2022年北京市朝阳区中考一模语文试题（含答案解析）.docx

2022年北京市朝阳区中考一模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、综合性学习“五一”国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片，请你参与完成筹备工作。1.筹备工作第一项，确定短片题目。当清晨的第一缕阳光照向山岗，当西山落日的余晖映在肩上，你们忙碌的身影，穿 梭在大街小巷。在田间，在工厂，在闹市，在课堂你们用最质朴的力量拥抱希望，你们让世界洒满劳动的荣光。劳动者，让我们高声礼赞你们！你们是大国工匠，是科研新星，更是平凡岗位上值得敬佩的劳动者。你们勤恳，你* 们执着，你们在平凡中铸就了不凡的传奇。今天，我们将在你们的引领和指点下，循着 你们的足迹，不图安逸，不惧困苦，走过风雨，瞠过激流，和你们一起感受劳动的艰辛 与喜悦，体会劳动者的尊严与自豪。请接受我们的礼赞！让我们唱响豪迈激越、铿锵有力的劳动者之歌，表达我们最崇高的敬意！（1）为确定短片题目，小组成员展开讨论。结合上面语段，在下面横线处补写合适的内容。文远：之前我们学过作家【甲】写的白杨礼赞，我也想给视频短片命名为“劳动者礼赞馨怡：好主意！你看（见下图），词典里“礼”字的义项。Ar社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式。表示尊敬的言语或动作。礼物。以礼相待。所以，“劳动者礼赞”的意思是【乙】 O（2）语段中的加点词若换成叠词形式，句子意思会发生改变的一项是（）A.忙碌忙忙碌碌B.勤恳勤勤恳恳C.指点指指点点D.风雨风风雨雨2.筹备工作第二项，修改短片解说词。1959年10月26日，全国工业、交通运输、基本建设、财贸方面社会主义建设先进集体和先进工作者代表大会在刚刚峻工的北京人民大会堂召开。这次大会是建国初期 最为隆重、最为盛大的劳动模范表彰大会。北京掏粪工人时传祥以“宁肯一人脏，换来 儿”，勤勉地备战，中国皮划艇选手何以第三次站上奥运会最高领奖台？勤奋的训练中 流下多少汗水，赛场上就有多坚实的底气。体育如此，做其他事也同样如此。李时珍访百川，行千里，见药工、樵夫、渔夫 等“每事问”，呕心沥血27年，这才有了巨著本草纲目；徐霞客跋山涉水，足迹踏 遍大半个中国，历时34年，才写出了徐霞客游记正是因为这种勤勤勉勉、脚 踏实地的态度，才让他们拥有扎实的基础，才支撑他们走向胜利。勤，是一种大智慧。杰出的理论工作者艾思奇曾讲过，做学问有两条经验：一条 是在脑子里经常装一两个问题，有空就想想，日积月累，就会瓜熟蒂落，水到渠成，问 题往往就解决了；另一条是手要多动，多练笔。两条经验，归结起来，无外乎一个“勤” 字。也正是因为有这种勤学、勤思考的习惯，艾思奇才能写出脍炙人口的大众哲学。 他用勤学和勤思考的大智慧，不断地突破自我，超越自我，让自己迈向下一个成功。每一次的抵达，都意味着新的出发。“走下领奖台，一切从零开始。之后的路还 要更勤奋、更坚定地走下去。”面对未来，东京奥运会羽毛球女单冠军这样说。积小胜 为大胜，积珪步至千里，这样的勤勉必有所得，这样的人生必有收获。（有删改）.根据你对全文论述内容的理解，结合语境，在第段横线处补写作者的观点。18 .阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（）【甲】首段从奥运健儿的照片说起，尾段用运动员的事例收束，前后照应。【乙】第段连用三个反问句，强调了体育成绩的取得离不开勤奋的态度。【丙】第段用艾思奇做学问的两条重要经验，意在证明要勤于学习，勤于思考。19 .下面两则材料中，哪一则作为第段的论据更恰当？为什么？【甲】在提取出挽救无数生命的青蒿素之前，屠呦呦翻阅古籍，寻找方药，遍访老 中医，历经380多次实验，提取了 190多个样品。【乙】面对青蒿素的抗药性问题，屠呦呦没有退缩。当想到那些被疟疾折磨的穷苦 人家，她义无反顾地向难题发起挑战。七、作文.请以“这，是我的选择”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要 出现所在学校的校名或师生姓名。22.静谧的午后，你推开民俗博物馆的大门，一束阳光投射在影壁上，院内的物件霎时活了起来：毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕置身其中，它（们）会对你说些什么？你和它（们）之间又会发生怎样的故事？请发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600800之间，不 要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案：1. 【甲】答案：茅盾(沈德鸿、沈雁冰)【乙】答案示例：怀着敬意赞扬劳动者 C 2. B C 答案示例：建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。