2022年广东省广州市华南师范大学附属中学中考一模语文试题（含答案解析）.docx

2022年广东省广州市华南师范大学附属中学中考一模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A.杳然/拖沓咀嚼/味同嚼蜡 B.蜗行/笑涡 翡翠/妄自菲薄 c.依傍/谤讥掂量/拈轻怕重 D.娉婷/驰骋间隔/挑拨离间 2 .下列词语中，没有错别字的一项是（）A.彰显战战兢兢舵手断章取义B.秘决自惭形秽 侍侯 血雨腥风C.家眷强聒不舍拜遏无原无故D.迳自不修边副狡黠张皇失措3 .下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A.生活的磨砺让每一个芸芸众生慢慢明白：使人成熟的是经历，而不是岁月。 B.诗人李白才气纵横，作诗行文如天马行空，一气呵成，读来令人痛快淋漓。 C.为了创建“国家安全发展示范城市。广州市无所不为，开展了一系列工作。 D.梁晓声的长篇小说人世间情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.春节期间，广州市公安民警、环卫工人一如既往地坚守岗位，使老百姓出行既安心又舒心。B.因为一张在高铁二等座上专心工作的照片的原因，78岁的工程院院士刘先林在网络 上走红。C. 2022年春天，广州难得遇上了“春寒”。走在街上，迎面吹来的寒风不禁使路人打了 个寒战。D. 2021年5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。二、综合性学习下跪求婚。B.“偶然来访的朋友”是小说的次要人物，他的出现无意中揭示了特里斯戴尔求婚失败 的原因。C.第三段对温馨的婚礼场面的描写，以乐景写哀情，用反衬的手法表现特里斯戴尔痛 苦绝望的心情。D.小说运用插叙，巧妙地把现实和回忆交织在一起，使情节起伏跌宕，悬念迭生，有 力地突出主题。17 .请从修辞角度赏析下面句子。他接受她的供奉，犹如沙漠吮吸雨露，却拿不出花朵和果实施以回报。18 .请简要概括小说中“意料之外”“情理之中”的情节。19 .请分析小说以“仙人掌”为题的妙处。八、作文20 .请以我走这条路为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学 校名称。九、填空题21 .以下是根据水浒传整理的读书笔记，请填写完整。水浒传中身怀绝技的英雄好汉很多，有善射的“”（绰号）花荣、善行的“神 行太保”戴宗、善盗的“鼓上蚤”时迁；也有部分好汉惨遭高俅陷害，如（人名） 因高俅迫害而夜走延安府，林冲因高俅诬陷而发配沧州道，杨志因高俅斥退而流落东京 城。十、名著阅读.矛盾冲突是文学作品塑造人物形象的重要手段，阅读小说时，要抓住矛盾冲突。请 你根据简爱的具体内容填写以下表格。冲突类型冲突内容人物形象人物与环洛伍德学校充满黑暗、压抑，简爱在这里受到辱骂、体坚强不屈境的冲突罚等不公正对待，但她没有逆来顺受。人物与人物的冲突寄居舅妈家里时，简爱在被骄横残暴的表哥约翰殴打辱 骂时奋起反抗，与表哥扭打起来并怒斥他。具有反抗精神自尊自爱人物内心的冲突勇敢追求爱情22 .赏析小说人物形象方法之一：梳理人物前后变化，探究人物变化背后的社会原因。请你用这个方法赏析儒林外史中的匡超人或荀玫。参考答案:1. B【详解】A. yao/ta , jue/jiao；wo/wo , fei/fei；B. bang/ bang, dian/nian ；pTng/cheng , jian/jian；故选BoA【详解】B.秘决秘诀，侍侯侍候；C.拜遏拜谒，无原无故无缘无故；D.迳自径自，不修边副不修边幅；故选Ao2. B【详解】A.芸芸众生：泛指人类和一切动物，一般用来指众多的平常人，不能和“每一个” 搭配；B.一气呵成：一口气做成，形容文章结构紧凑，文气连贯，也比喻做一件事安排紧凑，迅速 不间断地完成，正确；C.无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽坏事，贬义词，不能用于“开展了一 系列工作”；D.抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折，这里不能形容情节；故选BoA【详解】B.句式杂糅,删掉”的原因”;C.语序不当，应改为“使路人不禁”；D.成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加“任务”；故选Ao3. (1)花样年华我们的初中生活/岁月如歌初中生活纪念册(2)班级大事精彩记忆细回顾；师生风采师生相伴渡学海；展望未来前程美景共畅想（3）示例:邀请函尊敬的刘老师：您好！