科研工作全年技术创新的总结报告大全五篇_科研人员工作总结.docx

科研工作全年技术创新的总结报告大全五篇_科研人员工作总结 始终以来，幼儿园的科研工作都是提高保教质量，促进老师专业成长和幼儿园可持续进展的有效途径。本学期，依据幼儿园的园务方案和三年进展规划，我园科研室紧紧围绕“以科研为先导，向科研要质量”的工作思路，强化管理，狠抓落实，力求实效；以“礼仪”训练作为幼儿园心理健康训练讨论的突破口，在不同的年龄阶段乐观的开展支脉式的课题讨论。以研促教，教科研相融合，这也使我园的科研工作不断的朝着“科研兴园”的方向努力。一、以教科研相融合的形式确保各项课题讨论的有效落实在幼儿园区级重点课题以礼仪训练为基点，促进园本文化建设的实践讨论的大背景下，幼儿园的工会和各教研组都能结合自己的工作实际，开展支脉式的相关“礼仪”子课题的讨论，幼儿园的课题讨论呈现出层层递进、层层落实的有序状态。 (一)幼儿的礼仪素养在课题讨论的进程中获得进展幼儿园小、中、大三个教研组都有各自的“礼仪”训练的区级课题，为了确保这些课题讨论的有效落实，在开学初的时候，各课题组的成员就在一起商讨，指定了具体的、可操作的课题讨论方案。 (二)教职工的礼仪素养在丰富多彩的活动中获得提升幼儿园工会担当的区级课题是开展礼仪训练，提升老师.性素养的实践讨论。在开展课题讨论的过程中，幼儿园工会不仅牵头完善形成了鹤幼礼耀约，让鹤幼的教职工对自己平常的言行举止有了参照物。 (三)在沙盘嬉戏的干预下促进个别有心理偏差的幼儿心理健康进展沙盘嬉戏干预是心理健康训练的一种有效措施，通过上个学期的筹备，本学期在鹤幼的心灵氧吧中我们创设了幼儿沙盘嬉戏治疗专用活动室，由我园的学前训练讨论生陈先珍老师负责利用沙盘嬉戏干预对幼儿园中部分有心理偏差的幼儿进行心理治疗。 二、以教科研相融合的形式为老师的专业化进展搭建平台科研引领，以研促教，始终是我们教科研工作的目标，但是当我们真刚要将这个目标付诸实践的时候，我们遇到的困难是老师们对“科研”两字的畏惧和退缩，特殊是我们的青年老师。为了转变这种现象，我们实行了教科研相融合、以点带面、从细小处入手的方法，一步一步带动老师们克服困难，树立开展科研工作的自信念。 (一)连续开展鹤幼“礼仪”案例的评比活动。 (二)xx年区级课题的申报工作拉开帷幕我想，在这个获得胜利体验的过程中，老师们的辛勤付出是必定的，但一分耕耘，一分收获，通过自己的努力，老师们参加课题讨论的自信念将会越来越强，她们的专业化水平也将会大踏步的前进。 三、硕果累累四、存在的问题困惑及改进措施： 1、幼儿园青年老师在各项激励措施的引领下科研意识正在逐步形成，但一些已活动高级老师职称的老师参加科研的意识就显得比较薄弱，如何提升这部分老师的科研意识使我们科研室在暑期中值得思索的问题。 2、幼儿园课题研讨的学术活动由于工作时间的关系没能如期进行，再让现有课题负责老师暑期进行梳理、提升的同时，这个活动将预期在下学期初进行，这样也能为预备课题解题的老师们再次理清思路，为很好的撰写课题结题报告奠定基础。 科研工作全年技术创新的总结报告(篇二) 时间过得真快，转瞬一学期又接近尾声，我作为构建和谐课堂，减轻农村学校生过重课业负担的策略讨论课题组的成员，现将本人本学期的课题讨论工作简洁总结如下： 一、制订方案，加强落实 开学初，依据学校课题组方案制定个人课题讨论工作方案。并在工作中围绕本学期“构建和谐课堂，减轻农村学校生过重课业负担的策略讨论”课题讨论工作的中心任务，乐观落实。并取得很好的成果，本学期是课题讨论的其次阶段，课题讨论成果，已经初见弥端。 二、深化学习理论学问，不断提高讨论水平。 