3. A 我为分镜头(二) 选择【丙，丙是行书，流畅的行书表现了手的灵巧。4.到田间去，出出汗【解析】1. (1)本题考查作家作品及词语解释。白杨礼赞的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，他是新文化运动的先驱者、中国革命文 名的奠基人。代表作有小说子夜、春蚕和文学评论夜读偶记。因为“赞''是赞美、赞颂的意思。所以"礼''的意思应是“表示尊敬的言语或动作工“礼赞”的意 思就是“怀着敬意赞美”，“劳动者礼赞”的意思就是怀着敬意赞扬劳动者。(2)本题考查学生词语辨析。A.忙碌：事情多，不得闲。忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。不影响句意；B.勤恳：勤劳而踏实。勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。不影响句意；C.指点：指出来使人知道。指指点点：指频繁挑出他人的缺点咄咄逼人，或背后评论人。意 思不同，影响句意；D.风雨：比喻艰难困苦的事情。风风雨雨：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。不影响句意; 故选C。2. (1)本题考查学生字音、字形辨析。B.模mo,模范：值得学习的，可以作为榜样的人。故选Bo(2)本题考查标点符号辨析。甲处前句“北京掏粪工人时传祥以，宁肯一人脏，换来万家净的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵”主谓宾齐全，句意完整，应用句号。乙处前句“干一行爱一行”与后句“钻一行精一行”在语义上是递进关系，应用逗号。故选C。(3)本题考查病句修改。从时间顺序来看，“建国初期”要早于“新的时期”，故应调整语序为：建国初期各行各业群星 灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。3. (1)本题考查修辞方法及词语辨析。A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中用来形容“电 锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声L用错对象。故选Ao（2）本题考查书法字体鉴赏。甲为隶书，扁平厚重，富有力量之美。乙为楷书，端庄典雅， 中规中矩。丙为行书，字体飘逸，潇洒流畅。可分镜头（一），根据语段中的“一双双红肿粗 糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来”可选择隶书，扁平的结构与 粗重的笔画表现手的力量。4. 本题考查根据语境补齐句子。根据语段中的“在课外的各种活动中养成”可知，叶圣陶认为，学生的劳动习惯可以在各种课 外活动中养成。据此可拟写为：在田野里，做点农活。5. 衡阳雁去无留意忠之属也会当凌绝顶一览众山小【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子； 三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“衡、雁、属”等字的正 确书写，第（3）围绕“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的 精神”默写即可，如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。6. 沙场点兵 可怜7.答案示例：李白借典故中的梦，表达自己期望得到明主赏识、 施展抱负的愿望；辛弃疾 借梦抒发了他壮志难酬的抑郁愤慨之情。【解析】6.本题考查内容理解。（1）根据题干"上片''和"记忆中这些极雄豪、壮美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声” 的提示，找到上片“沙场秋点兵”，可知，此处应填“沙场秋点兵”；（2）根据题干吓片”、“描写激烈的战斗场面后”和“一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮” 的提示，找到下片“可怜白发生。可知，句中的“可怜”是可惜的意思，表达了作者壮志难酬 的悲叹，因此，此处应填“可怜”。7 .本题考查感情理解。李白行路难（其一）中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思是像姜尚垂钓溪，闲 待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。结合上句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满 山”正面写“行路难”表达自己不甘消沉，继续追求的愿望，可知，此处借姜尚、伊尹的遇合， 表达自己也能像他们一样得到明主赏识，一展抱负的思想感情。