三年陪伴，师恩难忘，临近毕业，我们班计到于4月8日下午5： 00在本班课室拍摄纪念合照。诚邀您的参与，敬请光临！九年级（1）班全体同学2022年4月6日【解析】（1）此题考查拟名的能力。班史名称围绕初中生活、离别在即拟写，简短，运用修辞如比喻、拟 人等能表达怀念、热爱、赞美的情感即可。示例：青葱岁月初中的美好时光。（2） 此题考查栏目内容说明。“师生风采”栏目，显然是介绍老师和同学们的特点及事迹的栏目； “班级大事”显然是记录了初中三年班级里发生的一些让人印象深刻、影响深远的事件；“展 望未来”则是书写同学们对未来的期盼和计划。仿照“班级留影”的示例，向参与编辑的同学 做主要内容的说明即可。示例：师生风采师生共进展风采；展望未来前程似锦共期 待。（3） 此题考查邀请函的拟写。邀请函由标题、称谓、正文、落款四个部分构成。标题居中，邀请 函的称谓使用“统称”，并在统称前加敬语。如“尊敬的XXX先生/女士”或"尊敬的XXX总经理（局 长）正文部分需写明活动的主题、日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。 正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。落款要写明活动主办单位的全称和成文日期，位置在右下角。根据材.料“班级计划邀请本班科任老师拍摄集体合照，请你根据以下信息代表全班同学向刘 老师拟写一份邀请函，邀请对象是刘老师，活动主题是“同学们将要告别初中生活L活动内 容是“拍摄集体照“，时间地点分别为“4月8日下午5： 00地点：九年级（1）班课室"。落 款是“九年级（1）班全班同学”。6. 榔叶落山路 半竿斜日旧关城 料峭春风吹酒醒 湘水无情吊岂知 斫去桂婆 娑豪兴徜徉浊酒一杯家万里燕然未勒归无计四面歌残终破楚八年风味徒思 浙【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子； 三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“榔、竿、峭、斫、婆 娑、豪、徜徉、燕、勒、残、勒、徒”等字词的正确书写。7. B 8. （1）同样是死，为国事而死行吗？（2） 士兵之中到处谈论（昨晚发生的事），都手指目视陈胜（对陈胜有所注意）。9. C【解析】7. A.动词，适逢/动词，集会；B.副词,屡次；C.副词，私自，偷着/副词，间或，偶尔；D.动词，认为/介词，因为；故选Bo.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子 的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：（1）等，同样；死国，为国事而死。（2）往往，到处；语，谈论；指目，手指目视。8 . C.“天下苦秦久矣”是根本原因，“失期，法皆斩”是直接原因。故选C。【点睛】参考译文。陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经和别人一起被雇佣耕地，一 次停止耕作走到田填高地上休息，失意地抱怨了好一阵子，说：“如果谁将来富贵了，大家 不要彼此忘记呀。”受雇佣的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，怎么能富贵呢？ ”陈 胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？ ”秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编 入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限, 按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑也是死，发动起义也是死，同 样是死，为国事而死可以吗？ ”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦 二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇 上派他在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。 有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍, 作为天下首发，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜。占卜的 人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼 神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人 罢了。”于是就用丹砂在绸子上写下“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回 来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地 旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：”大楚将兴，陈胜 为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示 意看着陈胜。9 .（1）只有，唯独破，破旧，破败正直清廉，公私分明：宋太祖派人向曹彬索取美酒，彬以这是官酒为由拒绝慈悲仁爱：家人要修理破损的堂屋，曹彬提醒要爱护堂屋中的虫子。（或：曹彬提醒家人 修葺堂屋时不要伤喜墙壁与瓦石之间的虫子。）【解析】（1）本题考查对文言实词的正确理解。（1）句意为：只有曹彬。独：只有，唯独（2）句意为：他住的堂屋坏了。敝：破，破旧，破败。（2）本题考查对人物形象的分析和理解。根据“太祖尝从求酒，彬曰：此官酒，不敢相与。自沽酒以饮太祖”的内容可知，曹彬作为 掌管茶酒的官员，面对宋太祖派人索要美酒，并未徇私擅自拿给他，反而自掏腰包，请宋太 祖喝酒，可见他为人不徇私，光明磊落。根据“所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其 生。中内容可知，曹彬“不伤冬虫”的事，表明曹彬的仁爱之心。【点睛】参考译文：武惠王曹彬，过去是后周世宗的心腹之臣，掌管茶酒。宋太祖派人曾经向他索求美酒，曹彬 说：“这是官酒，（我）不能私自拿给你。”于是自己掏钱买了酒，来招待太祖。等到宋太祖 即位，（他）对群臣说：“后周世宗的旧臣，不欺骗他们主上的，只有曹彬。”从此，宋太祖 答案第4页，共11页将曹彬视作自己的心腹。曹彬作为国家的名将，创下了鼎盛的战绩，没人比得过他。他曾经 说过：“我当将领以来，从来没有因为个人的喜怒而轻易杀一人。”他住的堂屋坏了，家人请 求修理，曹彬说：“这个时节正好是冬天，墙壁与瓦石之间，有许多虫子居住，不可以伤害 它们的性命。”（1）大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭；我身世坎坷，如同风雨中的浮萍，漂 泊无根，时起时沉。描绘了一幅危急存亡、慷慨悲凉的家国命运相连图。（2）尾联意为：自古以来谁没有一死？我要留一片爱国的忠心永垂史册。表达了诗人舍生取 义的坚定决心与视死如归的爱国之情（或大义凛然的民族气节）。【解析】（1）本题考查描绘诗歌画面的能力。颔联的意思是：国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪 堪言说似骤雨里的浮萍。作者用凄凉的自然景象喻国事的衰微，极深切地表现了他的哀恸。 描绘了把自己的命运和国家的前途紧紧的联系在一起，亡国孤臣有如无根的浮萍漂泊在水上, 无所依附的画面。作者再在“萍”上著“雨打”二字，就更显凄苦。（2）本题考查理解诗人情感的能力。这句诗意思：自古以来谁没有一死？我要留一片爱国的忠心 永垂史册。尾联直抒胸臆，诗人感叹人难免一死，但他愿为拯救祖国而死，将一片忠心将永 垂史册。运用了借代的修辞手法，借“丹青”指代“史册、尾联表明诗人愿为拯救祖国而死， 将一片衷心将永垂史册，表现他的民族气节和舍身取义的生死观。12 . B 13. D 14. C 15.示例：小明，这种吃播秀还是少看，大胃王吃播秀误导消费、 浪费严重。勤俭节约是中华民族的传统美德，大胃王节目与这种美德背道而驰，制止餐 饮浪费，在粮食安全问题上未雨绸缪。饮食和碳排放的关系密切，拒绝浪费就是保护地球。【解析】12. B.根据【材料一】第段“最近连续7年每年减贫规模都在1000万人以上，农 村贫困人口减少了 9000多万，脱贫攻坚完成后将有1亿左右人口脱贫、832个贫困县全部 摘帽，区域性整体贫困得到解决”可知，“将有”一词说明将会实现，但目前还未实现；本项“最 近7年我国有1亿左右人口脱贫，解决了区域性整体贫困问题”缺少限定词“将、与原意不符；故选Bo. D.根据【材料五】2017-2021年粮食产量的统计图可知，2017年粮食产量为66161万吨， 答案第5页，共11页2018年粮食产量为65789万吨，2019年粮食产量为66384万吨，2020年粮食产量为66919 万吨，2021年粮食产量为68285万吨；可知2018年到2021年的粮食产量呈上升趋势；可 知本项“2021年我国全国粮食总产量也有所下降，表述有误；故选Do13 . C.