细的安排。园长们也分别谈了自己幼儿园新学期的工作设想。从各位园长的介绍中可以体会到，我们幼儿园都非常重视教研活动在老师成长中的作用，能根据各自幼儿园的详细情况有的放矢地开展教研，并在教研的形式上有所打破。充分发挥人员的积极性，主动性，有序有效地开展教育研究。通过此次会议，到会的园长们纷纷表示将共同携手，创始幼儿教育的新场面。二、组织平安卫生检查工作为全面加强区幼儿园平安卫生工作，根据区教育局小幼科的部署与安排，我们和_片实行了平安卫生工作穿插检查。9月20日我们组织了由片长任组长、三个幼儿园园长和一名保健医生为组员的平安卫生工作检查小组，对广氮片13所幼儿园进展了为期一天的检查。从检查13所幼儿园的情况来看，大局部幼儿园有较强的平安意识，组织制度健全，环境、设施设备配套齐全，特别是在食品平安方面做的尤为突出。但也有少数幼儿园存在薄弱环节，主要表如今办园证未年审和人员没有上岗证;次弱的是卫生保健工作，主要表如今档案资料不齐全和没有上墙资料;其次是园舍条件达标率不高，主要是班额过大。一天检查下来，我们被广氮片幼儿园园长们浓浓的热情和快乐爽朗的笑声所感染，她们向我们传递的是：工作着是快乐的，共赢才会赢!因此，她们像姐妹一样，互相关心、互相帮助，和睦相处，有商有量。这是我们检查小组成员学到的最有价值的东西。三、组织各种比赛活动根据20_年区教研工作方案，我们片圆满完成区的各项评比与比赛活动，在参选活动中，鼓励老师积极参与，幼儿园层层选拔，给我们的老师创造了展示的时机和条件，有效地促进了老师教育教学程度的进步;使我们片的青年老师脱颖而出。论文比赛、教玩具制作评比，我们的老师都获得了可喜的成绩。1、组织 区20_年幼儿园贯彻落实纲要论文比赛为总结区广阔幼教工作者在贯彻幼儿园教育指导纲要的教育理论中获得的丰富经历，进一步更新观念，进步施行素质教育的才能和程度，推动幼教事业的开展，区里决定开展 区20_年幼儿园贯彻落实纲要论文比赛 。在参选过程中，根据区的评选要求，我们邀请专家为我们片的论文逐一进展修改，及时选送区里参评。并荣获区一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人的好成绩。2、组织 区自制幼儿教玩具比赛活动为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要(试行)精神，丰富幼儿教育环境，进步幼儿活动质量，促进幼儿全面开展，小幼教科组织全区第二届幼儿园自制教玩具比赛。我们的做法是，先由各个幼儿园自行进展参选，将获奖作品再集中到片长园进展初赛。各幼儿园积极参与，选送参加初赛的作品就达28件。根据区里的评选要求，我们层层选拔，严格把关，采取不计名、不公开单位的评选方式，公开向片里的幼儿园进展展示，经统计分数选出15件最符合评选标准，即表达 操作性、教育性、平安性、经久性、环保性 的教玩具作品送到区里参加决赛，并获得优异的成绩。这一学年我们_教研片尽管获得了一定的成绩，但反思教研工作，也深深地感到存在的缺乏：1、教研工作仍较大程度地停留在层面上，没能调动广阔老师教研的主动性和创造性;2、教研工作还不够细致、深化，尤其是对老师教育教学理念和行为的微观指导不够;3、园本教研的研究刚刚起步，尚未能形成气候，对园本教研的指导不够。在今后的工作中我们将深化理解幼儿园和幼儿老师的教研现状，以老师为教研工作的主体，以幼儿园的园本教研为主线，以教研组活动为主要形式，全面展示我们片幼儿园和幼儿老师的教研成果。我们将在现有的工作根底上，再创新成绩，为区幼教事业的开展再作新奉献。幼儿园教研活动总结 篇2一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕纲要指南的内容，认真学习新教材，边学边研究施行,深化开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，进步新时期幼儿园的教育质量。一、加强学习进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因此时常给学习和研究带来许多困惑，反映了老师专业化程度的缺乏，特别是思想观念转变与理论、行动的脱节，缺乏理论的总结研讨，往往使教学停顿不前或前进步子太慢。本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建立，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和施行新教材力度，改变教研学习方式，每两周进展一次纲要的学习和研讨，边学边研，从中领会纲要精神，转变老师的课程理念。其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师理解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的案例进展分析p ，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进展展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完好，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进展解读施行的根底上，又邀请了本质幼儿园骨干老师进展讲课，使我们更进一步理解新教材，施行新教材。通过多形式的开展学习活动，老师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有进步自己专业化程度，才能适应现代幼儿教育的开展。当然，通过学习，使老师在施行过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使老师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地理论新教材。