本词“梦回吹角连营”的意思是恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声，结答案第2页，共10页合下片“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”可知，梦境写得酣畅淋漓，将爱国 之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点。结句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照 中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。整首词抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈 的壮志未酬的思想感情。8 . C 9.乙10. 三顾茅庐 食之(为之箪食与肉)有担当【解析】8.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语 言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.委屈/短，亏/屈服/弯下，弯曲；.兵器/用兵作战/ (敌方的)军队/武器；C.尽/尽/尽/尽;D.治国方法/治理社会的最高准则/信念，主张/谈论；故选C。8 .本题考查文言翻译和理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。【甲】翻译不正确。“由是感激，遂许先帝以驱驰”中重点词语“感激”是“感动奋激”之意，“遂” 是“于是、就、“许”是“答应”，因此，本句的意思是：因此我深为感动奋激，于是答应先帝 的请求，愿意为他奔走效力。【丙】理解不正确。根据“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中“此”是“这”的意思，是近指 代词，找到“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复 汉室，还于旧都”，可知竭尽自己的智慧“北定中原”“兴复汉室”是诸葛亮的职责和本分，而 非“考虑事情的利弊得失，毫无保留地进献忠言”； 故选乙。9 .本题考查内容理解。(1)根据选文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感 激，遂许先帝以驱驰”可知，诸葛亮感念刘备的三顾茅庐之恩，答应出山帮助刘备成就帝业， 因此，应填“三顾茅庐”；(2)根据材料一“食之而为之箪食与肉”“既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。问何 故。对日：翳桑之饿人也。加可知，灵辄感念赵宣子翳桑给予食物之恩救了赵宣子，因此， 应填“食之”或“为之箪食与肉”;（3）根据材料二“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪”可 知，马援的理想是当外敌入侵时，马革裹尸，报效祖国，因此应填“有担当”或“马革裹尸工 【点睛】参考译文出师表（节选）我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中 扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询 我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的 时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧 愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水， 深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士 向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业, 回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并旦尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌 情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功，就惩治我的罪过， 从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人 的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言 论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏 表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。