一学期来，本人乐观参与课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研和谐课堂、同学减负”的理论学问。通过听课、沟通等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析讨论，不断提高自己的理论水平，课题讨论水平。 三、本学期课题讨论成果 本学期在课题讨论方面我主要做了以下几个工作： 1、学习训练理论，努力提高自身的理论水平。 2、每月按时参与学校的课题集中讨论学习和集体备课活动，并仔细撰写学习笔记。 3、依据课题组制定的讨论方案，本人仔细预备课题讨论课，准时听取课题组其他成员的看法，不断地使自己上的课体现自己的讨论意图。同时乐观学习其他成员的课题讨论课，博采众长，不断提高自己的讨论力量。 4、跟踪观看同学个案，并准时解决同学的问题，在课堂和课后乐观培育同学的良好的心理品质。每月都在具体做好观看笔录。 5、每月准时把科研进展状况和个案分析发表在课题组邮箱内，以便课题组老师们共享。 6、在课余和休息时间扫瞄课题组其他成员老师的课题资料，相互学习沟通。 准时总结，仔细做好资料的收集和整理工作 课题讨论课，是老师走向胜利的开头，我能乐观参加上课、听课和评课活动。一学期来，我能乐观参加课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和说课稿上传到课题组邮箱内，依据课题组老师的看法修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的看法，改进自己的教学方法，总结教学方法讨论的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能仔细听、仔细记，恳切的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了许多新的教学理念。 四、对课题讨论的一点思索。 1、讨论水平还有待提高，还要仔细学习学习理论学问，不断给自己充电，提高讨论水平。 2、讨论还不够深化，虽然有了些眉目，但还是有些麻烦，有时候还会糊涂茫然，思路不够清楚。 以上两点是我以后要努力做好的。 短短的一学期很快过去了，本学期的课题讨论工作已经结束，在今后的课题讨论中我将更加深化地学习讨论，力求取得更大的讨论成果。 科研工作全年技术创新的总结报告(篇三) 一年来，我校以科研兴课为中心，坚持用训练科研解决训练上的问题和困难。仔细学习关于训练教学质量与训练科研的讲话，乐观探究科研兴教、科研兴课的方法，探究课堂教学的科学规律，用科学的理念、科学的方法指导教学，提高课堂教学的科研含量，提高课堂教学的质量和效益。仔细讨论课堂教学的各个环节，大胆进行“信息技术与学科教学的整合”和“说课与课堂教学的整合”的讨论与实施，深化分层次教学的教改试验。结合外地胜利案例，联系本校实际开展教改试验，特殊是进行初一同学评价体系的改革。经过努力，在训练科研、课堂教学的诸方面取得可喜成果。 一、抓科研、定措施、出效果 仔细组织学习训练科研理论学问和上级领导讲话精神，贯彻执行上级文件，把老师的思想集中到训练科研上来，坚持以教科研为先导的理念，把工作落实到实处，定制度，定措施，确保科研工作顺当进行，确定每周二下午为教研组活动时间，规定其详细内容。教研组长负责落实实施，做好记录，周五将活动完成状况上报教育处，并依次支配下周的工作。此项工作经多年实践效果良好。首先增进了老师间的沟通，其次养成老师坚持教研活动，用训练科研指导教学的习惯。第三，确保老师有肯定的时间进行学习。