二、继续注重理论尝试逐步适应改革的开展由于幼儿园教育活动内容具有很大灵敏性、选择性、。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领会，而目前在理论新教材中，又有许多困难。如：内容的选择编排，生成内容组织和施行、老师本身的素质等因此，一日活动除了给予老师选择教材的权利，给予老师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进展理论的操作，在操作中发现问题。另外，加强集体交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的经历及时传递给其他老师。比方：观察记录方法、个案分析p 、随笔等，都可以挂在校园网上进展交流。在尝试课程中，不断地去领会纲要的精神。通过理论操作体会，本学期老师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比方：老师的主题教育活动“手套”、“春天的颜色”等，整个活动充分表达了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在老师启发引导下，孩子探究欲望较高。虽说问题存在还很多，但我们相信，通过不断地理论尝试，教研的气氛会越来越浓。三、加强反思学习深化专题研究根据本园的实际情况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵敏性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心开展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有着不同的.教材，在研讨中，每人根据自己的教材内容进展学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经历，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在情况，寻找资料解决问题。比方：主题活动中，各局部内容整合？生存的整合？通过这些问题，让老师们带着问题进展施行研讨，理论体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外，有通过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化开展，即开展老师观察记录才能，又为整合全面性提供帮助。幼儿园教研活动总结 篇3市“十一五”规划课题幼儿园自主性游戏指导策略的研究在园领导的指导下，已经通过了经专家组的开题论证。本学期园游戏组从本园游戏方面最需解决的问题入手进展研究，把对游戏环境创设的研究作为课题研究的重点，进展了课题研究的第一个阶段。现将工作做一下总结：一、学习理论，指导研究。由于我们教研组成员都是刚刚接触课题，对课题研究的详细施行在操作上还比拟模糊，但课题研究必需要正常的开展起来，为了深化扎实的对课题进展研究，我们只能边学习边研究、边研究边学习，经常向园领导请教，也组织组员在网上搜索相关课题研究的理论知识，在教研活动中进展集体理论学习，在领导的指导和组员的共同学习下，渐渐地对课题研究有了一定的理解，如今我们课题组已经将课题施行方案进展了详细分工，在组员的讨论下也确定了子课题，课题研究正精彩地开展着，并在领导的指导帮助下撰写市“十一五”课题幼儿自主性游戏指导策略的研究年审表。二、精心组织，精彩开放。这学期我们游戏教研组结合课题的施行一共活动了七次，安排了邓小花、王芳、薛静和我四位老师开放了五次区域活动，吴园长、吴瑶、俞水芹、芮兰花四位老师进展了理论讲座。还随机观摩了小班佘国莉老师开放的活动。游戏开放的老师在开放前能认真转写开放方案、布置区域环境，开放后能针对开放的活动撰写反思。活动过程中观摩老师能认真观察老师的组织、指导与评价和幼儿游戏情况及时写好反应表。为了能及时将在区教研组学到新理念带到幼儿园，进展了两次益智游戏的推广活动。分别由两位准妈妈和我三位老师开放了大、中、小三个年龄班的益智游戏，由于益智游戏要准备的操作材料很多，特别是小中班幼儿益智，两位老师虽然在身体上有特殊原因，但还是认真制作材料，准备非常充分，活动开展很精彩，起到良好的推广效果。在观摩游戏完毕后组员集中在一起对开放的游戏进展讨论，分别从幼儿与老师两个方面进展分析p 。每位组员都积极主动地发表自己见解，大家会对有争议的问题进展剧烈的研讨，我们在研讨中学习，在研讨中提升，在研讨中收获。三、认真筹划、组织评比活动。区域活动要开放的精彩，幼儿玩得开心老师的前期准备很重要，一方面是区域环境的布置，另方面是幼儿的游戏操作材料和玩具的制作，为了进步组员制作游戏玩具的积极性和制作程度，这学期我们游戏组精心组织筹划了“老师自制幼儿游戏玩具”评比活动，评比前我与指导老师吴园长共同商量制定了评比标准、评比登记表、评分表、汇总表。组员们也积极地参加了评比活动，每位老师都认真制作了两件游戏玩具。如王芳老师的拼图钓鱼获一等奖、吴瑶老师的锅找影子、俞水芹老师蔷薇花获二等奖，其他老师的作品均获得了三等奖。四、认真整理，搜集资料。课题的研究施行很重要，课题施行的过程性资料的整理搜集更重要，资料的完好程度能反映出课题研究施行情况，所以资料的整理搜集就是我们在研究中必须做好的工作，作为组长我注重搜集每一个活动留下的文字、图片、影像等资料。但毕竟一个人的力量是微薄的，所以我也发动组员共同搜集，为了在搜集上不走弯路，搜集前我们还系统学习了“课题施行过程性资料搜集”的相关知识。这学期组员们针对本班幼儿留下了游戏及指导游戏的影像资料，每人制作照片集。