材料一当初，赵宣子在首阳山打猎，在翳桑住了一晚。看见灵辄饿倒在地，问他得了什么病, 灵辄回答说：“已经多日没有吃东西了。”赵宣子给他东西吃。灵辄留下一半食物不吃。问其 原因，答道：“我在外当奴仆已经多年了，不知道母亲还在不在。现在离家近了，请让我把 这些东西送给她。”赵盾宣子要他吃光，并给他预备了一筐饭和肉。不久灵辄做了晋灵公的 甲土，却把戟掉过头来抵御灵公手下的人，使赵宣子得免于难。赵宣子问他为什么这样做, 回答说：“我就是您在翳桑救的饿汉呀。” 材料二马援说：“当今匈奴、乌桓还在骚扰北方边境，我打算自己请求率领军队攻打他们。男 儿若死应当死在边野，用马革裹尸，送回来安葬了事，怎么能躺在床上，在儿女手中消磨时 光呢？ ”.我阅读骆驼祥子时采用了精读与跳读相结合的方法。主人公祥子在经历“三起三落” 后，买车梦最终破灭。故事情节一波三折，引人入胜，所以我采用了精读的方法。小说中的 环境描写，我不感兴趣，所以有意忽略了它们。【详解】考查名著阅读。开放类试题，选择一种阅读方法，结合自己的名著阅读体验拟写即 可。如：我阅读西游记时采用了选择性阅读。主人公孙悟空历给磨难，本领高强，忠诚 耿直，富有反抗精神，我非常喜欢这一形象。所以我采用了选择性阅读的方法，对能体现他 这些性格特点的情节重点阅读，对于书中的一些因果循环，报应不爽的封建糟粕，我则略过 不读。11 . B 13.老字号搜索用户中，20-29岁年轻人所占比例最高。14.活化传统文化 创新营销模式鼓励跨界融合【解析】12.本题考查内容理解。(1)根据材料一第二段“许多老字号在保持优良传统、产品质量的同时，跟上新形式，积极 创新”可知，许多老字号注重“新。和具体语境“不断提升老'品牌价值”中“老”字加引号 的特殊含义。此处应填“新”最恰当；(2)根据材料三“当然，在老字号跨界转型的过程中，要避免在发展中失去本真。跨界可以 攻占人心，而深耕才能深入人心”中“避免在发展中失去本真”的意思，此处应是强调守住老 字号的初心之意； 故选Bo.本题考查补写。根据材料二“2020年中华老字号品牌数字资产分析报告显示“可知，此处应是补写阅读 2020年中华老字号品牌数字资产分析报告的结果；细读老字号搜索用户年龄分布情 况可知，2029岁占到了 45%,为最广大人群，因此，可概括补写为：老字号搜索用户 中，20-29岁年轻人所占比例最高。12 .本题考查材料概括与提炼。(1)根据材料一“一些老字号通过活化传统文化，擦亮金字招牌”，可概括为：活化传统文 化；(2)根据材料二“所以，这两年有许多老字号不断创新营销模式，为品牌注入新的活力”， 可概括为：创新营销模式；(3)根据材料三“在日新月异的市场环境下，鼓励老字号跨界融合，让老字号牵手旅游，其 发展前景是可观的”，可概括为：鼓励跨界融合。13 .答案示例：“我”初入山东大学，老张在门口卖水果，我们慢慢熟识。来了竞争对手后, “我” 一如既往地支持老张的生意，他非常感激。16.离别之际，老张送来柿子，“我”的 推辞让他着急，他怕“我”拒绝了他的心意;谈到钱，他怕伤害了我们之间真挚的情意。17.老 张面对和他争夺生意的老王，没有骂过老王一句话，甚至有时还帮老王打圆场，可以看出老 张的敦厚和质朴。老张这种可贵的品质和他对人的态度，让“我''在多年以后依然怀念他。【解析】15.本题考查情节梳理。按照时间顺序，梳理记忆中“我”和老张的故事。根据段“我只知道他姓张，山东人，黑黑胖胖，眉毛很粗。他终日摆个水果兼烟糖等小杂 品摊子，几乎全靠附近两个宿舍的大学生做他的主顾”和段“那时我还是一个刚从小县城来 到洋化海滨城市读书的土学生。只因我喜欢吃点水果，而他就设摊在宿舍旁边，常常向他去 买，所以很快就熟起来了“，可概括为：“我”初入山东大学，老张在门口卖水果，我们慢慢 熟识；根据段“有天我忽然发现宿舍前面多了一个摊子，摊旁站着一个陌生主人。摊上卖的货物， 同老张的差不多，只是摆的摊离宿舍出入要道却更近些''和段”老张的摊子仍设在远处一动 不动。我很同情他，仍只去他那里买。同他相熟的也都这样做，他对我们感谢极了'可概 括为：来了竞争对手后，“我”一如既往地支持老张的生意，他非常感激。14 .本题考查内容理解。根据段“老张忽然捧了一包东西推门进来，放在我的书桌上。他激动地说：先生，知道你 今晚就要走了，没啥好东西，这几个柿子，你喜欢吃的，算我一点小意思。我推辞，又问 该多少钱，他的脸有点发红：你这样就是瞧不起我了。我不敢再推辞，表示非常感谢，并 说不久还要回来的”可知，老张在“我”离别之际，送来柿子，表示“算我一点小意思”，能看 出老张是真心实意的，当我问该多少钱时，他脸红了，说“你这样就是瞧不起我了”可见，老 张是怕我理解为他是来销售水果，而伤害了彼此之间真挚的情感。因此，一谈钱就脸红了， 表现了老张的淳朴和厚道。15 .