xx年，我校老师共有多篇学术论文在各类杂志、报刊上发表或沟通，有多人次获市级科研成果二等奖，甚至获省奖，成果斐然。xx所申报课题全部结题，充分反映出老师参加教科研的乐观性。 二、围绕“四个一”开展教科研活动 “四个一”是我校依据上级对教科研的要求，发挥教科研的先导作用而制定的一项详细措施。其内容是： （一）每学期每人至少读一本训练科研或教改方面的书籍。 （二）每学期每人写一篇关于教研方面、教改方面的读后感。 （三）每学期进行一次关于教研方面内容的沟通活动。 （四）每学期每人上一节与以往不同的公开课，目的是提高训练教学质量，把教科研工作落实到平常的工作中去，为提高老师的综合素养奠定基础。广阔老师仔细读书学习，更新观念，写论文，谈感想，仔细写好教科研笔记，掀起了读书学习的.。体现了学校领导对课堂教学、班级管理、课改的重视，在老师中引起了剧烈的反响，老师学科研，用成果的劲头更足了。 三、重视科研学问的学习，不断提高业务水平 训练科研重要性已渐渐被广阔老师所任可，但要想搞好科研，并用其解决训练上的实际问题却并非易事。为此，科研处借助科研所重视的东风多次组织老师学习，学校也乐观协作，组织老师出去参观学习，购买大量图书供老师阅读。特殊是在学校经费紧急的状况下，最近一次性购买图书数百元。现在，学校老师谈论最多的是教科研，看的最多的是教科研杂志和教研教改方面的书籍，形成了学习科研学问的良好风气。老师仔细做好教科研笔记，通过检查发觉老师对学问的学习特别重视，书本涉及范围广；通过听课发觉老师的讲课水平，综合素养不断提高。 四、把训练科研成果应用于教学实践中 科研兴课是已为广阔训练工所熟知，这也是各学校所追求的目标。为实现这一目标，探求兴课的规律，学校大胆地进行试验，在总结前边“启发探究式”教学法的基础上，仔细组织老师争论，总结阅历教训，严格规范，制定标准，并在全校铺开。通过教学实践，老师摆脱了以往上课满堂灌、填鸭式唱独角戏的教学模式，注意培育同学的力量，开发了同学的智力。教学中努力实现自主、合作探究的学习方式，把过去老师单一的“讲”同学被动地“听”转变为老师的“启”同学的“动”和“论”，形成了师生间的双向活动，充分体现了老师的和同学的主体作用，极大地调动了同学学习的乐观性，教学质量显著提高。 课题不仅是为了“研”，而更重要的是在于“用”。今年我校共完成四个课题，为使科研成果尽快用于教学，学校准时有针对性地确定老师进行信息技术与教学的整合、说课与课堂教学的整合应用试验。 总之，训练科研是一项长期而又及其重要的工作，要常抓不懈。在今年的工作中，要仔细总结阅历，不断开拓进取，乐观开展教科研活动，发挥其优势，争取更大的成果。 科研工作全年技术创新的总结报告(篇四) “十二五”期间我校共担当各级科研课题四项，其中国家级子课题一项，铁岭市级一项，个人小课题两项。铁岭市级课题，个人小课题均已结题。国家级子课题班主任如何进行感恩训练也已经申报结题。 一、学校完成了如下工作： 1乐观申报“十二五”科研成果。 2对全校老师进行了两次训练科研工作集中培训。 （1）20xx.3.27课题讨论关心中学校老师走向训练科研。 （2）20xx.5.8科研论文写作的过程就是做科研的过程。 二、存在问题以及今后努力的方向 1存在问题 （1）科研讨论缺少理论支撑，只能停留在解决眼前问题的基础上，很难走在训练科研工作的前沿，有些课题的选择缺少前瞻性。 （2）训练科研工作缺少创新和亮点。 （3）训练科研工作更多的时候还只是少部分人思索大部分人跟随，没能形成很好的讨论团队。 2对今后工作的思索 （1）要形成一支以科研室主任为龙头的讨论团队 （2）要加强学习，了解训练教学改革的最新动态，能借鉴的能学习的要学会借力而行。