在领导和老师们的关心指导下，我们游戏教研已经渐渐地成长起来，在以后的工作中我将带着组员努力学习理论知识，不断进步自身理论程度，加强研究，也希望我们教研组、课题组在研究活动中能得到专家老师的引领与指导，使我们“十一五”课题能顺利完成。幼儿园教研活动总结 篇4一年的工作，在紧张的学习和理论中过去了，光阴的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我园在一年的努力中，获得了很多成绩，探究了一些经历，同时也发现了我园工作中的许多缺乏，有了一些急待进步的想法。因为爱，让我园对自己的事业充满着激情，因为激情，我园不断的在努力的学习和成长。在这，就对一年的教研工作做一总结。一、加强学习，注重老师成长教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经历的阵地；本年，教研工作以加强学习，促进老师成长作为打破口，分别带着老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的搜集和汲取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本年以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注重反思，在反思中提取经历，确立目的。二、优化一日活动，落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线，进步教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本年，我园从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我园从年方案到制定和日方案、周方案的安排上紧靠目的，用目的做为我园教学的指南，从同年级一样教材的制定和互相交流上，让教学更加标准和准确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目的到教学，又从教学对应到目的有了更明晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。三、丰富学习方式，促进教研开展采用参与式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师理解教材的不同设计，展示个人的不同风采。此外，我园透过不同的案例进展分析p ，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进展展现，大家一齐讨论解决，使方案活动设计更完好，案例剖析更直观、更形象。四、继续注重理论尝试逐步适应改革的开展由于幼儿园教育活动资料具有很大灵敏性、选取性。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领会，而目前在理论新教材中，又有许多困难。如：资料的选取编排，生成资料组织和施行、老师本身的素质等因此，一日活动除了给予老师选取教材的权利，给予老师必须的时间和空间的安排外，重点还是让她们进展理论的操作，在操作中发现问题。五、加强反思学习深化专题研究根据本园的实际状况，本年采取小组式研讨，使研讨活动更灵敏性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心开展的需要，编制教材资料有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人根据自己的教材资料进展学习反思，从反思中寻找问题切入口。活动过程中，不断地透过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经历，列出问题，然后透过大家一齐商讨问题存在状况，寻找资料解决问题。反思性学习，给老师带来了许多的反思经历，个性是专题研究，更需要去反思、总结。六、利用家长资推动保教活动的开展本年我园注重家长资的开发利用，充分利用家长资引导幼儿进展探究，促进幼儿自身的修养，同时，我园也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资，引导孩子进展自我表现，自我开展，积累生活经历。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了研究的渠道，有效地促进孩子的开展。七、平安工作保证幼儿的安康和平安，是我园每一位老师的首要职责，让幼儿在我园的教育下安康、快乐的成长是我园工作的目的。本年，我园将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以进步职责心为平安要点，使我园本年的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、细微的摔伤、碰伤也很少。总之，本年的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，获得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方。我园将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正进步。幼儿园教研活动总结 篇5幼儿园的教研活动是我们一直都在施行的，最近也是有了阶段性的进展，解决了很多目前我们幼儿园存在着的教育问题，还不仅要幼儿园的功绩，更是各位班主任老师、任课老师的积极配合，否那么这个幼儿园教研活动也是能被沦为笑话。如今可以清楚的感觉到，我们幼儿园的教学质量有了很大的提升，下面我就对于目前教研活动做个简单的总结。