本题考查人物形象和主题理解。根据段“但没听他骂过那个新来争夺者一句话，段“还看到老张和他有说有笑了呢”和 段“老张有时还会帮他打圆场。而老张自己，三年中，我确实从未看见他跟谁脸红过”可知, 老张从未“跟谁脸红过' 面对有意来抢生意的老王，不仅没有骂过老王一句话，还和他有说 有笑，有时甚至帮他打圆场，表现了老张的敦厚和质朴，这些正是生活中美好的东西； 根据段“老张的形象和最后来送我一包柿子的情景，尤是难忘”和“即使仍寻不到他了，他 也还会永远活在我的心里的”可知，老张敦厚和质朴的形象和分别是用送柿子的方式表达的 对情谊的重视和珍惜，让“我”终生难忘，印证了“生活中美好的东西能够滋润人们的心灵”的 箴言。16 .答案示例；勤是成功的基础。19.乙20.甲；甲材料讲的是屠呦呦为提取青蒿素, 勤奋地学习、请教、做实验，强调了勤勉的态度。乙材料讲的是屠呦呦为了解决青蒿素的 抗药性问题，义无反顾地向难题发起挑战，强调的是她的勇气。第段主要论证的是做其他 事也应该有勤勉的态度。所以甲更合适。【解析】18.考查中心论点。根据首段中的“正是这种日复一日的勤奋与刻苦，支撑着中国 奥运健儿在赛场上取得一个又一个骄人的成绩”可知，勤奋与刻苦是中国奥运健儿在赛场上 获得成功的基础。再联系第段中的“勤奋的训练中流下多少汗水，赛场上就有多坚实的底 气”，第段中的“正是因为这种勤勤勉勉、脚踏实地的态度，才让他们拥有扎实的基础，才 支撑他们走向胜利”可知，勤奋是支撑人们走向胜利的基础。据此可拟写为：勤是成功的基 础。意近即可。17 .甲.“尾段用运动员的事例收束“有误，应为：尾段用运动员的话语收束；丙.根据本段首句“勤，是一种大智慧”可知，本段用艾思奇做学问的两条重要经验，意在证 明勤是一种大智慧；故选乙。18 .考查补充论据。联系第段中的“勤，是一种做事态度”和第段中的“体育如此，做其他事也同样如此”可知, 第段主要论证的是做其他事也应该有勤勉的态度。甲材料中的“历经380多次实验，提取了 190多个样品”说明屠呦呦为提取青蒿素做了多次的 实验，提取了大量的样品，最终提取出了青蒿素，体现了她做科研时勤勉的态度。乙材料中 的“屠呦呦没有退缩”和“她义无反顾地向难题发起挑战”表现了她面对困难没有退缩，鼓起勇 气向难题发起挑战，与勤勉的态度无关。所以甲材料更合适。19 .例文这，是我的选择军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日， 万家净”的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵【甲】大庆石油工人王进 喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，打出了大庆第 一口喷油井。他身上体现出来的“铁人精神”，彰显了不畏困难的民族气概。“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英一颗颗闪亮的明 星，在历史的星空熠熠生辉。新的时期各条战线上英雄辈出 建国初期各行各业也群星 灿烂。“蓝领专家”孔祥瑞、“新时代雷锋”徐虎、“马班邮路”王顺友等新的时期的 劳动模范和先进工作者，干一行爱一行【乙】钻一行精一行，始终弘扬劳模精神、劳动 精神、工匠精神。中国特色社会主义大厦就这样在一代代劳动者的手中，巍然屹立起来。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一 项是（）A. “峻工”应写为“竣工”B. “模”应读为C.“艰守”应写为“坚守”D. “概”应读为“g犷（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A.【甲】；【乙1B.【甲】；【乙】、C.【甲，【乙1D.【甲】。【乙】、（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：3.筹备工作第三项，设计分镜头脚本。分镜头画面（一）采冰人的手一年中最冷的时候，忘忧湖上的电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰 车马达声整日地交织在一起，人声鼎沸。次日凌晨，一双双红肿粗糙、 充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来，开始享受哈 气的温柔。（二）铁路 洗衣厂女工 的手这双铁路洗衣厂女工的手犹如上下翻飞的蝴蝶，熟练地从熨烫机 上取下列车床单，将其对折，抖动微调，然后对折、对折、再对折，最 后码平放好，用时大约6秒钟。由于长年累月折叠近百度高温的卧具， 这双灵巧的手的指纹早已被高温布料“熨平” 了。（1）阅读分镜头画面中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（） A.第句B.第句C.第句D.第句（2）下面是三幅“手”字的书法作品。