根据【材料三】第段“这样的行为不仅严重浪费粮食，也有损自身健康”，【材料四】 第段“不健康的饮食模式增加了人类的疾病负担”可知，遏制“舌尖上的浪费“有助于减轻个 人的疾病负担；但并未体现“有助于人们获得健康和营养”；故选C。14 .本题考查劝说语。首先应该有礼貌用语，接下来明确看法“这种吃播秀还是少看。然后 结合材料内容予以劝说。根据【材料三】第段“事实上，很多大胃王主播并没有那么大的食量。他们通过视频剪辑 营造大胃王的假象，大量的食物只是拍摄的道具”，第段“大胃王吃播秀误导消费、浪费严 重”可提炼"很多大胃王是通过通过视频剪辑营造大胃王的假象，他们误导消费、浪费严重、 根据【材料三】第段“大胃王吃播秀是一个低门槛、高回报的直播形态，但这种形态非常 让人担忧，也与国家树立全社会的节约意识、减少食物浪费的号召背道而驰''可提炼为“大胃 王的行为与中华传统美德（勤俭节约）背道而驰，与国家树立全社会的节约意识、减少食物 浪费的号召背道而驰”；根据【材料二】第段“我国的粮食生产仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题， 隐忧仍在，必须在粮食安全问题上未雨绸缪”可提炼为“我国粮食生产仍面临一些问题，应制 止餐饮浪费，在粮食安全问题上未雨绸缪根据【材料四】第段“越来越多的报告证实饮食和碳排放的关系密不可分”“不健康的饮食 模式增加了人类的疾病负担，与此相关的生产活动也正在挑战地球的承载极限，比如造成气 候变化、环境污染、生物多样性丧失等问题”可提炼为“饮食和碳排放的关系密切，拒绝浪费 就是保护地球工. A 17.运用比喻的修辞手法，把华而不实的特里斯戴尔比作沙漠，把“她”对他的赞美 之词比作雨露，生动形象地表现出特里斯戴尔名不副实、虚荣的人物特点。18.意料之 外：“她”与特里斯戴尔本来相互爱慕，最后却与别的男人结婚：特里斯戴尔发现对方原未 已经通过仙人掌答应了自己的求婚。情理之中：特里斯戴尔卖弄西班牙谚语，“她”误以为 他是西班牙语学者，所以用西班牙语答复他的求婚：特里斯戴尔不懂装懂，他没有读懂仙 人掌标签上的内容，最终错失与“她”的爱情。19.仙人掌是贯穿全文的线索，是男女主人公从热恋走向陌路的转折点，推动情节的发展：特里斯戴尔对仙人掌上标签的无知表 现出他虚伪自负、华而不实的特点，表达了作者对这类虚伪自负、不懂装懂，最后自食苦果 的人物的讽刺；以仙人掌为题目，新颖特别，激起读者阅读兴趣。【解析】16.根据文章第段“她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒畅。对于她的赞美， 他来者不拒，也不予辩解”内容可知，特里斯戴尔十分享受女主人公对他的崇拜，正因他喜 欢与“她”相处的感觉，才向“她”求婚，而与卖弄西班牙谚语没有直接关联，所以A选项中“男 主人公在卖弄古老隐晦的西班牙谚语后感到内疚，因此他决定放下高傲，向，她，下跪求婚” 的表述不正确。故选Ao.本题考查对文章重点语句的赏析能力。首先判断句子所使用的的修辞手法，句子将特里 斯戴尔比作沙漠，把“她”对他的赞美之词比作雨露，所以使用的是比喻修辞。接着明确比喻 修辞的作用，即生动形象地表现事物特征，此处表现出特里斯戴尔本身毫无内涵，并且享受 “她”对他崇拜时的虚荣状态。最后明确其表达效果，即生动形象地表现了特里斯戴尔虚伪的 人物形象。15 .本题考查对文章内容的理解和分析能力。根据原文第段“它宣告了一个无可挽回的事 实：她与另一个男人结合了！ ”可知，这是文章的第一个“意料之外工根据原文第段可知，“她”十分崇拜特里斯戴尔，特里斯戴尔也向“她”求了婚，他原本以为 他们俩会结婚，但没想到“她'却与另一个男人结合了，这是令他意想不到的。根据原文第颜可知，这是文章的第二个“意料之外"她'送来的仙人掌上用西班牙语写道 “请把我带走”，是答应求婚的意思，可特里斯戴尔却看不懂西班牙语，这让“她”以为他无视 了自己的应许，最终“她”与另一个男人结合了，这一情节令人唏嘘。根据原文第段“那是他特里斯戴尔从词典的智者晃晃里搜集的一些古老而隐晦的西班牙谚 语，然后拿到俱乐部向人卖弄“可知，特里斯戴尔其实根本就不懂得西班牙语，但是他却装 出一副西班牙语学者的样子，这让“她”误以为他看得懂西班牙语，于是理所当然地用西班牙 语给了他求婚回复，这为后文特里斯戴尔看不懂西班牙语而错过了“她”这一情节作铺垫，是 文章“情理之中”的表现。16 .本题考查对文章标题作用的理解。