一、加强班主任与家长之间的联络不少的班主任都要消耗半学期的时间，才能把自己班上的学生秉性、名字等等熟悉下来，这未免太浪费时间了，幼儿园的小朋友不比小学初中的学生，那是一定要把学前教育做好的，这样他们以后去到更高的学府了，学习起来也能事半功倍。班主任每个月至少开一次家长会，每周至少要进展家访一次，毕竟家长才是最理解孩子的存在，多向他们打听是准没错的。只有足够的理解孩子，还能给他们更好、更有效率的学习。其实这都是互相的，家长想知道自己孩子每一天在学校做了些什么，作为老师也是想知道孩子放学在家的状态是怎么样的。唯一的缺陷，可能就需要各位班主任要多耽误一下自己的时间了，付出跟回报至少是成正比的。二、加强各位老师以及班主任的教学才能每个老师在进入幼儿园的时候，都会觉得自己应该是幼儿园最出色的那个老师，再不济也是名列前茅的，然后就会有点骄傲自满，安于现状了。幼儿园近期为了让大家都一种学习的干劲，做了以下两个要求：1、每个老师必须参加一次培训，培训的老师会直接邀请到，在幼教行业特别有名气的人，让各位老师先是知道自己间隔 这种“大神”级别的老师，还差多远，心里有点数。2、安排要求每个老师都要去听课，老师之间实行互相听课形式，让每个老师去总结，对方讲课的方式方法是不是比自己要好，好在哪、又差在哪，会不由自主的去模范对方好的地方，然后看看哪些是觉得不应该出现的错误，审视一遍自己是否也存在同样的问题。三、合理的安排幼儿的时间不得不说，因为我们希望孩子们变的更好，成长的更快，就尽可能的在压缩他们的个人时间，这样是不对的，甚至很多时候都会起到反作用，他们的学习精力也是有限的，全园的班主任都参加了作息时间的修改方案，最终得出了完全不同于之前的一套作息方案，不过效果是极好的，如今很少有幼儿会在上课的时候走神了，教学的效率有了明显的提升。幼儿园教研活动总结 篇6在本学期，我们美术教研组在园领导的关心和支持下，进展各种活动。老师们积极参与教研活动，并在多种多样的活动形式中互相学习、商讨商讨，并圆满完成了幼儿园的各项工作。现总结如下：一、加强学习，深化探究，扎实开展美术课题研究活动本学期，教研组参加童玩美劳的理论课研究，在托班、小班、中班、大班等教研实验班定期开展关于童玩美劳的教育活动，每次活动完毕后组织课题组成员开展课题研究，各班总结在理论中的经历。童玩美劳材料新颖、可以反复探究，独具特色、更丰富充实、更具有操作性。二、积极开展形式多样、内容丰富的教研活动1、开展美术兴趣班活动：本学期就我园利用周一到周五上午或下午创办各类美术兴趣小班，培幼儿的兴趣特长。为了培养幼儿的美术兴趣、进步幼儿的绘画程度、不辜负家长们的期望，我们每位老师对于每天的兴趣班活动，都非常认真地对待，精心准备。同时，老师还须针对幼儿自身程度的差异，提出不同的教学要求，并分别进展指导。在老师们精心地辅导下，增强了幼儿对美术的兴趣、进步了每一个幼儿的绘画程度。此活动使幼儿对美术的兴趣更加浓重，体验活动的乐趣，受到家长的肯定。2、举行各种形式的美术教研组活动，深化教研活动效果孩子们的作品在“第十五届全国中小学生绘画书法作品比赛”南京地区荣获佳绩举办了大型的绘画展，1月底，将本学期指导幼儿绘画及制作了1000多幅作品，进展了一个集中地展出。家长参观后都惊叹“太不可思议了，各个都是小画家。”家长都为他们竖起了大拇指，给教研组的工作给予肯定。区领导到我园参观指导，看到我们的孩子画画，直夸孩子画的好，有想法。8月，教研组组织我园老师指导了100余幅幼儿绘画作品参加了“童画之星·第三届全国幼儿创意美术大赛”，获得了很好的成绩。三、配合幼儿园做好各项工作教研组在认真做好美术特色教学各项活动的同时，还配合幼儿园的各项活动，做好校园环境的美化宣传工作。为迎圣诞节，组织老师对园舍内外环境进展了装饰走廊、圣诞树、做礼物盒等一系列布置活动，营造了浓重的节日气氛，也让幼儿和家长感受到节日的快乐。在一楼、二楼开设了幼儿美术作品的展示，美术兴趣班的孩子的作品随时悬挂，在论坛上开拓了单独的版块，幼儿作品第一时间和家长们分享，让家长实时的知道孩子学习情况。总之，教研组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力进步自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为促进幼儿在美术鉴赏和表现才能的提升奉献自己的每一份力量。幼儿园教研活动总结 篇7一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、进步保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面进步老师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，获得了较好的成绩。一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，进步保教质量一从转变观念入手，以教研为手段，积极探究素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进展保育员、老师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向才能的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。二加强教学常规管理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，根据纲要中各领域的教学目的，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，老师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑考虑、动手操作等各种自主创新才能，充分表达了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。