在此基础上，再深化探究，最终努力形成自己的特色与亮点，并能服务于他人。 （3）在现有条件下努力工作，不断思索，寻求最优的科研工作思路与方法。 （4）各科研课题讨论阶段性成果，要边实施，边转化、推广，从而更好地服务于教学工作。 科研工作全年技术创新的总结报告(篇五) 本年度即将结束，回顾这一年的训练科研工作状况，重点归纳为以下三个方面： 1、扎扎实实做好训练科研工作。 2、切实做好新课程试验工作。 3、加强师资培训，努力提高老师队伍整体素养。 现总结汇报如下： 一、训练科研工作 （一）成立教研组。教研活动以学科为主。 教研组长负责领导、组织、支配、设计本校教研活动，并对本校教研活动的质量负责，保证教研有方案、有活动记录、有成果。同时，教研组长每学期负责组织两次本学科的教研活动。这样做的目的是为了调动老师的主观能动性，发挥集体的力气，以便共同提高，共同进展。 （二）开放青年老师示范课堂。 为尽快提高青年老师的课堂教学水平，便于家长对我校教学活动的监督，我们每学期组织一次全学科的教学开放日活动，除我们全校老师外，还邀请部分家长、进修小教科有关领导及其他学校同行参与听课、评课，并进行集体评议，以吸取各界看法，更快地提高我们的课堂教学水平。本学期共开放青年老师示范课堂20多节。 （三）教案改革 本年度，我校连续实行打印教案，同年组的老师每人备一个单元的内容，然后实行资源共享。同时我们实行“三次备课制”即：学期初，我们组织全乡老师进行集体备课一次备课，然后执教老师依据自己同学的实际，对共享教案进行加工、修改，并在原教案上标出二次备课，讲完课后，老师把自己课上的胜利之处，失败之处，突现的灵感，加以分析，进行反思备课，写出课后反思三次备课。现在我们老师的教案，不仅装订整齐，而且还特别具有实效性，是闪烁着思维火花的教案，训练理念不断更新的教案。 （四）教学随笔 为适应不断进展的训练的需要，我们全体老师都记教学随笔，老师们把训练教学中的体会、得失和灵感写下来，作为自己今后工作必不行少的财宝，同时，通过教学随笔沟通会，达到资源共享。 （五）随堂听课 我们学校从校长到每一位教育主任几乎每天都要进行随堂听课，我们的青年老师几乎每天也要相互听课，教育主任还要从分析理解教材、备课、讲课、评课等多个角度对新老师进行跟踪指导，使他们的工作很快走上了正轨。这样能基本实现让老师的每一节课都是对同学负责任的。每位教育主任听课都在80节以上。并且校长、副校长也常常随堂听课，指导教学。 （六）做好中心教研工作 本年度围绕我校的试验课题，共组织中心教研活动3次，不仅加强了校际之间的沟通与沟通，而且也提高了全体老师的训练教学水平。 二、新课程改革试验 1、召开试验班级老师会议。校长亲自主持会议，具体地向各位老师说明试验的目的、要求以及需要做的一些工作，求得各位试验老师的支持与协作。 2、建立家长联系卡。每周由老师把本周教学学问点打印出来，由同学带给家长，让家长了解孩子的学习状况，以便与和学校沟通。 3、本学期初完成了对试验班级同学的“家庭背景调查”和“学习背景调查”两项试验前测问卷，进行分析，了解同学基本状况。 4、重视课后反思。将完每一节课后，试验老师必需做好课后反思.。感受深刻的地方写成教学随笔，积累阅历，用于以后的教学当中。 5、重视教具制作。依据新教材的特点，关注学习过程中同学的情感体验，培育实践力量，让同学尽可能多地动手操作，亲身感知，我们制作了大量的学具、教具来帮助教学，丰富了课堂教学内容，提高了学习爱好。 6、教育处随堂听课，加强对青年老师的指导。