从内容上看，根据文章第殳“她的仆人来到他的门口，送来了一盆奇特的栽在红色陶堆里 的仙人掌”的内容可知，仙人掌指的是文中'她''送"他”的爱情信物；根据文章第殳“这种仙 答案第7页，共11页5 .三个月后，同学们将要告别初中生活，九年级（1）班计划制作班级毕业纪念册，请 你参与其中并完成以下任务。（1）【标题设计】为了记录同学们的成长，纪念这段美好的回忆，班级计划制作一本毕业 纪念册。请你为纪念册拟写一个有意义的名字。要求：运用一种修辞。（2）【栏目设计】纪念册计划分“班级留影”“班级大事”“师生风采”“展望未来”四个栏目来 编写，请你参考示例，任选两个栏目拟写介绍文字。示例：班级留影往日重现留倩影【合照拍摄】班级计划邀请本班科任老师拍摄集体合照，请你根据以下信息代表全班 同学向刘老师拟写一份邀请函，注意：格式正确，表达完整，用语恰当。时间：4月8日下午5： 00地点：九年级（1）班课室三、句子默写6 .古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）一抹晚烟荒戍垒， （纳兰性德浣溪沙），微冷，山头斜照却相迎。（苏轼定风波）汉文有道恩犹薄，?（刘长卿长沙过贾谊宅），人道是，清光更多。（辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋）倚东风，。（秦观行香子）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。小明做了一份“用典诗句''的专题整理资料，请你根据批注及出处，完成表格。用典诗句诗句批注出处，O思乡念亲，功业未成。范仲淹渔家傲秋思闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。期待重用，抱有信心。李白行路难，O四面楚歌，反思过往。秋瑾满江红人掌的叶子是在向人伸手招唤，所以他们把它叫做唤人掌'。英语的意思就是请把我带走 内容可知，因为特里斯戴尔看不懂西班牙语，他们爱情也土崩瓦解，所以贯穿了全文，起到 了线索作用；对主人公人物形象的作用，本身仙人掌是“她”借此表明自己心意的重要工具，但特里斯戴尔 根本不懂西班牙语，所以错失“她”的爱情，从而体现了特里斯戴尔爱慕虚荣，名不副实，最 终因为自己的虚伪而自食恶果的人物形象；从结构上看，仙人掌是男女主人公的爱情信物，同时也是他们分手的重要原因，对两个人的 关系和命运起到了重要作用，所以仙人掌起到了推动故事情节发展的作用；从标题的表达效果上看，正是因为仙人掌对两个主人公爱情的重要作用，使用仙人掌为题, 读者便会在文中出仙人掌时进行关注，同时一篇以爱情为主题的小说却使用植物命名，新颖 特别，所以其有激起读者兴趣的作用。20 .范文：我走这条路生活的十字路口，纵横交错出条条前路。做好最初的判断与选择，才可一路不惧风雨而 兼程。题记人生之路有千万条，有的路绿树成荫，有的路芳草鲜美，有的路看似山重水复，转角处 却是柳暗花明，有的路看似风光无限却暗藏重重险阻。而只有走一条适合自己的路，才是最 好的路。“我认为警察就是我的天职，为自己所执着追求的事业而献身，值！ ”这是中原大地上的 一个女英雄任长霞的路。她一生尽职尽责，任劳任怨。“出乎其外。她公正廉明，扶贫 济困，她把人民大众利益放在首位；“入乎其内。她除恶打黑，铁面无私，用一腔热血保一 方安宁；“入乎他人”，她全心呵护老百姓，让正义之花开在每个人的心坎上；“出乎自身， 她时时以共产党人的标准严于律己，从不给家人谋半点私利。面对“老鼠”的谄媚，她坚定不 移地严厉打击，不因利诱而改变本色，走适合自己的路，坚持本色，坚持真理，她实现了人 生的飞跃。再观比尔盖茨的成功史，他中途从哈佛大学退学，创立微软，一个又一个的先机被他 洞察、占领。接着是目光长远的“赌博式”投资，当然明智的分析是必不可少的，但那“见血 插针”的果断与雷厉风行却是成就他的天梯。像猎豹猎食，当绿色的眼眸中出现猎物，那绿 光闪得耀眼，迅疾地伸出爪子，没有半分拖泥带水，一伸、一跃、一扑、一抓，一气呵成, 果断得无懈可击。盖茨走适合自己的路，用鹰眸与智慧的完美契合，成就了今天的微软。华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是 充满阳光与风景的。走适合自己的路，成就生命的坚韧与不屈。走适合自己的路，谱写生命的华丽与壮美。走适合自己的路，铸就心灵的自信与高贵。走适合自己的路，给生命以强劲的翅膀，在九万里高空翱翔。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可以是相 对于结果而言的过程”这条”与"那条”意味着有比较，有一个选择的过程。重心在“走。 