三加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动方案组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。四大胆进展幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵敏性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿开展需要的主题，且围绕主题设立了教育目的，进展各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。五通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，开展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子终身学习的根底和动力。又加强了幼儿园与家庭的联络，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，进步老师素质保教质量是幼教工作的生命线，而进步保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的程度。我们坚持外学习内研究培训批判地吸收外地先进幼儿园的教学经历，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，进步老师的整体程度。一更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对老师进展全面培训，使老师们真正理睬新纲要的本质，汲取外地的经历，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展。二开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来进步老师的教学程度和业务才能。几年来，在全县幼儿园老师培训、研讨活动中，我园有_、_等老师提供了示范课，一共有十六位老师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，获得一致教育孩子的方法，到达家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让老师共同商讨，共同讨论，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。三在施行新课程的过程中，重视老师计算机知识培训，进步运用现代化教育信息的才能。在计算机信息网络迅猛开展的时代，推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新纲要的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成局部。我们将计算机及网络知识作为全园老师应知应会的根本功来要求，先后屡次组织老师进展有关计算机知识的培训考试，全园90%以上的老师通过计算机全员培训。三、利用社区、家庭等资，努力改善幼儿园的园容、园貌幼儿园_纲要中指出，幼儿园应与家庭、社区亲密结合，综利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。几年来老师们本着节俭节约的原那么，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、根据主题精心设计，巧妙布局进展室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在上级部门、社会各界、广阔家长的关心支持及老师们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断进步，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园教研活动总结 篇8一、活动意图为了更好地做好以后的工作，因此召集大班组老师将本学期工作做总结归纳以及方案，并将存在的问题提出，促使来年的大段教研活动可以更加有效的开展。让大班组老师之间可以互相帮助，共同成长。二、活动时间：20_年01月05日中午13:30三、活动地点：音乐厅四、活动准备材料：1.教研活动记录表2.老师个人总结以及对新学期的方案。3.笔、纸假设干五、活动摄像：钱小琴六、活动内容：1.每位老师总结本学期的情况并向大家阐述目前存在的问题疑惑。2.其他老师结合老师特点提出意见建议和调整策略。3.段长总结并对下学期的教研方案做说明七、活动流程：1.每位老师总结本学期的情况并向大家阐述目前存在的问题疑惑。2.其他老师结合老师特点提出意见建议和调整策略。3.段长总结并对下学期的教研方案做说明4.对下学期的教研提出建议或意见作为一名新段长，一开场接手这个工作我也是不知道该如何下手的，这学期也是在探究中完成了园内要求的-14次教研。在工作中有很多缺乏地方，也很感谢大家的包容理解。我本着给老师们提供最快捷的同时可以快速，高效的完成幼儿园的工作的，防止大家日后有补材料的烦恼。这学期大家材料上交及时，质量也相对较高，当然也有存在一些小问题，包括恶劣天气，社团教案，备课反思等等，提出后大家都做了及时地整改。谢谢各位老师的积极配合，我们可以顺利的度过本学期的教研活动。由于我个人的想法不是很多，缺少一些点子，一个人的力量是非常薄弱的，但是同样我还是希望可以带着着大班组的老师们，好好成长。