为了凸显劳动者手的特点，请你为分镜头（一）笔直地站在那里。刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想 收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严 格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。 时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个 都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都 不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持 着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下 去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不 动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、 坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会 儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只 要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。我坚信，我的选择是对的。【详解】本题考查命题作文。首先，审题立意。“选择”的意思：选取，为某人、某事做的决定。选择是一种自主，是主 观愿望支配下的快择；选择更是一种责任，不一样的选择带来的结果会不一样。既然是“选 择，就有具体的情境存在，即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，需要选其一。我 们每个人的生活或成长过程中，总会遇到需要进行选择的艰难时刻。人生在世，常常需要做 出选择。本文要写“我”的一次选择。可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出做出的正 确选择，如：网上的内容要选择，交朋友要选择，志愿要选择等等。面对具体的选择，我们 需要一种冷静的态度，只有这样才能够更好的去面对生活中的种种选择，成就自我智慧。其次，选材构思。可写细微之处的选择：比如选择饭前洗手，养成良好卫生习惯；选择 晚饭过后散步，保养自己的身体；也可以写重要情形下的选择：比如在危险发生时，选择不 顾自己的安危，营教一个陌生的小孩；比如遇到有些人诋毁自己的祖国，选择上前和他们理 论；还可以写在考试中，一心想考好成绩的我在“作弊”与“诚信应考”之间徘徊了很久，最终 答案第8页，共10页选择诚信答卷；写“我”看到有老人摔倒，选择及时将老人扶起等。第三，思路点拨。首段开门见山，直接点明自己面对的选择。可以这样做，还可以那样 做，陷入了两难的境地。主体部分则细致刻画自己进行选择的过程，在这一过程中，可以引 入一个人物，正是这个人物给自己影响，让自己作出了正确的选择。文末则以议论或抒情升 华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。最后，文体选择。本文适合写记叙文，可运用“以小见大''的手法，写出通过自己的选择, 给自己生活或心灵上带来的影响。写议论文亦可，但一定围绕中心选择来写，不要跑题。 22.范文：博物馆奇妙物语“哟！大家快看啊，来了个小孩儿！ ”不知道谁说了这么一句。我看着空荡荡的民俗博物馆，不禁有些诧异。“谁，谁在说话？ “我忍不住开口，难不成门口贴着的闭馆告示是假的？“小孩，看过来，看过来”“看哪儿呢？”“往下看，往下看！ ”我顺着声音传来的方向左顾右盼，也始终见不到半个人影。就当我以为被人戏弄了，正 想大发脾气时，眼睛依稀见到不远处桌上好像有东西在动。那是一个色彩十分艳丽的面人，被手艺精巧的人捏成了孙悟空的形象，此刻竟然如同活 过来了一般，在桌上不停地跳动，十分灵动。我以前也见过面人，摆摊的师傅将面团拿在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地 点、切、亥I、戈塑成身、手、头面，再披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象 便脱手而成。婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真料漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历 史人物就这样诞生了。以前看过的那些面人倒也觉得精美，但我总不愿意费工夫去研磨这些手工艺品，在我心 理，它们哪有游戏好玩？