即选择，“我”为什么选择这条路而不是那条路，因为亲情，因为友情，因为追求，因为奋斗 不息我们举例分析一下。选择了高山这条路，我就会跋涉，这是目标与过程的关系；选 择了亲情这条路，我就懂得了关爱，亲情让我懂得了关爱，这是因果关系；选择了成功这条 路，我就要努力，条件关系，只有努力，才能成功。二、选材行文。审题后，我们发现这次作文选材还是比较宽泛的。情感类，写亲情、友情等， 通过具体事写出自己的感悟。例如“选择了友谊这条路，我就要包容”，通过朋友间相处的小 矛盾、小摩擦化解，感悟出友谊之花需要包容才会常开不败。励志类，写成长中的经历，挫 折也好，努力拼搏也好，写出自己独特的体验。例如，”选择了通向远方这条路，我就会奋 力跋涉"，“远方”指自己的目标、理想，通过具体的小事，来写自己如何战胜困难，奋力前 行，这个过程的点点滴滴，挫折与快乐，都是值得铭记的。行文过程中注意写出自己的心路 历程，揭示题目中两个词之间的关系，突出中心。21 . 小李广 王进【详解】此题考查水浒传中英雄好汉的绰号及部分故事情节。花荣为水浒传中的108将之一，有“百步穿杨”的功夫。在梁山泊英雄中排行第九，为马 军八虎骑兼先锋使之首。原是清风寨副知寨，使一杆银枪，一张弓射遍天下无敌手，生得一 双俊目，齿白唇红，眉飞入鬓，细腰乍臂，银盔银甲，善骑烈马，能开硬弓，被比作西汉“飞 将军”李广，人称“小李广九高俅迫害王进原因有二，一是高俅和王进有仇。高俅没有发迹时，是个波皮无赖，王进的父 亲王升曾打伤过高俅，因此怀恨。二是王进知道高俅的底细，怕王进泄露他的真相，让人看 不起，所以高俅才找理由陷害王进。现在高俅成了王进的上司，王进知道在高俅手下不会有 答案第9页，共11页好下场，所以才私自逃走，奔向延安府。22 .简爱深爱着罗彻斯特，但在婚礼上得知他已有妻子，她毅然离开了罗彻斯特。简爱 发现自己爱上罗彻斯特，内心有过矛盾与挣扎，但依然选择面对，明确回应罗彻斯特的爱情。【详解】本题考查名著阅读。简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小 说讲述了孤女简爱的成长故事和爱情故事。这本小说的主题是通过孤女简爱坎坷不平的人 生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心 灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。第空，冲突类型为“人物与人物的冲突”，小说中，简爱与表兄、舅妈、学校的司库等都 有矛盾冲突，写出体现简爱“自尊自爱”的一件事情即可。如“我告诉你我非走不可！ ”我回 驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你 以为我是一架机器？一架没有感情的机器？虽然简爱深爱着罗彻斯特，但在婚礼上得 知他已有妻子，她毅然离开了罗彻斯特。表现出了她作为女性自尊自爱的人格特点。第空，冲突类型为“人物内心的冲突' 简爱的内心独白表现出对罗切斯特情感的变化， 由对其爱的克制到对其爱的复活，表现了人物敢于追求爱情和幸福的形象特征即可。如“我 本来无意去爱他，我也曾努力地掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。” 她发现自己爱上罗彻斯特，内心有过矛盾与挣扎，但依然选择面对，明确回应罗彻斯特的爱 情。表现出了简爱作为女性勇敢追求爱情的人格特点。23 .匡超人：由孝顺善良的农村少年变成一个冷漠蛮横、虚伪圆滑的市价小人。社会原因： 士林阶层追名逐利、嫌贫爱富的风气对土子的精神毒害，以及封建科举制度对读书人的毒害。 荀玫：由淳朴聪慧的孩子变成趋炎附势、因贪污受贿被抓的贪官。社会原因：社会唯利是 图、官场贪污腐败之风盛行（或受到贪官王惠的教唆和影响,变成趋炎附势、贪赃枉法的人）。【详解】此题考查小说人物形象的分析。小说的三要素：人物、情节、环境。人物形象就是 根据小说的情节和环境来树立的，因此了解人物是一个什么样的人，首先要从原文中梳理 出有关他的情节，即他做了什么事。匡超人原本是一个农村少年，自小上过几年学，因家贫无力读不成了，跟一个买柴的客人到 省城帮忙记帐。不料客人折本倒闭，匡超人不得不靠给人拆字混日子，这时他才二十二岁。 匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。一日被路过的知县李本瑛发现，感其嘉行， 提携他中了秀才，岂料李知县被人诬告，可能累及匡超人。于是他来到杭州躲避风头。匡超 人到了杭州，要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往，这段时期是他一生中的转折时 答案第10页，共11页期。