所以，我觉得要让每位老师都参加到教研活动中来，切身体验，教研活动，这样对与大班组老师的成长有帮助的同时，对于你个人的成长来说也是有很好的进步作用的。暂定，下学期每位老师都要组织一次教研活动，时长40-60分钟。内容大家讨论一下看，是否我们先确定了。就把刚刚老师们提出的疑惑作为一次教研的内容，或者选一些其他的困惑，比方：如何评价幼儿作品，如何改善吃饭慢的孩子的进餐习惯等等。希望大班组下学期的教研活动可以有更加丰富的形式，同时希望老师们互相帮助，共同成长。八、考前须知：1.请本着认真的态度对待此次研讨活动。2.活动准时开场，请各位老师不要迟到。3.请带好活动所需物品。4.活动中尽量不谈与研讨主题无关的话题。5.活动完毕后，请将记录表及时上交到组长处。幼儿园教研活动总结 篇9一个学期很快就过去了。在这紧张的一学期中我学习了很多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。在游戏中，幼儿兴趣浓、注意力集中、情绪兴奋、思维活泼，这些都可以成为产生创造力的积极因素。因此本学期，我们就如何通过体育游戏开展幼儿的创造力进展了研究。幼儿园工作规程中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美全面开展的教育，促进其身心和谐开展。体育是根底，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的开展才能成为可能。体育游戏是一种最根本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项根本内容。在这种活动形式中，假如只是单纯的动作模拟、重复练习和用固定不变的规那么约束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得机械、呆板。而一直以来，幼儿园的体育游戏活动不被重视，没有促进幼儿积极的开展。为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在理论过程中我们感到，这是一种对幼儿进展多方面开展教育的好形式，不仅可以开展幼儿的根本动作，还可以促进幼儿良好个性的形成。在活动中老师要引导幼儿积极、主动的去探究和创造游戏的不同玩法，促进幼儿创造性思维的开展。一、制订适宜目的与游戏内容：幼儿期是开展动作的有利时期，因此我们根据幼儿的年龄特点和实际开展程度制订了开展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等根本动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种目的，并依此设计了赶小猪、赛跑投篮、打狐狸、自选游戏区等游戏内容。让每一个幼儿都参与到活动中去，增强体质并在活动中积极交往、讨论新玩法。二、材料的准备：玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的好奇心和探究意识，有助于培养创造力的开展。因此在游戏材料的准备也应视作游戏活动的一个重要局部。老师与幼儿共同讨论玩具的制作材料及方法，同时我们充分利用家长资，让家长指导幼儿利用各种材料进展制作。如：有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既结实耐用而且幼儿还特别喜欢;孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子游戏起来兴致更高了，而且在游戏时创造出多种不同的玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿使用他们和老师、家长共同制作的玩具游戏时，显得格外快乐，也备加珍惜自己的劳动成果。同时又拉近了家园的联络，使家长更深化的参与到班级的各项工作之中去。三、在活动中促进幼儿的安康开展活动的形式打破了班级的界限，幼儿自由选择的余地很大，适宜他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。每组一名指导老师，有利于老师更加理解幼儿的游戏情况，以便加以指导。在游戏时我们注意引导幼儿灵敏掌握游戏的玩法，启发幼儿多理论，在操作中通过模拟与竞争掌握根本动作的要领及又快又准的窍门。如在赶小猪的游戏中，我在游戏中引导幼儿发现握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在简单的游戏中积极动脑，找窍门，想方法，开展了身体素质的同时增强了探究精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。只有让幼儿积极主动地参与各类活动，变被动学习为主动学习，边"老师让我这样玩"为"我要这样玩"，才能使幼儿真正成为游戏活动的主人。自选区域游戏更是调动了幼儿的主动性和创造性，我们在日常有意识的引导幼儿讨论，启发幼儿一种玩具多种玩法。在老师的引导与幼儿实际操作下，幼儿提出了很多的建议。每次区域活动的时候，自选区域都是幼儿参与最多的地方，幼儿探究、尝试、创造玩具玩法，进步了幼儿游戏时的兴趣，创造力得到了开展。由于区域活动是幼儿打破班级自由选择游戏的活动方式，既能使幼儿的动作得到开展，又能幼儿增强规那么意识，同时又能使幼儿在活动中获得成就感，增强自信心和参与活动的积极性。幼儿的兴趣很浓重，更加积极主动的参与到活动之中来。户外区域体育活动在我园刚刚开展了一个学期，还有许多需要完善的地方如：活动形式的灵敏性、多样性;又如：让幼儿更多、更充分、更积极的参与到活动之中来等等。这就需要老师在活动中不断的探究经历，让幼儿在户外区域体育活动中安康、快乐的成长!第 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