没想到今日见到这般活灵活现的孙猴子，倒是让我惊艳之余，产生 了不少兴趣。“实在是太神奇了，没想到传统民俗文化，也能展现出这样的生命力来！ ”我忍不住赞叹 道。“这不是废话吗？'那面人鄙夷般地瞅了我一眼，说：“要不然你以为我们为什么能够深“就是、就是，太小看我们了吧！ ”别的展柜上，各式各样的民俗传统手工艺品纷纷开启了吐槽大会。我看了下，有金盔金 甲的武士模样，头盔上插一根野鸡翎的“兔爷儿' 有好几种中药粘贴而成的，有趣好玩的“毛 猴”，有”铜丝为骨、蚕丝为肉”的制作工艺极为复杂的绒鸟；还有各式各样的木雕和草编一瞬间，我感觉自己看到的不是这些手工艺品，而是将这些宝贵的小家伙们从古代带到 现代的，那一双双由中华传统文化凝聚而成的巧手。它们身上的一笔一划、一针一线，哪里 没有浸透着浓郁的中华文明？走到面人前，我用手轻轻捧起它，不禁泪流满面【详解】本题考查情境作文。第一，审题。从题干所创设的情景来看，“你推开民俗博物馆的大门”限制了文章所能施 展的地点，“毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕”是中华传统民俗文化的结 晶，也是这篇文章的写作重点，是文章的写作对象；“院内的物件霎时活了起来“说明作者要 发挥想象，去描述物件“活”起来之后的情景；“它（们）会对你说些什么？你和它（们）之 间又会发生怎样的故事？”提示了文章应写成想象作文。第二，立意。中华文化，源远流长，博大精深。一方印刻，足以展现儿千年的文化传统； 一块锦绣，足以蕴含中华优秀思想内涵；一件雕塑，足以彰显中华民族的传统美德；一手技 艺，足以证明华夏文明的品质精神故物件可能不大，其内涵却可以十分广阔；手艺也许 简陋，却可能是劳动人民智慧的结晶；价格不一定贵，但其价值却可能堪比一国重宝！只要 有心去了解，我们就不难发现这些历史民俗手工艺品的贵重。第三，写法。这篇文章可以围绕“传统文化的没落”“挖掘民俗传统的价值”等主题，充分 发挥作者的想象和联想，以“毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕”等物件为 载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。文章应该化抽象为 具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情。”如果张口就来“保护民俗文化”，未免感觉题材 太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或 “化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。或分镜头（二）选择一幅字作为定格镜头，并说明理由。【中】【乙】【丙】我为分镜头（）选择【】。理由:4 .筹备工作最后一项，向同学们发出倡议。请根据语境，结合叶圣陶先生的看法，在 横线处补全倡议。学生劳动的习惯，应该而且可能在各学科的学习中养成，在课外的各种活动中养成, 逐渐养成，不断实践，这才能够终身以之。（选自叶圣陶“瓶子观点”）劳动，是我们人生的第一堂课。只有劳 动才可能使我们变得强大。让我们用“纸上 得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干精神, 在家庭中，做点家务;；在社区里，做 志愿服务！二、句子默写. （1）塞下秋来风景异，o （范仲淹渔家傲秋思）（2）对日：“o可以一战，战则请从。”（曹刿论战）（3）同学们参观“两弹一星”精神展，被广大研制工作者热爱祖国、无私奉献，自力更 生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的精神深深感动。请从古诗文中选择两句来表现他 们的精神，你选择的是“，"。（本试卷中出现的 句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）三、诗歌鉴赏阅读破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之，完成89题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！5 .这是一首壮词。上片以“醉里挑灯看剑”发端，接踵而来的是记忆中这些极雄豪、壮 美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声，O下片描写激烈的战斗场面后， “”一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮。6 .李白行路难（其一）中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，与本词"梦回吹角 连营”都写到了梦。请简要说明两位诗人分别借“梦”表达了怎样的情感。四、课内阅读阅读出师表（节选），完成各题。