后来潘三利用匡超人为自己服务。如勾结差人黄球，拐卖乐清县大户人家逃出来的一个 使女给姓胡的财主，伪造的朱签就是匡超人所拟，而潘三也很豪爽的给了他二十两银子。匡 超人从中尝到甜头，为非作歹的胆子也就越发大了起来。接下来在潘三的安排下，他又顶替 金跃上考场，并中了秀才，又赚了二百两银子。潘三被捕后，匡超人逼妻子回大柳庄乡下, 导致其妻郁闷忧虑而死。考取教习后的他自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑 大方。这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。荀玫在小说中刚出场时还只是个七岁的孩童，不到二十岁就考中了秀才，第二年录科又考了 第一，到京城参加会试又考了个第三名进士。殿试过后，荀玫位列二甲，年纪轻轻就被授予 了工部主事一职，还能得到周进、范进等恩师的照顾。不久后，就升任为工部员外；没过多 少年，又升任为御史；在第二十二回再提及荀玫时，他已升任为两淮盐运使司盐运使。此时 的荀玫，仕途一帆风顺、连连升迁，登上了人生巅峰。然而等到二十九回时通过他人谈论 提及荀玫，才得知其已因贪赃被抓，荀玫终究还是没有经受住诱惑。儒林外史就是以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示 人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻 的批判和嘲讽。所以人物的命运也是社会导致的。四、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍 耕之垄上，怅恨久之，日：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应日：“若为佣耕，何富贵 也？ ”陈涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ ”二世元年七月，发闾左逾戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大 计亦死；等死，死国可乎？ ”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当 立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤， 未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以 吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其 指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？ ”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此 教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所臂鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼日：“大楚兴，陈胜王。” 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自司马迁史记.陈涉世家）7 .下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（） A.会天大雨号令召三老、豪杰与皆来会计事 8 .扶苏以数谏故 广故数言欲亡 C.又间令吴广之次所旁丛祠中 时时而间进 D.固以怪之矣不以物喜 8 .用现代汉语翻译下列语句。（1）等死，死国可乎？（2）卒中往往语，皆指目陈胜。9 .下面对文段的理解和分析，不正确的一项是（）A. “燕雀安知鸿鹄之志哉”不仅表现了陈胜的远大抱负，还为下文写陈胜谋划起义的内 容作了铺垫。B. “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”连用四个“死”表现了陈胜、吴广斗争 的坚定决心。c.“天下苦秦久矣”和“失期，法皆斩”分别说明了陈胜、吴广策划本次起义的直接原因 和根本原因。D. “鱼腹藏书”“篝火狐鸣”两件事表现了陈胜、吴广做事考虑周全，善于利用鬼神之说 舆论造势。五、课外阅读10 .阅读下面的文段，然后回答问题。曹武惠王彬为世宗亲吏，掌茶酒，太祖尝从求酒，彬曰：“此官酒，不敢相与自沽酒以饮太祖。及即位，语群臣曰：“世宗旧吏，不欺其主者，独曹彬耳。”由是委以心腹。曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝日：“吾为将，未尝以私喜 怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”(节选自张光祖言行龟鉴有删改)【注释】曹武惠王彬：曹彬，北宋初年大将，谥“武惠:世宗：柴荣，是五代时期后周皇帝。沽：买。蛰：蛰伏。(1)请解释下列加点词的意思。独曹彬耳其所居堂屋敝选文表现了曹彬怎样的品质？六、诗歌鉴赏11 .阅读下面这首诗，然后回答问题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。颔联描绘了怎样的一幅画面？尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。七、现代文阅读阅读以下材料，完成下面小题。【材料一】改革开放以来，按照世界银行每人每天1.9美元的国际贫困标准，我国已有8亿 多贫困人口实现脱贫，占同期全球减贫人口的70%以上，超过欧洲44个国家的人口总 和。最近连续7年每年减贫规模都在1000万人以上，农村贫困人口减少了 9000多万， 脱贫攻坚完成后将有1亿左右人口脱贫、832个贫困县全部摘帽，区域性整体贫困得到 解决。可以说，这种大体量的脱贫规模，创造了世界减贫史上的伟大奇迹。据统计，党的十八大以来，共有25. 5万个驻村工作队、290多万名县级以上党 政机关和国有企事业单位干部战斗在扶贫一线，带领群众攻破一个个贫困堡垒，筑起一 道道防返贫堤坝，书写了新时代最动人的脱贫故事。（摘编自惟愿苍生俱饱暖，光明日报2020年8月13日）【材料二】习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示：“餐饮浪费现象，触目惊 心、令人痛心！”今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。不久前，联合国发布的世界粮食安全和营养状况报告预测，在全球范围内， 由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，2020年饥饿贫困人数新增约8300万，甚至可能新 增1.32亿。据统计，我国每年浪费的粮食约3500万吨。这个数字接近中国粮食总产量的6%o 尽管我国粮食安全的“饭碗”已端稳，也有自信、有能力面对全球粮食安全挑战，然而， 我国的粮食生产仍面临需求增长、资源约束、结构性矛盾等问题，隐忧仍在，必须在粮 食安全问题上未雨绸缪。向“舌尖上的浪费”说不，须形成有效的机制。要加强立法，强化监管，采取有 效措施，坚决制止餐饮浪费行为。同时，还应在教育和宣传上，进一步树立勤俭节约的 观念，切实加强引导和管理，要进一步加强宣传教育，在全社会营造浪费可耻、节约为 荣的氛围。（摘编自对粮食还是要保持敬畏之心，光明日报2020年8月14日）【材料三】“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是中华民族 的传统美德。然而，在短视频、直播等新兴传播方式的影响下，吃播秀风靡一时。不少 主播为了博眼球、赚流量，从介绍美食文化、探店等形式转向了大胃王吃播。每期吃播， 主播们都要在镜头前吃掉大量食物，以此树立起“大胃王”人设，快速涨粉变现。事实上，很多大胃王主播并没有那么大的食量。他们通过视频剪辑营造大胃王的 假象，大量的食物只是拍摄的道具。有些大胃王还会通过假吃和催吐的方式，维持人设。 这样的行为不仅严重浪费粮食，也有损自身健康。大胃王吃播秀是一个低门槛、高回报的直播形态，但这种形态非常让人担忧，也 与国家树立全社会的节约意识、减少食物浪费的号召背道而驰。央视新闻对某些大胃王 吃播的行为进行了严肃批评，指出“大胃王吃播秀误导消费、浪费严重”。面对央视的批评，各大短视频平台上的大胃王主播迅速修改了自己“大胃王”的 标签，或者删除了作品。抖音和快手等平台也纷纷表态，针对各种用浪费粮食博取眼球 的内容，平台将进行严肃处理，给予删除作品、关停直播、封禁账号等处罚。（摘编自“搜狐网”）【材料四】越来越多的报告证实饮食和碳排放的关系密不可分。总部位于挪威奥斯陆的非营 利性组织EAT最近发布的报告称，不健康的饮食模式增加了人类的疾病负担，与此相关 的生产活动也正在挑战地球的承载极限，比如造成气候变化、环境污染、生物多样性丧 失等问题。国际食物政策研究所前所长樊胜根在接受采访时说，我们在过去几十年，经历了 一次营养转型，从营养不足、饥饿到现在的超重、肥胖，各种慢性基础疾病，像心脏病、 糖尿病、癌症 它们大多跟饮食有关系。我们吃的与我们的环境有很大的关系，吃越 多