对新老师尤其是试验老师，教育主任和他们一起备课，跟踪听课，评课，扶他们尽快上路。 7、连续做好课题讨论。“培育预习习惯，促进同学自主进展”、“提高作业效果，促进同学力量的进展”、“开展老师成长记录袋评价，促进教学专业化进展”三个课题试验连续开展。 三、训练教学活动、老师培训 1、连续开展老师读书活动。通过读书活跃老师思维，开阔老师眼界，更新老师观念，提高文化修养。读书时间规定为：每天第八节课，无论什么事，都不能占用此节课，师生共同阅读，并准时保质保量的记好读书笔记，并且也收到了很好的效果，同学的阅读水平有很大的提高。 2、进行信息技术训练培训。本学期对青年老师进行了因特网培训，学习制作网站及课件。 3、鼓舞老师使用多种媒体进行教学。多媒体教室全天开放，网络开放时间定为每天上午8：009：30，下午4：005：30，每位老师每学期至少使用多媒体教室6次。 4、进行教案展览，展现“三次备课”成果。 5、不定期进行教学随笔、教案及各种教学活动沟通。 6、连续开发我校校本课程玩中学。 7、开展大众体育活动。我们进行了跳绳、踢毽、拔河、掷纸飞机。熬炼了身体，丰富了课余生活。 总之，我校本着求真务实的原则，围围着训练教学这个中心，踏踏实实做了一些工作，也取得了一些成效。 p3及ppT文件拷贝给课题组成员及学校相关领导，供全体课题组成员讨论学习使用，有效传达了会议的精神。 4.6月份，侧重动员全校老师参加申报省、市、区十二五规划课题，与省、市、区教研室第九期课题讨论工作。 5.动员相关老师申报20xx-20xx年度训练先进个人评比。在本年度，我校荣获“通州区基础训练课程改革先进集体”，栾爱春、张志兵两位老师荣获“通州区基础训练课程改革先进个人”，徐育老师主持编写的通城名片荣获“通州区优秀校本课程”。另外，栾爱春、徐育、江国云荣获“通州区课堂诊断先进个人”。（通教基【20xx】84号文）。 五、发挥通州区“名师协会”中的老师的典范与辐射作用 我校共有五位老师参加通州区名师协会。今年，他们多次参与区内外的训练研讨活动。在区内开设公开课合计5节，去浙江湖州开课2节，并听取特级老师的讲座。协会成员在校内开设公开课3节。他们的存在与教科研活动肯定对学校训练教学工作有着潜移默化的乐观作用。 时间飞逝，转瞬间，一年已过，曾经的全部皆已成为过去。纵览本年度的各项工作，下一年度要着重做好以下事情： 一、在全校范围内发觉、推举教科研典型，逐步形成浓郁的教科研氛围。 二、细化“基于人生观照的当代中同学素养培育讨论”。 围绕课题，联合相关部门开展各项有效的课题讨论实践活动，真正借助课题促进我校同学素养培育方式的完善与提高，借助课题把我校的办学理念、文化底蕴得以彰显与渗透。 三、在20xx级高一班级开设“生命训练课题”课程。 把生命训练与高一班主任工作和学科教学工作紧密结合起来，通过课案展现、同学成果展现、活动开设等多种方式真正实现课题对我校素养训练实施的促进作用。寻求“基于人生观照的当代中同学素养培育讨论”与“生命训练在学科教学中的整合与渗透讨论”在学校德育、教学工作中的结合点。 四、进一步规范“青年老师进展共同体”的运作。 把课题讨论与学校课堂特色的讨论与共同体活动相结合，初步设想在下一学期把“青年老师进展共同体”的现场论坛与网上论坛活动相结合，把走出去与请进来相结合。将“青年老师进展共同体”变成老师乐于参加、乐于表达自身训练、教学思想的“精神家园”，逐步实现其服务老师、进展老师的功能 个人工作总结在写作方面解决您的问题，也盼望我们的创作和收集整理科研工作全年技术创新的总结报告大全五篇内容给您带来关心。同时，如您需更多总结.可以访问“科研人员工作总结”专题。