出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥 自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，【甲】由是感激，遂许先帝以驱驰。后 值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。【丙】此臣所以报先帝而忠陛下之职 分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨课善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。7 .下列选项中加点字的意思都相同的一项是A.猥自枉屈理屈词穷 A.猥自枉屈理屈词穷 宁死不屈首屈一指 B.兵甲已足兵不厌诈 兵临城下短兵相接 C.庶竭鸳钝 再衰三竭 用之不竭精疲力竭 D.咨诚善道大道之行独行其道 津津乐道8 .下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是【甲】由是感激，遂许先帝以驱驰。翻译：因此我深为感激，从而赞许先帝的做法，愿意奔走效力。理解：诸葛亮因为十分感激先帝，所以答应先帝为后主奔走效劳。【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。翻译：先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我。理解：因为诸葛亮做事谨慎，所以刘备临终托孤，将兴复汉室的大业托付给他。【丙】此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。翻译：这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。理解：诸葛亮认为考虑事情的利弊得失，毫无保留地进献忠言是自己的职责本分。9 .根据上文及下面两则材料，在后面语段的横线上填写恰当的内容。材料一初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。日：“不食三日矣。“食之，舍 其半。问之。日：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。”使尽之，而为 之箪食与肉。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。问何故。对日：“翳桑之饿人 也。”（取材于左传） 材料二援日：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还 葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪！ ”（取材于后汉书）注：宣子即赵宣子，春秋晋国卿大夫。田打猎。舍其半灵辄要留一 半给母亲。既而与为公介不久，灵辄做了晋灵公的武士。免之使赵宣子得 以脱险。援即马援，汉朝著名将领。懂得感恩是一种美德。诸葛亮不忘刘备的 之恩，为蜀汉政权鞠躬尽瘁；灵辄不忘赵宣子“"之恩，危急时刻助赵宣子脱险。同时，也是一种美德。诸葛亮受命“讨贼兴复”，自陈“不效，则治臣之罪”； 在匈奴、乌桓扰边之际，马援“欲自请击之”，并愿战死沙场。五、名著阅读.阅读不同的文本，可以采取不同的方法：快速阅读、选择性阅读、精读与跳读相结合请结合读过的一部名著的内容，说说你是如何进行阅读的。（100字左右）六、现代文阅读阅读下面材料，完成各题。材料一2022年3月，商务部等8部门关于促进老字号创新发展的意见正式印发,到2025 年，老字号保护传承和创新发展体系基本形成，老字号持续健康发展的政策环境更加完 善。老字号是指历史悠久，传承独特产品、技艺或服务、理念，取得社会广泛认同的品 牌，具有鲜明的中华优秀传统文化特色和深厚的历史底蕴，具有广泛的群众基础和丰富 的经济文化价值。近年来，我国老字号发展活力不断增强，品牌影响力持续提升，但仍 然存在创新能力不够、发展水平不高等突出问题。在政策利好和市场行情的双重带动下, 许多老字号在保持优良传统、产品质量的同时，跟上新形式，积极创新，不断提升“老” 品牌的价值，焕发出强劲的生命力。一些老字号通过活化传统文化，擦亮金字招牌。老字号凝结了几代人的智慧和心血, 历经几十年乃至数百年市场考验，金字招牌背后承载着独特技艺和传统文化精髓，是国 家和民族宝贵的无形资产。在某文化博物馆中，常年设置老字号非遗传承人与市民的现 场互动活动。一顶皮帽从选材到制作，要经过挑皮、选料、配活儿等几十道工序。市民 亲身体验制作过程，见证经过时间沉淀的智慧和工艺，仿佛看到一部活化的传统文化典 籍。材料二据统计，中华老字号企业从20世纪50年代的上万家减少到现在的上千家。其主要 原因是一些老字号在经营管理的思维层面存在惯性和惰性，创新的动力和能力不足。这 样的困局正在劝退越来越多的年轻消费者。图1老字号搜索用